1、五年级下册英语课堂教学案设计 课题 Unit 10 How to stay safe 课时第 1 课时 学习目标1. 掌握四会单词 2. 学生能听说读新词和短语 3. 掌握本课的句型和交际用语 (1) Dont . if . (2)能理解和运用祈使句，正确使用助动词 do, dont 和情态 动词 should, must 等去谈论事情； (3)能使用恰当的英语谈论“安全”的话题。 学习重难点1. 掌握和运用本课的祈使句的用法。 (1) Dont . if . （2）Do 教学准备教学课件 预习内容每个同学准备一些有关安全守则。 教学过程 教学步骤师生活动设计意图 一、一、 热身复习热身复习
2、二、二、 出示目标出示目标 三、 复习巩固 四、四、 新授呈现新授呈现 五、五、 展示评价展示评价 六、六、 1. Free talk. 2 宣讲目标 3.出示课文图片，进行对情景的描述-判断做出规劝 引出教学内容。 1） The boy is crossing the street at the traffic or safety crossing.This behavior is wrong. What can we say to him? 引出教学内容：并学习新的单词。 Do the boy is crossing the street at the traffic or safety
3、crossing. Dont cross the road when the traffic light red. Dont climb tall trees. Dont run on the stairs. Dont play in the street. Dont take any money or candy from strangers in the street. Dotell your teacher if you see a classmate in trouble. Dont leave the school during school hours without asking your teacher. （ 通 过 问 答，可以引导 学生回忆相关 的内容 ,为本 课的学习做好 准备；另外还 可以拉近师生 的距离，营造 良好的学习氛 围。 ） （通过练习， 进 一步巩固所学 的知识。 ） （让学生进一 步巩固自己今 天所学的内容， 培养他们综合 的语言表达能 力。 归纳总结归纳总结4.多种形式操练单词 5. 操练以上句型：就图对行为进行劝告。 6.两人小组进行操练。 7.发展。 （并展开讨论） 1）小组讨论操练 2）小组活动 3）展示 4）点评 8. 老师总结评价 9. Homework （通过展示和 自己的实践， 体 会到学习英语 的乐趣。 ）
