教科版(广州)五下Module 3 Invitations-Unit 6 See you at the party-Let's read-教案、教学设计--(配套课件编号:f0050).docx

上传人(卖家):老黑 文档编号:1358613 上传时间:2021-05-08 格式:DOCX 页数:4 大小:26.11KB
下载 相关 举报
教科版(广州)五下Module 3 Invitations-Unit 6 See you at the party-Let's read-教案、教学设计--(配套课件编号:f0050).docx_第1页
第1页 / 共4页
教科版(广州)五下Module 3 Invitations-Unit 6 See you at the party-Let's read-教案、教学设计--(配套课件编号:f0050).docx_第2页
第2页 / 共4页
教科版(广州)五下Module 3 Invitations-Unit 6 See you at the party-Let's read-教案、教学设计--(配套课件编号:f0050).docx_第3页
第3页 / 共4页
教科版(广州)五下Module 3 Invitations-Unit 6 See you at the party-Let's read-教案、教学设计--(配套课件编号:f0050).docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、课时 1st学习主题: Unit6 See you at the party课型: 阅读课 执教者: 教学目标语言语言能力能力: 能理解和掌握单词:special, surprise, begin, arrive, call, invite 能理解、掌握和运用句型:Id like to invite you to.; The party will be at.; It will begin at.; If you are coming, please call me on.; See you at the party. 能掌握邀请函的必要组成部分,并能综合运用所学知识写一封邀请函 学习能力学习

2、能力 善于利用图片、关键词等信息理解邀请函内容; 能借助板书复述邀请函的内容,并根据自己的周末行程写一封邀请函。 思维品质思维品质 通过学习课文,推断标题,发展思维的反向推理能力。 知道如何礼貌的写一封邀请函 教学重、难点1、能掌握邀请函的必要组成部分并借助板书复述邀请函的内容 2、能综合运用所学知识据自己的周末行程写一封邀请函。 教学 资源 PPT 课件、视频、听力和问答题练习纸等 教学过程教学活动设计意图评价 Pre-reading1、Free talk 2、Guess the title 根据情景图,猜测本节课课文的题目 See you at the _ party 3、Look and

3、 say 描述课文情境图,对课文内 容进行预测。 What can you see? Who are they? What are they doing? 1、激发学生对学习的兴趣,拉近与学生 的距离,让学生为上课做好准备。 2、设置悬念,激发学生的求知欲. 3、激发学生的好奇心,激发学生相关的 背景知识,为接下来的教学环节做铺垫。 老师观察学生的表现, 了解学生上课的状态, 以及旧知识的掌握程 度。 While-reading1、Watch the video and answer the questions Who.? What .? 2、Listen and tick or cross

4、听课文内容,完成判读题 3、Read and answer the questions 学生独自阅读,完成问答题 4、教师根据学生问答题的完成情况,小结邀 1、观看视频,了解课文的基本信息 2、听课文判断对错,检查学生对课文的 理解。 1、带着问题独自阅读课文,并完成问答 题任务,增进对课文内容的了解。 老师观察、倾听、巡堂、 反馈;生生互评 请函的主要组成部分 Who, Why, Where, When, More information. 5、朗读、复述邀请函。 6、反向推理,读完邀请函思考题目中缺失的 单词是什么。 See you at the_ party. 4、总结和掌握邀请函的主要

5、组成部分, 为写邀请函的任务做准备。 6、检验学生对课文内容的掌握情况,为 写邀请函的任务做准备。 6、培养学生反向推理的能力,读完邀请 函思考题目中缺失的单词是什么 Post-reading1 、 Question: Is the letter attractive enough? What else can you write? 教师引导学生增加 “What” 部分, 及 What can you do in the party?/ What activities can you do in the party? We can.(sing and dance/eat birthday ca

6、kes) 2、让学生根据自己这个周末的行程,写邀请 函邀请同伴参与。 1、让学生对邀请函内容进行批判性思 考。引导学生思考如何让邀请函更有说 服力。 2、让学生能综合运用新旧知识,结合周 末行程写一封邀请函。同时也建议学生 邀请函的掌握情况 老师观察、倾听、评价; 生生互评 Sum up1、学生总结 2、教师总结:情感教育 1、回顾本节课的内容,提点要点。 2、进行情感教育。 Homework1.小组合作把各成员的卡片进行完善与整理巩固复习,加深对本节课学习内容的理学生相互传阅、评价和 完邀请函。 2.听读 Unit6 课文及单词及尝试背诵。 解和运用。完善。 Blackboard design Unit 6 See you at the _ party Dear_, Id like to invite you to . The party will be at. It will begin at. on. We can. If you are coming, please call me on. See you at the party Yours, _ Why Who Where When More What

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 英语 > 教科版(广州) > 五年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(教科版(广州)五下Module 3 Invitations-Unit 6 See you at the party-Let's read-教案、教学设计--(配套课件编号:f0050).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|