1、游戏： 高低音 一组2位同学，一位同学拿出卡片 分别出示AB面，出A面时，另一位 同学要小声说出A面的字，出B面 时要大声说出看到的字。 www.163we 第十二课 我们小点儿声 第二课时 考考你 这些标志表示什么意 思呢？为什么要放在 这些地方？ www.163we 场景一 图书馆图书馆 学习应该有安静的环境。 场景二 医院医院 医院里保持安静，有利 于病人的康复 www.163we 声音 风声小了，听得 见流水的声音。 雨声小了，听得 见小鸟的声音。 我们声小了，听得 见心灵的声音。 在博物馆里，我 们声小了，听得 见文明的声音。 www.163we 你能模仿说 句话吗？ 声小了
2、， 听得见 的声音 www.163we 我们分组也来设计一些提示“ 小点儿声”的标志吧！ www.163we 有些地方虽然 没有警示标志，但 是也要小点儿声。 www.163we 公交车上大声说 话是不文明的。 公交车上 电影院里 刚才的电影镜头真 惊险！ 办公场所 这里需要小点 儿声，是因为 www.163we 还有哪些地方也要 小点儿声呢？我们 做张观察表记录下 来，和同学们一起 交流、分享。 楼道里病房 教学区 www.163we 当我们在公共场所发现不 和谐的声音时，记得履行 我们“小小调音师”的职 责吧。 www.163we 知识拓展 公共场所 供公众从事社会生活的各种场所。 www.163we 案例分析 明明喜欢阅读，经常去图书 馆借书。有一天，他和华华一起 去借书，两个人一边翻看书籍， 一边大声地讨论。 同学们，明明和华华 的做法对吗？ 如果你遇到这样的事 情，你会怎么做？ www.163we 视频：在公共场所如何讲话 公共场所不是私人空 间，我们要约束自己 的行为，不能无所顾 忌，要顾及大多数人 的利益。 www.163we 谢谢观看！ 精品教育资料文库
