1、教学目标:教学目标: 1.学生能听懂会说本课会话中的句子 CanIhelpyou? Yes,wewantsometoys Iwantone. Hereyouare. 2.掌握本课四会单词。 3学生能运用本课句型进行问答练习;能分角色表演对话。 4.培养学生自主学习,合作交流的能力。 教学重点:教学重点: 能听懂会说本课会话中的句子,能够掌握四会单词:walk, talk, these, those,tiger. 教学难点:教学难点: 1.能运用本课句型进行问答练习;能分角色表演对话。 2.通过练习使学生熟练掌握所学句型。 教学准备:教学准备: ppt、音标卡、词卡。 教学过程:教学过程: 一、
2、复习: 1复习对话:师生问答,复习前面所学的句型。 2出示音标卡,学生认读。 二、Read 1.听录音,看课文,整体理解故事大意 2.逐图放录音,师逐图教学生理解每幅图内容 3.师讲解 read 中所含的知识点 4.逐句放录音,让学生跟说并译成汉语 5.逐句跟读,教师组织学生进一步熟读课文 6.师领读,学生跟读 7.师放录音,学生跟读 8.小组内自由读 9.学生熟悉课文后,可以回答和原文相关的问题: 1)What birds are those? 2)Can the birds talk? 3)Who wants to buy a parrot? 4)Who wants to have a friend? 5)How many parrots do they buy? 10.师给出关键词,让学生再试着复述 三 文本再构: 根据故事内容稍作改编, 并表演(必须用到本文中出现的中心句型: What are these/those? They are. Are these/those.?