1、1 义务教育教科书英语五年级下册 Unit7We will go by train 一、 教材分析： 本模块的话题是 Travel.随着经济水平的不断提高，人们对生活 的质量要求也越来越高。人们不满足于自己眼前的一切，开始四处游 览、观光，体验这个色彩缤纷的时间给人们带来的乐趣。这样，旅游 成为了时尚，成为了现代人生活中不可缺少的部分。人们外出旅游必 定会谈论到交通工具、确定时间、谈论名胜古迹的历史由来。这一切 对现代人来说是时尚的话题，在我们的生活中谈论起来是相当自然， 而且是去趣味横生的。因此，旅游为教学提供了丰富的资源。 二、 学情分析： 五年级的学生已经对数字的学习和时间的表达有了初步
2、的认 识，对一般将来时也有所了解，知道了时间的基本表达方式，并且对 交通方式也有较全面的认识。 三、 教学目标： （一）语言知识目标： 1、能记忆和综合运用所学过的交通工具、活动短语等词汇。 2、能在日常交际中熟练运用以下句型： 1)、A: Where will you go on your holiday? B: I will go to / 直接回答去的地方名词。 2） 、A: How will you go there? B: I will go by / 直接回答 By + 交通工具. 2 3)A: When will you go? B: I will leave on . 4)、A
3、: What will you do there? B: I will 3、能用所学的知识谈论自己的假期计划和了解同学的假期计划。 （二）语言技能目标： 1、能用所学的语言知识询问别人的假期安排。 2、能就假期安排这一话题交际会话。 （三）情感态度目标： 渗透环保意识教育， 教育孩子在旅游的过程中要爱护环境， 保护环境。 四、 教学重难点： （一）教学重点 1. 本单元的单词和短语。 2. 掌握一般将来时的时态。 （二）教学难点： 掌握一般将来时的时态。 五、 教学策略： 1. 利用图片、课件等进行教学活动，让教学活动形象化、情景化。 2. 运用视频，采用游戏、竞赛的多种形式教学，增添学习乐趣
4、。 3. 通过小组活动的形式，开展课堂教学活动。 六、 主要教学媒体： 多媒体、课件、 图片。 七、 教学课时：第一课时 3 八、 教学过程： (一)Warming up 1. Free talk: What day is it today? Whats the weather like today? What are you going to do tomorrow? Would you like to watch a video with me? 2. Watch a video. T: Whats the video about?P: Its about travel. T: The v
5、ideo is about travelling. Today we will learn about travelling. (二)Presentation and practice 1. Learn the new words:by、train、taxi T: We have learnt other transports. What are they? P: planebuscarbikeshipboat T: Lets play a game. Guessing game. P: Guess. And read the new words “train” and “taxi”. 2.
6、Lets read. ( transports words) 3. Lets learn T: May Day is coming soon. It is exciting. A: Do you have any plans for the holiday? What are you going to do on May Day holiday? B: Im going to . I will. 4 I plan to . T: Do you want to know my plan? I will go travelling with my family. I am going to She
7、nzhen.(where) I will go by train.( how) I will leave on May 1st.( when) I am going to visit .( whatdo) Learn new words : leaveWindow of the worldHappy Valley 3. Ask and answer. 4. Practice in pairs. 5. Lets chant. （三）Consolidation and development 1. Do Exercise. 2.Make a survey. （四）Sum up （五）Homewor
8、k 1. Copy the new words and recite the new words. 2. Write your May Day holiday plan. 板书： Unit 7 I will go by train. WhereHowbytraintaxion foot travelexcitingleave WhenWhatWindow of the WorldHappy Valley 5 Exercises 1. Say with your partners (You can say more cities). 6 2 . Fill in the blanks. A: _a
9、re you going for the holiday? B: Im going to Shengzhen_my parents. A: Thats good. How are you going there? B: _car. A: _will you do inShengzhen? B: I will visit Window of the World. A: _will you leave for Shengzhen? B: I will leave _May 1st. 3. Make a survey by using the sentences. (调查表调查表) NameWhereHowWhen ( go ) When (come back) What 7
