1、第 1 课 时 不进位加（1） 创设情境 同学们来参观博物馆！ 每个班由2名老师带队。 你能提出什么数学问题？ 新知探究 二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？ 35+2=_ 1 新知探究 你能口算吗？ 35 + 2= 先算5+2=7 再算30+7=37 37 305 7 新知探究 也可以写成竖 式，用笔算。 37 3 5 + 2 个十 个位与个 位对齐 3 5 + 2 个十 7 3 从个位加起 35 + 2= 新知探究 二（1）班学生和本班的 带队老师一共多少人？ 35+2= _ 3 5 + 2 73 37 (人) 口答：二（1）班学生和本班的带队老师一共37人。 巩固练习 1. 32
2、+6= 24+3= 5+43= 3 2 +（ ） （ ） +（ ） （ ） （ ） +（ ） （ ） 5 6 3 38 2 4 3 7 27 4 3 8 48 想：怎样对位？想：怎样对位？ 824 巩固练习 2. 2 1 + 3 4 +（ ） 4 3 3 723 课堂小结 笔算两位数加一位数（不进位）的方法： 1.相同数位对齐，把一位数同两位数的个位 上的数对齐。 2.个位相加的结果写在得数的个位上，再把 十位上的数落下来，写在得数的十位上。 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！
