1、第 2 课 时 图形的拼搭 2 2个个 可以拼成可以拼成 一个长方体。一个长方体。 活动导入 1. 1. 用用2 2个拼一拼。个拼一拼。 我拼成了长方体。我拼成了长方体。 新知探究 新知探究 2. 2. 用用3 3个拼一拼。个拼一拼。 拼成了长方体。拼成了长方体。 还能拼成这还能拼成这 样的形状呢！样的形状呢！ 新知探究 3. 要想拼成要想拼成 ,需要几个需要几个 ？试一试。？试一试。 8 8个。个。 新知探究 4. 4. 用用4 4个个 拼一拼。拼一拼。 看，我拼成了看，我拼成了 一个正方体！一个正方体！ 巩固练习 （教材P35 做一做） 哪些形状是用哪些形状是用4 4个个 拼成的？在（拼成
2、的？在（ ）里画）里画“”“”。 新知探究 看谁搭的又稳又高。看谁搭的又稳又高。 所有的积木都要用上！所有的积木都要用上！ 新知探究 知道了什么？知道了什么？ 用所有的积木搭，看用所有的积木搭，看 谁搭的又稳又高。谁搭的又稳又高。 尽量往高搭。尽量往高搭。 新知探究 怎样搭呢？怎样搭呢？ 球也要搭上。球也要搭上。 新知探究 怎样搭才能怎样搭才能 把球放稳呢？把球放稳呢？ 把球放在把球放在3 3个长方体个长方体 上面，可以放稳。上面，可以放稳。 怎样搭呢？怎样搭呢？ 新知探究 谁搭得高？谁搭得高？ 比一比就知道了。比一比就知道了。 巩固练习 （教材P37 第4题 ） 1.1.用用4 4个相同的个相同的 ，你能拼出几种不，你能拼出几种不 同的长方体？同的长方体？ 答：答：6 6种种。 课后练习 （教材P38 第6题） ( ( ) )个个( ( ) )个个 45 数一数数一数 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！
