教科EEC版六年级下册Unit4 We Usually Eat Pizza on Sundays-Class 2 Textbook p.35-ppt课件-(含教案)--(编号：72f8e).zip

Unit 4 We usually eat pizza on sundays Sing a song! Lets read it ! 1.turn up 2.turn down 3.volume 4. a quarter 5.address 6.order 7.phone number 8.road Listen and answer the questions. 1.What are they doing? 2.What time is it? 3.What do they usually eat on Sundays? 4.Whats xiaoxiaos address? 5.Whats Xiaoxiaos phone number? They are watching TV. Its already a quarter to twelve. A quarter=15 minutes They usually eat pizza on Sundays 201 Zhongshan Road 83459076 1.How can I help you? =What can I do for you ? =Can I help you? 2.Id like =I would like 3.order:预定 address；地址 could：能的过 去式 road:路 Could you tell me your address? =Whats your address? phone number: 电话号码 What s your phone number? =Could you tell me your phone number? Read and act. Lets practice! What time is it ? 3.twelve fifteen=a quarter past twelve 1.eleven forty =twenty to twelve 2.twelve thirty = half past twelve half =30 minutes 4.eleven forty -five=a quarter to twelve 幸福路 135 号 65649989 松江街 198号 22137260 A:could you tell me your address/phone number? B: . Lets read ! Today is Saturday . It is already a quarter to twelve. It is time for lunch now. Jack is hungry, But his mom isnt at home. He wants dumplings for lunch. Jack calls Happy dumplings. The clerk asks:“could your tell me your address?”Jack says:“89 Hongjun Road? ”The clerk says:“Whats your phone number ,please？”Jack says:“82871359.” Fill in blanks: 1.Today is . 2.What time is it ? . 3.Whats Jacks phone number? . 4.Whats Jacks address? . saturday Its a quarter to twelve 82871359 89 hongjun Road Homework: Make a dialogue with your friends and act. Thank you Thank you 知识目标：巩固学习时间表达法，学生能用已经学过的数词，表达 时间，能从听、说、读、写四个方面对时间进行问答。 技能目标：通过教师创设情境，学生在情境中学习语言，能准确的 问答电话号码，能运用所学语言在真实场景中进行问答对话，使学 生能运用所学语言进行交际。 情感态度目标：激发学生学习的积极性，培养学生学会询问电话和 地址，通过创设情境式的学习和交流，培养学生学习英语的兴趣， 促进学生对西方国家的了解。 教学重点及难点：句型：could you tell me your address? Whats your phone number? 单词：order.could.address.road.phone number 教学用具：录音机，磁带，多媒体。 教学方法：情景教学法，启发示教学。自主学习法 教学过程：一：warm up ！ 1、say hello to the students。 2、sing a song What do you want for lunch today? 3、Free talk.“What did you eat for lunch?”（本环 节通过谈话的方式，把学生引入到课题）。 二、Review Read the new words.（复习上节课我们学过的单词，引出 这节课所需要学会并掌握的新单词。） 三、New lesson. 1.listen to the radio and answer the questions.（本 环节是为了让学生通过听录音来预知新知，了解故事情节。 找出本节课要学习的重点单词及句子。） 2Study the words:(词汇教学，把单词放到具体的句子中， 从而让学生掌握词汇的发音、语义和用法。) 3讲解重点句型： （1）How can I help you?(学习这句话的读法，一般什么 时候用这句话。让学生知道它的同义句？Can I help you?/What can I do for you?) （2）.Could you tell me your address?(这个句子需要学 生们学会单词 address 的读法。以及会用英语去表示地名。 一般情况下是从小到大的顺序挨个去说，例：门牌号+街/路。 从而引出同义句) （3）.Whats your phone number?(学习新单词 phone number.通过学习这个句子，让学生学会怎么用英语去表达 电话号码，了解读电话号码的方法。（从左至右逐个去读） 并且能准确的用英语去表达自己家人的电话号码) 4.Read and act .（听音跟读，分角色朗读，）。(本环节 是为了让学生巩固所学的知识和句子。培养学生的团结合作 能力，养成良好的朗读习惯) 四、Practice; 1.what time is it ?(此环节是为了巩固时间的表示方法， 用两种不同的方法去表示时间，学会用介词 past ,to 来表 达时间。15 分钟我们用 a quarter.半小时我们用 half ) 2练习同义句。（本环节为了巩固这节课所学的重点句型， 让学生们能感受到学以致用。培养他们养成大声说英语的习 惯。） 3，阅读。（本环节是通过读短文来运用这节课所学的重点 句子，拓展他们的知识面，利用这个阅读让他们消化一下本 节课的学习内容，能把所学会的知识输入出来）。 五、Homework: （利用生活中的经验，去编写一篇关于定餐的小对话并表演） 。 六.Say goodbye T:Class over,goodbye ,everyone . Ss:Goodbye ,teacher.Have a nice day ! T:Thank you ,the same to you .