1、Unit 10I am very fast（Fun with language） 授课教学目标授课教学目标 （一）语言知识目标 1四会词汇：arm, volleyball, fast, , clever, badminton.。识并复习更多关于运动的 词汇 2句型： Whats your favourite sport?My favourite sport is 运动名词/V.ing 的运动 （二）语言技能目标： 能够用英语询问别人最喜欢的运动：Whats your favourite sport? 描述自己最喜欢的运动并能说明原因：My favourite sport is Im .I ha
2、ve . 教学重点：教学重点： 1.别人最喜欢的运动：Whats your favourite sport? 2.自己最喜欢的运动及原因：My favourite sport is ISo I like 教学难点：教学难点： 用连贯的语句叙述自己喜欢的运动并解释其原因；实现知识向能力的转化 教学过程：教学过程： 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计设计 意图意图 Warm-up & lead-in Activity1: 情境导入： 体育东路小学体育节即 将来临，让我们一起唱首歌庆祝。 LETs sing and dance: head shoulder knees and to
3、es，引出 Do you know any other body parts? (引出身体部 位) 唱 跳 歌 曲 “head shoulderkneesand toes ” 复习 身体 部位 单词 1. 展示身体部位图（齐读） Activity2： LETS TALK: T:XXX， you have long legs,you are so tall.so everybody ,can you describe yourself ? I have. I am. 引出课题：Unit10 I am very fast 归类总结描述人物的词语，并让 学生读一遍。 . Activity3 利用 i
4、pad 上网查找信息： T:I know XXX is very fast, you have long legs ,so do you love sports？ but Do you kown some sport items? 8 个 playing3 个 doing 小组整合信息，并且读一读 回顾句型， 学会向 别人展示自己的 长处。 运用信息技术， 快 速找到自己需要 的信息。 2.Presentatio 1.LETS TALK:整合句型， 说说自 n &PracticeT：so what is your favourite sport? Can you share with me ?
5、 S:My favourite sport is xxxx. T:WHY? S：I am . 整合对话，同桌之间相互询问. 2. Activity4 再再现情境现情境 2017 年体育东路小学体育节即 将开幕 T:Sport Festaval is coming, do you want to join ? .其中 BEN Janet Jiaming 让我们 来听听他们喜爱的运动。 播放课文动画，根据动画内容 完成 workship 3. 朗读课文 齐读，小组分角色读，男女读。 Activity5 4. 组内说说自己的长处，自己最 喜爱的运动 Activity6：分角色演练（采访者 和运动员） 己喜爱的运动并 且说明原因。 在语境中感知英 语的运用。 初步认识课文， 根 据课文完成调查 表。 熟读课文， 多形式 朗读熟悉课文和 句型。 运用句型进行采 访，再现句型，灵 活运用。 把采访录制成视频，分享到群 里。 老师随机查看一个组，进行点 评。 Development 观看微观看微视频：总结运动的重要性视频：总结运动的重要性， Ithinksportisgoodforour healthy,So I love Sport. 情感升华，认识 运动的好处。
