1、 【学习目标】【学习目标】 1.我能学会本课新单词 2.我能学会以下句型 What do you do when you have free time? I usually / often / sometimes do sth. Shall we ? What are you doing? Im doing sth. 【重点难点】【重点难点】 学习重点： 学生能通过老师创设的情境领悟所学的单词并“四会”掌握。 学习难点： A.能使用问句 What do you do when you have free time？及回答。 B.能初步理解表达建议：shall we? 【教学教学过程】过程】 第
2、一课时第一课时 课型课型：词汇课 Preparation Free talk. Ask and answer. （设计意图：通过 Free talk: 创设情景，调动学习兴趣，营造浓郁的学习气氛，明确课 堂评价，激发学生学习的积极性。） （一） Presentation 1.歌曲激趣。 2. 看图读短语并做出相应的动作。学习本课新单词。 3. Pair work: What do you do when you have free time? I usuallysoometimesoften. （设计意图：学习新单词，复习大量动词短语。） （三）Practice 1.Listen and ti
3、ck. 2. Look and spell. 3.Sing and learn. 学习现在进行时的句型。 4. Funny Box 小组长抽取纸条后，边做动作边说有趣的句子。另外的组员复述句子。小组长抽取纸条后，边做动作边说有趣的句子。另外的组员复述句子。 （设计意图：通过听一听，唱一唱，说一说等活动帮助学生更快、更深刻地掌握新句型。） 5.Chant. 6.小结现在进行时的句型。 （设计意图：通过小组 chant，感知现在进行时的句型。） （四）Development 1.看图完成句子。 （设计意图：创设情景，输入语言，让学生关注语言结构形式，通小组合作交流，最终能 运用语言。） （五）Summary 通过板书，引导孩子回忆，整体把握本课内容。 （六） Homework 1.抄听 U8 2，读熟 P45 词条，预习 U8 课文。
