教科版四下-Module 2 Daily routine-Unit 4 When do you have class -Let's talk-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：5102f).zip

PEP 四年级下册 Unit 4 At the farm Learning goals 1.1.能够听、说、认读能够听、说、认读4 4个有关蔬菜的单词：个有关蔬菜的单词：tomato, potato, carrot, bean。 2.2.能够在语境中正确运用这能够在语境中正确运用这4 4个单词的复数形式描述个单词的复数形式描述 蔬菜。蔬菜。 3.3.能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣；能够替换关能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣；能够替换关 键词编创新的歌谣。键词编创新的歌谣。 New words potato carrot tomato green beans 名词，马铃薯；土豆名词，马铃薯；土豆 名词，胡萝卜名词，胡萝卜 名词，西红柿名词，西红柿 名词，豆角；四季豆名词，豆角；四季豆 例：例：Do you like potatoes? 你喜欢吃土豆吗你喜欢吃土豆吗 ？ 例：例：The rabbit likes to eat carrots. 兔子爱吃胡萝卜。兔子爱吃胡萝卜。 土豆土豆胡萝卜胡萝卜 西红柿西红柿 豆角；四季豆豆角；四季豆 例：例：I like to eat tomatoes. 我爱吃西红柿。我爱吃西红柿。 例：例：These are green beans.这些是豆角。这些是豆角。 Lead in Which vegetables do you like to eat? Tomatoes, potatoes or carrots? I like to eat green beans! 你喜欢吃哪种蔬菜？你喜欢吃哪种蔬菜？西红柿西红柿 ，土豆土豆 还是还是 胡萝胡萝 卜卜？ 我爱吃我爱吃 四季豆四季豆 。 Lets learn 点击图片进行课文朗读点击图片进行课文朗读 Look at the green beans. Theyre so long! Yes, and the potatoes are big. tomatoes green beans potatoes carrots Sarah: Look at the green beans. Theyre so long! Mike: Yes, and the potatoes are big. 萨拉萨拉 : :看这些四季豆。他们是如此长！看这些四季豆。他们是如此长！ 迈克：是的，土豆也很大。迈克：是的，土豆也很大。 Answer the questions 1.What are they talking about? _ 2.How many kinds of vegetables in the picture ? _ 3.The green beans are _ and the potatoes are _. They are talking about vegetables. They are four kinds of vegetables. so long big tomatoes, potatoes, carrots, green beans名词单复数名词单复数 Language points tomatoes是是tomato的名词复数，即在的名词复数，即在tomato后面后面 加加es，类似的单词还有，类似的单词还有potato potatoes（土豆）。（土豆）。 名词分为可数名词和不可数名词两种。可数名词通名词分为可数名词和不可数名词两种。可数名词通 常能一个一个的数，所以有单数和复数两种形式。不可常能一个一个的数，所以有单数和复数两种形式。不可 数名词，顾名思义，不能一个一个的数，所以没有复数数名词，顾名思义，不能一个一个的数，所以没有复数 形式。可数名词单数变复数时，有一些是规则的，有规形式。可数名词单数变复数时，有一些是规则的，有规 律可循；有一些是不规则的。律可循；有一些是不规则的。 (1)(1)规则的名词复数的变化规律规则的名词复数的变化规律 ： 一般情况下，直接在名词一般情况下，直接在名词 后面加后面加s。 dog dogs（狗）（狗）; window windows（窗户）（窗户） 以以s,x,sh,ch等结尾的名词，等结尾的名词， 要在词尾加要在词尾加es。 bus buses（公共汽车）；（公共汽车）； box boxes（箱子）（箱子） 以以“辅音字母辅音字母 + +y”结尾的结尾的 名词，要把名词，要把y变成变成i，再加，再加es。 library libraries（图书馆）；（图书馆）； strawberry strawberries （草莓）（草莓） 以以o结尾的名词大多数直结尾的名词大多数直 接加接加s。 zoozoos（动物园）（动物园）(tomato,potato除外除外 ) 以以f或或fe结尾的名词，变结尾的名词，变f 或或fe为为v，再加，再加es。 