教科版四下-Module 5 Sports-Unit 10 I am very fast-ppt课件-(含教案+视频+音频)--(编号：516e4).zip

* 义务教育教科书英语（广州版） 四年级下册 Module 5 Sports Period 1 Look and say Look and say Look and say * Lets play What do you like doing? I like . A: What do you like doing? B: I like playing chess. I am clever. chess clever A: What do you like doing? B: I like doing kung fu. I am strong. kung fu strong A: What do you like doing? B: I like doing the high jump. I have long legs. the high jump long legs A: What do you like doing? B: I like playing badminton. I have long arms. badminton long arms Lets talk Watch and tick Janet skating ( ) doing kung fu ( ) playing volleyball ( ) Ben running ( ) playing football ( ) play tennis ( ) Jiamin swimming ( ) doing the long jump ( ) taking a bath ( ) NameFavourite sportReason(原因) JaneI like playing volleyball. Ben My favourite sport is running. Jiamin I like taking a bath. A.I am very fast. B.B. I am tall and I have long arms. C. I am strong. I have long legs. D. I like the water. listen and choose B A D Follow the video and read. (跟读课文，模仿语音、语调，注意语速。) Lets read Whats your favourite _? I am _ and I have _arms, So I like _ _. And what do you like _, Jiamin? My favourite sport is _. I am very _. I like the _. No, I like _. So do you like _ best? sport talllong playingvolleyball running fast doing water swimming taking a bath A: Whats your favourite sport? B: My favourite sport is_. I am _./ I have_./I can_/ What do you like doing? A: I like _. I am _./ I have_./I can_/ Pair work Reasons: I am tall/thin/strong/ I have long arms/ long legs/ I can jump high/jump far/ Sport club application Hi, I am _. My favourite sport is _. I have _/ I like _/ I am _ So I want to join(加入) the _ club. It looks fun. Homework 1. Remember the new words. 2. Recite the dialogue. 3. Share your application with your friends. 义务教育教科书小学英语 （三年级起点） 四年级下册 Module5 Sports Unit 10 I am very fast (Lets talk) 教学设计教学设计 一、教学内容分析 本模块的话题是 sports，本节课是 Moudle5 Unit10 的第一课时。学生已学 习 U9，对大部分运动词汇已较熟悉，而且之前也学了 Whats your favourite? 的句型，在这一课时里，学生将进行 U10 课文和课本第 57 页词条的学习，内 容和学生实际生活联系较大。本课教学将利用学生已有的知识和体验，结合已 经学过的外形、运动、爱好等知识，将新旧知识整合，提高学生应用语言的能 力。 二、教学对象分析 学生在三年级上学期，学习了关于身体部位的词汇以及相关形容词，如 long legs, strong, short 等，都为本节课奠定了交流的基础。四年级上学期已经 学过 Whats your favourite.? My favourite.is.的句型，学生可迁移到本课时学 习最喜欢的运动问答上。学生有一定的迁移和分析能力，可以培养他们的思维 能力。在 unit9 中，学生已经学习了关于运动的动词短语，为本课时学生表达 最喜爱运动提供了词汇基础。 三、教学目标 （一）语言知识目标 1. 能正确朗读课文，在朗读中注意语音语调。 2. 掌握“四会”单词 arm, fast, water, take a bath, clever 和“三会”单词 badminton 3. 理解并运用句型 Whats your favourite sport? /What do you like doing? My favourite sport is. /I like ing .best.进行口头对话。 4. 能用简单的言语表达喜欢的运动和表述喜欢的理由 （二）语言技能目标 1. 能通过 phonics 拼读本课新单词。 2. 能理解并运用本课所学的句型。 3. 能流利地朗读课文并尝试表演。 4. 能询问别人最喜欢的运动是什么以及表达自己最喜欢的运动和理由。 （三）学习策略目标 1. 能通过对喜爱的运动的提问、学习，迁移至人物及日常生活中，提高迁移概 括能力。 2. 能就喜爱的运动追问和表达原因，学会探究。 （四）情感态度目标 1. 通过本节课的学习，能积极参与课堂教学活动，能积极与他人开展口语交际， 增强学习英语的兴趣和自信心。 2. 能了解自己的特长，培养学生热爱运动、锻炼身体的意识。 四、教学重、难点 1. 教学重点：正确理解课文的意思并正确朗读；能用英语叙述自己喜欢的运动 及其原因。 2. 教学难点：用英语叙述自己喜欢运动的原因，正确使用动名词。 五、教学策略 1. 利用 PPT 等资源辅助教学，让学生掌握单词的音、形、义和句型的运用。 2. 联系实际生活，利用听读方式对学生进行语言输入，使所学内容生活化、情 境化。 六、教学准备 PPT、金太阳教学软件等 七、教学过程 （一）Revision and practice 1. Revision 【设计意图：复习运动类词语，并为接下来述说喜爱的运动作铺垫。 】 2. Learn the new words &Talk about the students favourite sports 【设计意图：学习本课新单词 badminton 和 volleyball，同时操练句子 Whats your favourite sport?及答句 My favourite sport is.还有另一种问答方式：What do you like doing? I like .best.】 （二）Dialogue learning 1. Watch and tick 【设计意图： 通过设置听力任务，让学生初步感知课文，检查学生对课文信息 的理解。 】 2. Listen and choose 【设计意图：观看视频，设置任务，让学生提取关键信息，检查学生对课文内 容意思的掌握。 】 3. Imitate and read 【设计意图：让学生跟读课文，模仿语音、语调、停顿等】 4. Role play and presentation 【设计意图：分配角色朗读课文，并进行展示，检测朗读课文的情况。 】 (三) Development 1. Pair work 【设计意图：学生操练喜爱的运动及表述原因的句型，为接下来书写运动社团 申请表作铺垫。 】 2. Write the sport club application 【设计意图：由上一步骤的口头输出，转换为笔头输出，完成运动社团申请表， 选择自己想要加入的运动社团及原因】 (四) Homework 1. Remember the new words and recite the dialogue. 2. Share the application with your friends. 板书： Module 5 Sports Unit 10 I am very fast volleyball badminton clever fast water arm bath take a bath A: What do you like doing? B: I like Whats your favourite sport? A: My favourite sport is / I like best.