1、第 1 课 时 乘法的初步认识 创设情境 游乐场里真热闹呀！你 们都看到了什么？能不 能提出一个数学问题呢？ 创设情境 你能计算出在游乐场中玩这些游乐 项目的分别有多少人吗？ （1）小飞机里共有多少人？ 列式： 3+3+3+3+3= 15（人） 53 1 1 一共有 个 。 新知探究 （2）小火车里共有多少人？ （ ）个64 列式： 6+6+6+6= 24（人） 新知探究 （3）过山车里共有多少人？ 列式： 2+2+2+2+2+2+2= 14（人） （ ）个（ ）72 新知探究 2+2+2+2+2+2+2= 14 乘法算式：27=14 读作：2乘7等于14。 或：72=14 读作：7乘2等于1
2、4。 像这种像这种加数相同的加法加数相同的加法， 还可以用一种新的运算还可以用一种新的运算 乘法表示乘法表示。 用乘法算式表示真简便！用乘法算式表示真简便！ 乘号 新知探究 2+2+2+2+2+2+2=14 7个2 相同加数是2 有7个相同的加数 2 7 = 14 相同 加数 相同加数 的个数 求几个相同加求几个相同加 数的和，可以数的和，可以 表示为相同加表示为相同加 数乘个数。数乘个数。 你能把你能把3+3+3+3+3=153+3+3+3+3=15、6+6+6+6=246+6+6+6=24写成乘法算式吗？写成乘法算式吗？ 新知探究 55515 5315 3515 乘 数 乘 数 积 2 一
3、共有多少个气球？ 新知探究 1.求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 2.读乘法算式时，要从左向右依次读。 3.把加法算式写成乘法算式时，表示为： 相同加数相同加数的个数 4.乘法算式各部分的名称可以记为： 乘数乘数=积 课堂小结 巩固练习 8 4 4444444432 48328432 教材教材P48T2 7 5 教材教材P P48 48T T3 3 5 7 15 33 15 巩固练习 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！
