1、Lesson 4 Readwe are a big family 一、教学内容一、教学内容 Read : we are a big family 二、教学目标：二、教学目标： 1、 在在 Lets Learn 基础上基础上， 熟练掌握句型熟练掌握句型： where are you from ? 2、扩展学习句型：、扩展学习句型：what areyouthey good at ?并能用并能用 Im good at 回答。并掌握回答。并掌握 singingsinging fishingdancingriding.fishingdancingriding. 3 3、通过、通过 ReadRead 教学
2、，使学生受到爱国教育。教学，使学生受到爱国教育。 教学流程教学流程; ; 一、一、warm-upwarm-up 1 1、PPTPPT 出示出示 photophoto 师 向 生 介 绍 照 片师 向 生 介 绍 照 片 :This:Thisisismymyfamily.Ifamily.Im mgoodgoodatat readingreading.This.ThisisismymydaughterdaughterAnneAnne.she.sheisisgoodgoodatat dancing,shedancing,she isis goodgood atat playingplaying th
3、ethe piano,too.Thispiano,too.This isismymy husbandhusband,he,he isis goodgood atat playingplaying ballsballs . . ( (引出引出 Topic):TodayTopic):Today letlets s talktalk aboutabout hobbies.hobbies. 师出示图片学习师出示图片学习,hobbies:readingwritingsingingplaying,hobbies:readingwritingsingingplaying footballfootball学生
4、跟读学习学生跟读学习. .并板书。并板书。 2 2、T T：whatwhat aboutabout youyou ?what?what areare youyou goodgood atat ? ?问生回答，顺问生回答，顺 势说：势说：hehe isis goodgood atat singingsinging。再问另一生试答。再问另一生试答,she,she isis goodgood atat 。 如学生也回答如学生也回答 readingreading， 可顺势教学可顺势教学 LetLets s bebe friend,ok?friend,ok? 师问这些学生师问这些学生 whatwhat
5、areare youyou goodgood atat ? ?生试答生试答 wewe areare goodgood atat。 依次师生问答练习此句型依次师生问答练习此句型. . 3 3、生生练习句型、生生练习句型 whatwhat areare youyou goodgood atat ? ?开火车式指几列练习开火车式指几列练习 问答。问答。 4 4、出示一些明星照片，让生猜测、出示一些明星照片，让生猜测 whatwhat areare theythey goodgood atat ? ?生生 试答试答 TheyThey areare goodgood atat 二、二、presentat
6、ionpresentation 1 1、出示、出示 4 4 副图片副图片,T:,T:依次呈现出图片依次呈现出图片, ,让生猜让生猜:look:look atatthisthis girlgirl ，cancan youyou guessguess ，wherewhere isissheshefromfrom ? ? whatwhat isis sheshe goodgood at?at?指生回答，学习文本有关的图片。指生回答，学习文本有关的图片。 此环节教师对学生猜测的答案不做肯定，只说此环节教师对学生猜测的答案不做肯定，只说 MaybeMaybe . . 2 2、出示、出示 ReadRead
7、： T T：NowNow，letlets s havehave a a looklook ,true,true oror falsefalse ?turn?turn toto P24.P24. 第一遍第一遍; ;听录音，确定答案对错。听录音，确定答案对错。 师指师指 4 4 图逐一问生答：图逐一问生答：wherewhere isis sheshe fromfrom ？whatwhat areare theythey goodgood atat ? ? （在此给猜正确的孩子鼓励）（在此给猜正确的孩子鼓励） 第二遍第二遍: :听录音，跟读，练读听录音，跟读，练读 第三遍第三遍，复述故事复述故事（完
8、成挖空或有图片复述故事完成挖空或有图片复述故事，分组组内练分组组内练 习复述，指生展示）习复述，指生展示） 三、三、PractisePractise 小组交流：小组交流： TalkTalk aboutabout youryour friendfriend oror youryour familyfamily s s hobbyhobby） 四、总结四、总结 出 示 图 片 ， 配 乐 出 示 图 片 ， 配 乐 youyou andand meme ： wewe havehave differentdifferent lauguagelauguage ,different,different colorcolor ofof skinskin ,but,but wewe areare fromfrom oneone world,weworld,we areare family,Letfamily,Lets slovelove eacheach otherother ! ! 五：五：homeworkhomework 1 1、 小练笔，写一段话介绍家庭的爱好小练笔，写一段话介绍家庭的爱好 2 2、熟读、熟读 ReadRead 科普版四年级下册科普版四年级下册 Lesson 4Read weareabigfamily 李平李平
