科普版四年级下册Lesson 1Whose watch is it -教案、教学设计--(配套课件编号:6007e).doc

上传人(卖家):老黑 文档编号:1370286 上传时间:2021-05-11 格式:DOC 页数:4 大小:23KB
下载 相关 举报
科普版四年级下册Lesson 1Whose watch is it -教案、教学设计--(配套课件编号:6007e).doc_第1页
第1页 / 共4页
科普版四年级下册Lesson 1Whose watch is it -教案、教学设计--(配套课件编号:6007e).doc_第2页
第2页 / 共4页
科普版四年级下册Lesson 1Whose watch is it -教案、教学设计--(配套课件编号:6007e).doc_第3页
第3页 / 共4页
科普版四年级下册Lesson 1Whose watch is it -教案、教学设计--(配套课件编号:6007e).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第 1 页 LessonLesson1 1 WhoseWhose watchwatchisisit?it? 第一课时第一课时 教学内容:词汇 教学目标: 1.理解并掌握形容词性物主代词。 2.watch、whose、his、等黑体单词要能听懂,会说会认读并会拼写。 3.verymuch、weather、photo、building、ground、busy 能听懂,会 说,会认读 教学重点:要会使用形容词性物主代词 your、my、our、his、her、their 这几 个单词。 教学难点:单词在实际语境中的运用。 教学用具:录音机、卡片。 教学过程: 复习以前学过的形容词性物主代词,教师出示

2、单词卡片。看单词说汉语,看汉语 说单词。 Yourmyherourtheir你的我的她的 我们的他们的 导入新课学单词: watch、 whose、 his、 very、 much、 mother、 for、 sport、 flower、 friend、 Chinese A.教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。 B. 学生试读单词。 C. 学生听录音并跟读单词。 D. 学生分组读单词,互相纠正单词发音。 E、学生站起来读单词,教师纠正学生发音。 F、学生熟读并记忆单词。 三、操练反馈: 教师发给学生每人一张纸条,上面只有英文没有中文,给学生一两分钟时间, 让他们快速写出中文。 四、

3、布置作业: 第 2 页 熟读并记忆单词。 本课单词带音标写三遍。 教学反思: 第二课时第二课时 教学内容:Lets learn 及 Letstalk 教学目标:理解和掌握 whose 的用法 教学重点、难点: Whosewatchisit? Itshiswatch. Isthisyourwatch? Oh,yes. Itsmywatch. Hereyouare. Thankyouverymuch. 教学方法:听、说、演。 教学用具:录音机、图片。 教学过程: 一、复习检查本课所学单词。 二、导入新课 A、教师那一本书介绍:Thisismybook. 教师问:Whosebookisthis? 学

4、生回答:Itsyourbook. 教师在教室里随机拿学生物品问:whose isthis 学生用句式、Its来回答。 B、教师简笔画卡片带单词: Mywahch;Your clock;hisbasket;her cups;Our glasses;theirbags; . 学生看卡片单词用: Whose isthis? Itswatch. 第 3 页 Whose arethese? Theyarecups.这些句式造句。 三、学习 Letstalk 教师一人扮演两个角色表演该对话,让学生初步感知对话内容。之后,放录音, 让学生听,再逐句放,学生跟说并译成汉语。 操练 教师出示图片,学生问答操练(

5、三人为一组) ,教师要注意巡回检查及时发现问 题,及时纠正。 指名依图对话 效果检测 Whose watchisit? Itswatch? Letsandhim. Isthiswatch? , itis. Heryouare. Thankyou. 六、布置作业: 背诵 Letstalk. Letslearn 做在作业本上。 教学反思: 第三课时第三课时 教学内容: Read 教学目标:能理解并会读短文。 教学重点、难点:写信的格式,日期的表达方法,问候语,落款。 教学方法:听、说、讲授法 教学用具:录音机。 教学过程: 一、复习上节 Lets talk 部分 第 4 页 二、教师用英语把课文讲给学生听,然后再用汉语翻译一遍。 三、学生听录音两遍,记下听到的单词。 四、教师领度课文两遍。 五、学生分三人为一组读课文,达到能熟读课文的程度。 六、学生朗读课文。 七、效果测试: 教师提出问题。学生回答。 andKenareveryhappytobe here. 2.TheweatherisveryinBeijing. 3.Kensschool isvery. 4.Kenhas twofriends,name aredongand. 5.KensteacherisMrZhang. HisteacherisMissLi. 教学反思:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 英语 > 科普版 > 四年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(科普版四年级下册Lesson 1Whose watch is it -教案、教学设计--(配套课件编号:6007e).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|