科普版四年级下册Lesson 12Revision-教案、教学设计--(配套课件编号:10b14).doc

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1、Lesson 11 What are you doing? 教案教案 教学内容:教学内容: 科学普及出版社英语四年级下册 Lesson 11 What are you doing 部分内 容。 教学目标教学目标(Objectives): 1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用 (To learn the meaning and simple usages of some words and phrases)。 需要掌握的词组:draw, ball, football, basketball, read, write, learn, garden, water, heavy, c

2、arry, flower21 教育网 2.学习使用本单元重点句型及表达(To use the typical sentences to express)。 需要掌握的句型: What are you doing? 3.鼓励学生大胆发言及表达(To encourage the students to express bravely)。www.21-cn- 4.培养学生对英语学科的兴趣(To make the students interest in English learning)。21cnjy 5.增强学生听说读写译的能力(To strengthen the ability of liste

3、ning, speaking, reading, writing and translating)。21世纪*教育网 教学重点(教学重点(Key Points): 在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了 解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学 习,交际意向和课外拓展为重点。www-2-1-cnjy-com 教学方法:教学方法: 游戏,音频,情景教学法,Pair-work 两人小组活动,Group-work 小 组活动,多媒体辅助教学。【来源:21世纪教育网】 教学难点:教学难点: 学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于三年 级下学期

4、学生的要求重点是在会读会说的基础上, 能掌握一些基本单 词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流。 教学准备:教学准备: 课件、照片素材、音频文件、 教学道具。 教学设计:教学设计: Step1. Greeting Step 2.Warm-up/Leading(热身(热身/课程导入)课程导入) Warm-up Question 1)你在做什么? 2)Survey: What are you doing? Step3.Presentation(呈现新课)呈现新课) 1.Words Learning! 1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上 呈现的图画。 2

5、)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片, 结合 PPT 上放映的内容,带领同学学习一些新单词。 2. Pronunciation Part! 1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读。 2)然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单 词。 3)巩固训练: What are you doing, Tom? Im drawing. What are you drawing? Im drawing a ball. A ball? Look! Its a football. But it looks like a basketball. Oh, ye

6、s, it is a basketball. Ha-ha. Vocabulary Part! Draw Ball Football Basketball Read Write Learn Garden Water Heavy Carry Flower . 4. Listening Part! 请听对话材料,完成书中所附听力练习! Listen to the interview and complete Steves schedule.21 世纪教育网版权所有 Listen to the interview again. Circle the letters on the survey. . 5. Reading Part! 教师立足于课本,引导学生课本上的短篇课文。 教师向同学解释对话内容,并让学生反复听读,学习模仿。 Listen to the tape, and read aloud these sentences!21cnjycom Step 4.小结(小结(Summary) 学生自我总结今天上课所学内容 Step 5.Homework 请课后认真复习本单元语法内容,并朗诵课文对话!

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