教科版(广州)五下Module 1 Seasons-Unit 2 It's the middle of winter-Did you know& Self-assessment-教案、教学设计--(配套课件编号:52846).doc

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1、ModuleModule 1 1 WhatWhats s youryour favoritefavorite seasonseason 复习课教案复习课教案 I.I. 教学内容教学内容 综合复习本单元所学单词和句型综合复习本单元所学单词和句型, ,进行进行 MyMy FavoriteFavorite SeasonSeason 作文。作文。 II.II.教学重点教学重点 学生能熟练运用本单元单词、句型学生能熟练运用本单元单词、句型, ,能用这些词和句对各个季节进行讨论、描述能用这些词和句对各个季节进行讨论、描述; ;能在老师的能在老师的 指导下指导下, ,完成作文完成作文 MyMy Favori

2、teFavorite SeasonSeason 的写作。的写作。 III.III. 教学难点教学难点 引导学生如何综合运用本单元词和句引导学生如何综合运用本单元词和句, , 结合以往学习过的关于衣着结合以往学习过的关于衣着、天气的词句、天气的词句, , 对一年四对一年四 季进行天气特征季进行天气特征、衣着特点和活动内容的描写。、衣着特点和活动内容的描写。 IV.IV.课前准备课前准备 Mind-mapMind-map( (关于季节、活动、衣着、天气关于季节、活动、衣着、天气) ) PPTPPT 课件课件 教师教师创编文本创编文本 V.V.教学过程教学过程 1.Warming-up1.Warmi

3、ng-up (1)(1)LetLets s singsing. . (2)Greeting(2)Greeting . . (3)(3)FreeFree talktalk t to o reviewreview somesome wordswords ofof weatherweather , , clothesclothes andand activitactivitiesies . . ( (4 4) )“LetLets s listen.listen.” t to o reviewreview fourfour seasonsseasons andand thethe sentencese

4、ntence patternpattern “TheThe weatherweather isis _._. WeWe cancan wear_.Wewear_.We cancan _._. ”由此引导学生由此引导学生完成完成“ LetLets s writewrite. . ” MyMy favouritefavourite seasonseason isis _._. TheThe weatherweather is_is_ andand _._. I I cancan wearwear _.I_.I can_.can_. 2.2. PresentationPresentation and

5、and practicepractice (1)(1)引入主线引入主线, ,任务布置任务布置 课件创设课件创设情境情境, ,MsMs ChenChen 提到她最喜欢的季节提到她最喜欢的季节和暑假的计划和暑假的计划。现在现在要求同学们要求同学们阅读四个城市的阅读四个城市的 文本,划出文本,划出季节的特征季节的特征, ,与同学与同学进行进行信息信息交流。交流。 (2)(2)完成任务一:完成任务一:信息匹配,将城市的名称写在横线上。信息匹配,将城市的名称写在横线上。 (3)(3)完成任务二:完成任务二:四人小组阅读同一个城市,用四人小组阅读同一个城市,用“_”划出天气信息,用划出天气信息,用“” 划

6、出衣着信息,用划出衣着信息,用“()”括住人们的活动。括住人们的活动。 课件通过呈现描述课件通过呈现描述四个城市四个城市某个季节的语句某个季节的语句, ,学生通过阅读后学生通过阅读后, ,猜猜是哪个季节猜猜是哪个季节, ,然后再然后再 总结在该季节能进行的活动内容。总结在该季节能进行的活动内容。 (4 4)完成任务三:)完成任务三:IfIf youyou areare goinggoing onon holidayholiday , , whichwhich citycity areare youyou goinggoing toto traveltravel ? ? WhyWhy? ? 假如暑假你去旅游,你会选择哪一个城市。为什么,可以从城市的天气,进假如暑假你去旅游,你会选择哪一个城市。为什么,可以从城市的天气,进 行的活动来谈谈。行的活动来谈谈。 (5 5)老师对学生的作文进行阅读和批改,发现问题,及时纠正。)老师对学生的作文进行阅读和批改,发现问题,及时纠正。 3.Sum-up:3.Sum-up:小结本课复习内容。小结本课复习内容。 4.Homework4.Homework (1 1)和同学用英语谈论自己最喜欢的季节。)和同学用英语谈论自己最喜欢的季节。 (2 2)和父母用英语表达暑假想去的城市和理由。)和父母用英语表达暑假想去的城市和理由。

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