1、第 2 课 时 左、右 情境导入 做游戏。做游戏。 少少长长短短大大小小 上上下下前前后后左左右右 多多 这是右手。这是右手。 另一只是另一只是 左手左手 情境导入 新知探究 看看你的两只手。看看你的两只手。 我用右手写字，左我用右手写字，左 手压住本子。手压住本子。 我举手发言用我举手发言用 右手。右手。 两只小手可以做什么？两只小手可以做什么？ 新知探究 1. 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。 巩固练习 （教材P10 做一做1） 2.说一说你的前、后、
2、左、右各是说一说你的前、后、左、右各是 哪个同学。哪个同学。 巩固练习 （教材P10 做一做2） 课后练习 1.要求：要求：(1)请你拿出请你拿出5张小图片，把梨放在中间。张小图片，把梨放在中间。 (2)把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。 (3)把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。 (4) 看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。 （1）（ ）在最左边，（ ）在最右边。 （2） 在 的（ ）边。 （3） 在 的（ ）边。 右右 左左 课后练习 2. 3.3.用学过的上下、前后、左右说一说。用学过的上下、前后、左右说一说。 课后练习 （教材P13 T6） （1 1） 怎么走才能到怎么走才能到 处？处？ 课后练习 （2 2） 要吃到要吃到 怎么走？怎么走？（3 3）你能提出一个问题，让同学来回答吗？）你能提出一个问题，让同学来回答吗？ 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！
