1、1 【教材分析】【教材分析】 本课教学内容是四年级下册 Module 5 Sports 中的 Unit 9 It looks fun 第一课时。本 节课主要是课文对话学习，词汇内容较多，可以让学生利用 phonics 自主拼读新单词，尝试 在句子中理解单词的意思，同时让学生联想已学过的活动等相关单词，尝试 pick up 一些课 外的相关词汇。课文对话内容不长，主要以问答人物正在做什么，学生能准确灵活运用到实 际交际中。这节课通过创设情景，给学生充分的空间，发挥学生的想象力，帮助学生理解学 习内容，提高学生的研学能力，通过多个活动让学生在实际情景中运用英语，在听听，做做， 玩玩，选选，说说中提
2、高学生的综合运用语言的能力。 【学情分析】【学情分析】 学生虽已掌握现在进行时态的基本句型结构，但在这节课继续学习巩固。结合话题，本 节课还滚动了学生以前学过的一些活动单词如:read,draw,sing,dance等， 学生对 活动单词都比较感兴趣，我们可以通过让学生在做中学，学中做，通过创设情景，给学生充 分的空间，发挥学生的想象力，帮助学生理解学习内容，提高学生的研学能力，通过多个活 动让学生在实际情景中运用英语，在听听，做做，玩玩，选选，说说中逐步掌握相关的内容。 【教学目标】【教学目标】 （一）语言知识目标 1.掌握单词: basketball, kung fu, fun, thin
3、k, try, play basketball, kungfu ,football, skate, chess, jump , high 2.掌握短语：play table tennis ,do the long jump, do the high jump, play tennis, play chess, play basketball, play football, do kungfu 3.掌握句型：What are the children doing? Some of the children are （二）语言技能目标 1.理解并流利朗读课文。 2.能理解并运用句型 What ar
4、e they doing? Theyre进行交流。 3.能理解 Some of the children (them)及用以下日常用语进行表达：It looks fun. I think 4.能理解并朗读课文对话，并能用对话词条进行简单的替换问答。 （三）学习策略目标 温故知新，以旧知识呈现新内容，降低学生学习的难度，提高学生学习的兴趣。 （四）情感态度目标 2 鼓励学生大胆讲英语，乐于与同学交流分享，能用句型与他人交流正在做什么的话题。 从中感受学习英语的乐趣。 (五)文化意识目标 通过本节课的学习，让学生知道运动对健康的重要性。 【教学重难点】【教学重难点】 重点：句型和课文的学习与实际运
5、用。 难点：句型的学习：Some of theare 【教学准备】【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】【教学过程】 一、Warming up Song : What are you doing? （设计意图：通过歌曲，以旧知迁移中调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。 ） 二、Preparation 1.Sharp eyes:复习现在分词 2.看图，重温学习过的现在分词的动词短语 3.揭题 （设计意图：重温动词现在分词形式和现在分词的动词短语，为本课所学新知做铺垫。 ） 三、Presentation 1.出示课文插图，引出并学习句型 What are the children doing
6、 in the playground? 2.引出答句 Some of the children are （1）学习短语： play basketball, play football, do kungfu （2）理解 Some of the them （3）指导学生看图复述课文第二部分长句：Some of the children are playing basketball and football, some of them are doing kungfu. 3.Guessing game. （1）猜的过程学习单词 think,并用 I think 表达猜出图中的活动内容 （2） 以游戏
7、方式猜出活动内容并学习其中的新词和短语： play table tennis ,do the long jump, do the high jump, play tennis, play chess, play tennis 3 4.承接上一环节，引出句子 I want to go and try it with them.并学习 try 5.整体呈现课文，播放金太阳课文录像，根据课文对话，理解课文内容 （1） 、跟读课文 （2） 、全班齐读 （3） 、同位自由读 （4） 、看提示词，复述课文对话 （5） 、分角色表演课文对话 （设计意图：通过多种教学形式，给学生充分的空间，发挥学生的想象力，
8、帮助学生理解学 习内容，提高学生的研学能力。 ） 四、Summary 归纳、总结:相机板书句型 What are the children doing ? Some of the children are （设计意图：归纳、总结本课所学知识内容，突出本课重难点。 ） 五、Production 看图说话 （设计意图： 综合相关话题所学的知识， 让学生发挥想象力， 运用所学句型到实际的交际中。 ） 六、Homework: 1.Copy the new words. 2.Listen,read and recite the dialogue. 3.选做：根据课本 P52 第二题，看图说话。 （设计意图：巩固新知，课堂延伸。 ） 【板书设计】【板书设计】 Unit 9 It looks fun What are the children doing ? Some of the children are . Them I want to go and try it with them. 本课词条及新词
