1、教学目标教学目标： （一）语言知识目标 1词汇： arm,volleyball,fast,water,bath,take a bath,clever,badminton. 2句型： Whats your favourite sport?My favourite sport is 运动名词/V.ing 的运动 What sport are you good at? I am good at 运动名词/V.ing 的运动 What do you like doing?I like +V.ing. （二）语言技能目标： 能够用英语询问别人最喜欢/最擅长的运动：Whats your favourite
2、 sport? What sport are you good at? 描述自己最喜欢/最擅长的运动及原因：My favourite sport is I am good at 询问别人喜欢做什么？What do you like doing? I like +V.ing 学习策略目标： 1、在情境中学习，联系生活实际，培养语言运用能力 2、利用歌曲、图片、多媒体等，在乐中学，从活动任务中学会与他人合作交流。 情感态度目标 1、通过询问、讨论各自喜欢、擅长的运动的话题，树立关心他人的观念。 文化意识目标：知道中国特有的体育运动项目：kung fu 教学重点：教学重点： 以下单词的读音及意义 a
3、rm, volleyball, fast, water, bath, take a bath, clever, badminton 询问别人最喜欢的运动：Whats your favourite sport? 描述自己最喜欢的运动及原因：My favourite sport isISo I like 询问别人最擅长的运动：What sport are you good at? 描述最擅长的运动及原因：I am good at 询问别人喜欢做什么？What do you like doing? I like +V.ing 教学难点：教学难点：用连贯的语句叙述自己喜欢的运动；实现知识向能力的转化
4、教学过程：教学过程： 一、Warm -up 1.Greeting. 2.Sing a song：We are all jumping 二、Pre-task 1、头脑风暴：说出已学形容词 tall,strong,pretty,old,young,cute heavy,lovely,cute, 2、出示一幅某人跑步飞快的图片，学习 fast 3、根据图片说出运动名称，一边说一边做动作： playing basketball/football/chess/table tennis/tennis doing the long jump/doing the high jump/doing kung fu
5、 三、While-task 1、出示打排球/羽毛球图片，学习 playing volleyball/ badminton 2、basketball/ table tennis/ volleyball 这些运动时锻炼哪个身体部位最多？趁机学 习 arm:are-arm 3、出示 playing chess 图片，这项目运动可以锻炼人的大脑，使人更聪明 clever 4、出示上学期 take a shower 图片，学习 water,bath/take a bath 5、PPT 上出示运动图片，同位之间互问最喜欢/擅长的运动 (1) Whats your favourite sport? My f
6、avourite sport is 小组操练 (2) What sport are you good at? I am good at 小组操练 6、听课文，并连线。 Janet likestaking a bath Bens favourite sport isplaying volleyball Jiamin likesrunning 7、Read the dialogue 四、Post-task 课堂检测：1、根据图片说出运动名称并口头造句活动手册 P43 2、完成对话所缺单词 A:Whats your favourite _(sport,subject)? B: My favourite sport is swimming. I like_( water,books),so I like swimming What sport are you good_(for, at)? A:I am good at_(play, playing) football. 五、Homework. 1、抄写 Unit10 单词 2、读背 Unit10 单词及课文。 3、写三个小对话：问最喜欢的运动、善长的运动及喜欢做什么及回答。 课后反思：
