1、Ilikesummer教案 教学目标 知识目标：1.能够认读单词 season spring summer autumn winter . 2.能够运用句型 Do you like spring? Yes ,I do.No ,I dont. 情感目标:能够让学生在课堂活动中体验英语学习的兴趣。 能力目标:1.能够使学生在课堂中提高综合运用语言的能力。 2.能够让学生在英语中增强自信心。 教学重难点： 重点:四季单词的掌握和句型的替换运用。 难点:学生灵活运用句型。 教学过程： 一、 热身 Greetings. T:Hello!(老师走向一学生,向她打招呼。) S1:Hi! Miss Su. T
2、: Whats your name? S1:My names Yu Lie. T: Nice to meet you. ( 老师伸出手和该生握手。) S1: Nice to meet you, too. T: How are you? S2: Fine, thank you! How are you? T: Very well, thank you!(老师伸出手和该学生击掌。) 二、导入 使用 chant 进行导入 三、呈现 1.课件出示单词图片, 并且教授新单词的发音。 2.学生先齐读单词,再分组比赛读单词。 3.快速记忆单词。 4.教师出示图片,学生认读。 5.欣赏四季的四组图片,并且启发
3、学生每个季节你认为是什么颜 色?穿插句型 Do you like?询问学生对每个季节的看法。 四、练习 1.通过观察游戏 Whats missing?让学生通过快速看图找出不 见的季节,在最短的时间内用英语说出这个季节,巩固新单词,进一步 认识四季。过程中仍然利用句型 Do you like?谈谈学生对这个季 节的看法。 2.通过 Guess 游戏,让学生对四季有更深一步的理解,准确判断出 每个季节。 3.小组合作，结对练习句型 Do you like? Yes ,I do.No ,I dont. 4.Sing a song 五、拓展 a. Complete the words.(将单词补充完
4、整) () 1. ss o n(季节)a. eab. eec. eo () 2.t u m n(秋天)a. aub. ouc. or () 3. s p rn g(春天)a. ob. ac. i () 4. sm m(夏天)a. u,orb. o,erc. u,er () 5. wn t(冬天）a. e,arb. i,erc. i,or b. Choose the right answer. (选择正确答案) () 1. Do youspring? a. likesb. likec. to like () 2.she like winter? a. Doesb. Doc. Can () 3. Can you swim in summer? . a. Yes, I do.b. No, I cant.c. No, I can. 六、作业 1.Read and write the new words and sentences. 读一读,并写一写新单词和句子。 2.Please share your favourite season with your friend in English. 请和你的朋友用英语分享一下,你最喜爱的季节。 七、板书 Lesson9 Ilike summer Do you like spring? Yes ,I do.No ,I dont.
