1、 （1）白兔的只数占总只数的 。 1 3 找出题中的等量关系。 （ ） =（ ） 3 1 5 4 （2）甲数正好是乙数的 。 4 5 （ ） =（ ） （3）男生人数的 恰好和女生同样多。 5 6 （ ） =（ ） 6 5 总只数总只数白兔只数白兔只数 乙乙 数数甲甲 数数 男生人数男生人数女生人数女生人数 复习导入复习导入 23545423xxxx或 22 5454 33 xxxx或 复习导入复习导入 根据线段图列方程。 根据已有的信息，你能提 出哪些数学问题？ 从图中你获得了哪些信息？ 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 情景导入情景导入1 1
2、六（1）班参加篮球比赛，全场得分为42 分，下半场得分只有上半场的一半。六（1） 班上半场和下半场各得多少分？ （上半场得分（上半场得分下半场得分下半场得分42分）分） 上半场得分：上半场得分： 下半场得分：下半场得分： “1” ？分？分 ？分？分 2 1 42分分 解：设上半场得了解：设上半场得了x分，则下半场分，则下半场 得了得了 x分。分。 x x42 x42 x42 x28 28 14（分）（分） 2 1 2 1 2 3 3 2 2 1 探索新知探索新知 解：设下半场得了解：设下半场得了x分，则上半场分，则上半场 得了得了2x分。分。 x2x42 3x42 x42 3 x14 4214
3、28（分）（分） （上半场得分（上半场得分下半场得分下半场得分42分）分） “1” 上半场得分：上半场得分： 下半场得分：下半场得分： 42分分 ？分？分 ？分？分 2倍倍 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 探索新知探索新知 张村准备新修一条公路。两个工程队，一队 单独修12天完成，二队单独修要18天完成。 如果两队合修，多少天能修完？ 情景导入情景导入2 2 估一估，大约要几天？为什么？ 要知道合修的时间，需要知道什么？ 可以假设公路全长是多少？ 探索新知探索新知 张村准备新修一条公路。两个工程队，一队 单独修12天完成，二队单独修要18天完成。 如果两队合修，
4、多少天能修完？ 11 1218 1 1 1 7 5 （天） 5 1 36 工作总量工作总量 两个队的效率和 一队的工作效率 二队的工作效率 答：两个队一起修路， 天能修完。 1 7 5 探索新知探索新知 张村准备新修一条公路。两个工程队，一队 单独修12天完成，二队单独修要18天完成。 如果两队合修，多少天能修完？ 典题精讲典题精讲 典题精讲典题精讲 解题思路： 典题精讲典题精讲 正确解答： 典题精讲典题精讲 小刚和林林一起去公园散步。小刚 走一圈需要10分钟,林林走一圈需要12 分钟。如果两人同时同地出发,相背而 行,多少分钟后相遇? 典题精讲典题精讲 解题思路： 典题精讲典题精讲 正确解答
5、： 甲、乙两人打一篇 稿子,甲单独打,5天打完, 乙单独打,6天打完,两人 合作,几天打完? 易错提醒易错提醒 错误解答 错解分析： 易错提醒易错提醒 错误解答错在没有理解题意,对“工程 问题”的计算方法没有掌握。两人合作, 求工作时间,应该用工作总量除以两人的 工作效率之和。 易错提醒易错提醒 正确解答 错误解答 小红家买来一袋大米。吃了 ，还 剩 15 千克，买来大米多少千克？ 8 5 吃了 8 5 ？ 千克 还剩15千克 15（1 ）=40（千克） 8 5 学以致用学以致用 美术小组有25人，美术小组的人数比 航模小组多 。航模小组有多少人？ 1 4 航模小组： ？人 比航模小组多 1
6、4 美术小组： 25人 学以致用学以致用 某工厂四月份烧煤120吨，比原计划节约了 ， 四月份原计划烧煤多少吨？ 9 1 原计划烧煤： 1 9 比原计划节约 ？吨 实际烧煤： 120吨 学以致用学以致用 甲车从A城市到B城市要行驶2小时，乙车从 B城市到A城市要行驶3小时。两车同时分别从 A城市和B城市出发，几小时后相遇？ 学以致用学以致用 学以致用学以致用 某水库遭遇暴雨，水位已经超过警戒线，急需 泄洪。这个水库有两个泄洪口。只打开A口，8 小时可以完成任务，只打开B口，6小时可以完 成任务。如果两个泄洪口同时打开，几小时可 以完成任务？ 课堂小结课堂小结 你学会了哪 些知识？ 计算工程问题时, 要灵活运用题中给 出的已知信息,巧设 未知量。 解决稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少,求这个 数”的应用题有两种解法: (1)用方程解:找到题中数量间的等量关系,设单位“1”的量 为x,列出方程。 (2)用算术法解:找到题中的单位“1”,计算出已知量占单位 “1”的几分之几。利用已知量已知量占单位“1”的几 分之几=单位“1”的量(标准量)列式解答。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业课后作业 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 课堂感想课堂感想 谢谢大家！再见！谢谢大家！再见！