knifeknives（小刀）；（小刀）；leafleaves（ 叶子）叶子） (2)(2)常见的不规则名词的复数形式：常见的不规则名词的复数形式： 单复数相同，例如：单复数相同，例如：sheep sheep（绵羊）（绵羊） ； fish fish（鱼）（鱼） 元音字母变化的，如：元音字母变化的，如：man men（男人）；（男人）； woman women( (女人女人 ) )；foot feet（脚）；（脚）； tooth teeth（牙齿）（牙齿） 词尾发生变化的，如：词尾发生变化的，如：child children( (孩子孩子 ) ) Lets chant 点击图片看视频点击图片看视频 I like tomatoes. I like potatoes. Carrots I will try. I love to eat green beans. But onions make me cry. 唱一唱唱一唱 I like tomatoes.我喜欢西红柿。我喜欢西红柿。 I like potatoes.我喜欢土豆。我喜欢土豆。 Carrots I will try.我会我会 试试试试 吃胡萝卜。吃胡萝卜。 I love to eat green beans.我爱吃四季豆。我爱吃四季豆。 But onions make me cry.但是但是 洋葱洋葱 让我流泪。让我流泪。 Practice 1 单项选择。单项选择。 1.Look at these! Are these _? A. tomatoes B. carrot C. potatos 2.What are these? _. A. These are apples. B. They are sheep. C. They are carrot. A B Practice 2 根据句意按所给词的适当形式填空。根据句意按所给词的适当形式填空。 tomatoes 1.Do you like these yellow _( (西红柿西红柿 ) )？ 2.Look at the _（四季豆）（四季豆） . They are so long. 3._（试吃一些）（试吃一些） ！ Theyre good. 4.I love _（吃）（吃） green beans. green beans Try some to eat 1.能听、说、认读 4 个有关蔬菜的单词和短语：tomato, potato, carrot, green beans。 2.能够在语境中正确运用这 4 个单词的复数形式描述蔬菜。 3.能够在图片的帮助下听懂并跟唱歌谣；能够替换关键词编创 新的歌谣。 能听、说、认读 4 个有关蔬菜的单词：tomato, potato, carrot, green beans。 能够在语境中正确运用 tomato，potato，carrot，green beans 这 4 个单词和短语的复数形式描述蔬菜。 教学挂图、单词卡片、教学课件、教学光盘 1.课件呈现水果图片，如苹果、梨、橘子等，问 Are these?请 学生用 Yes,they are.或 No,they arent.进行判断。 2.表演 Lets talk 对话。 1.对话表演完，教师问：What do Mike and Sarah see at the farm? 学生回答：Tomatoes and carrots. 2.教师出示 carrots 的卡片问：What are they?What colour are they?Are they big or small?学生回答。教师适时板书：carrots 和 Theyre 3.教师出示一个和几个西红柿的图片，教学单词 tomato 和 tomatoes。 教师运用句型 Look at theTheyre示范描述 tomatoes 或 carrots,学生选择其一进行描述。 4.教师在单词 tomato 旁边板书 o a o 然后读单词 potato,让学生 根据发音规则填出三个辅音字母，并拼读 potato.由“破土而出”帮 助学生记忆 potato 就是“土豆、马铃薯” 。并提示复数变化也是加 “es”变成 potatoes。 5.教师出示豆类图片和单词 bean，引导学生尝试拼读。然后出 示扁豆图片，问：What colour are they?请学生回答：They are green. 教师接着说：Yes,they are green beans. Are they short? Ss: No, they arent. 6.播放 Lets learn 录音，学生跟读，学习正确的语音语调。 1.学习 Lets chant。 （1）教师展示 Lets chant。部分图片，并提问：Do you like tomatoes/potatoes? What do you like? How about onions?展示洋葱，并 板书：But onions make me cry. （2）教师播放 chant 光盘，学生边听边感知节奏，并跟唱。 （3）学生小组表演 Lets chant 部分的内容,教师表扬优秀小组。 （4）学生根据自己的实际情况改编 chant,并说唱给朋友听。 2.教师出示单词卡片，让学生开火车认读单词，并运用句型 Theyre 尝试描述特征。 将所学新单词抄写在四线三格里。 Unit 4 At the farm carrots tomatoes potatoes green beans Look at the green beans. Theyre so long. Yes, and the potatoes are big. 本课时主要学习四种蔬菜词汇。教师巧妙结合教上一课时情景， 引出本课时的 patato 和 carrot,并在巩固单词的同时，训练学生运用 句型 Theyre来描述蔬菜。然后借助单词的构词，由 tomato 巧妙 引出 potato,最后学习 green beans,并将单词有机地结合在一起，编成 chant 形式进行操练，实行了在句子中学习单词，由单词学习句子。