1、审题练习审题练习 一、阅读下面的文字，完成 15 题。 文本一：文本一： 再见，流沙河先生 曹可凡 说起流沙河，人们自然会想起上世纪 50 年代那篇草木篇，这首长诗以白杨、藤、仙人掌、 梅和毒菌为赋，表达诗人的爱憎。现在读来平平常常，但那时却掀起轩然大波，被认定为“毒草”。 于是，流沙河被打入冷宫，只得做木匠活糊口度日。对此，写过死水微澜的李劫人大为不解。他 认为像草木篇那样拟人化的诗作，古今中外数不胜数，流沙河何以凭这样的诗出名，故复叹道： “世无英雄，遂使竖子成名。” 晚年的流沙河远离尘嚣，闭门谢客，蜗居在一幢简陋的公房里，吟诗作文，怡然自得。因为余 光中先生缘故，他破例接受采访。当然话题
2、也由余光中衍生开来。说起余光中，流沙河先生摇着折扇， 语调不紧不慢：“1981 年初秋，差旅东行。列车长途，不可闲度，终于在酷暑与喧闹间，读了余光 中等数位台湾诗人的作品，真是满心欢喜，特别是余光中的当我死时飞将军海祭等诗最使 我感动。读余光中的诗，就会想起孔子见老聘时所说的话，吾始见真龙。”之后，流沙河在星 星诗刊长文介绍余诗，并开设讲座，专题分析余光中乡愁鷹等你，在雨中唐马所罗门 以外等诗作的艺术成就。 说着说着，眼前这位面貌清瘦的老先生，逸兴遄飞，金然沉醉于诗意和友情之中。“光中的诗 不但可读，且读之而津津有味；不但可讲，且讲之振振有词。讲余光中我上了瘾，有请必到。千人讲 座十次以上，每
3、次至少讲两个小时，兴奋着魔，不能自己，为此还闹出不少笑话。”原来，流沙河原 名余勋坦，大哥叫余光远。因此，有读者误以为余光中是他二哥，并且推测家中还该有个三哥“余光 近”，这样，远、中、近就齐了。而那时，流沙河根本不认识余光中。 1982 年，余光中给流沙河写信，信中说：“在海外，夜间听到蟋蟀声，就以为那是在四川乡 下听到的那一只。”他曾在四川度过抗战岁月，自称“川娃儿”。几年后，余光中在蟋蚌吟中表 达了相同的故国之思，“就是童年逃逸的那一只吗？一去四十年，又回头来叫我？” 受心灵的触动，流沙河写了就是那一只蝉作为回应，发表于香港文汇报。朋友间的酬 唱之作，竟被人误以为是“蟋蝉统战”。说到此处
4、，连流沙河先生自己也忍不住开怀大笑。 流沙河先生自称“成都文人”，除有两次因客观原因离开成都，其人生绝大部分的时间都在成 都度过。他引用庄子“旧国旧都，望之怅然”之语，来形容自己对成都的感情。“一个古老的城 市，哪怕都很陈旧了，哪怕草木、蓬蒿都将其覆盖，但一看见它，心里便快活之极，因为那是我的归 宿，我的故乡。”故而，他倾注全部心力写下一部有关成都的著作老成都：芙蓉秋梦，对成都的 历史、地理、掌故、街道往事，进行充满情感与诗意的考证。对他来说，爱一个老城市也就是爱“父 母之邦”，爱自己的祖国。 谈及自己，流沙河先生谦称没有什么能耐，最合适的工作便是当一个读者。读了书，再写点文 章，挣一点碎银子
5、养家糊口。所以，他写过一副对联描述这种生活状态：“凑凑拼拼写些长长短短句， 多多少少换点零零碎碎钱”，以戏谑方式表达出旷达的内心世界。 由此可以看出，经过岁月的沧桑、人生的起伏，滤尽众声喧哗之后，流沙河先生早已笑看人生 如戏、世事如弈。 老先生深得老庄之道，对人生的体验也更为谦虚、幽默而超脱，就像他最喜欢的那句话“天道 好还，世事无常”。“天道好还，这是古人说的话，我倒还信奉这个。我如果乱骂人，那将来别人也 要痛骂我，我糟蹋了别人，别人也要糟蹋我。我如果和别人讲道理，轻言细语讲事实，那么，也许将 来我有问题，别人也会采用这种态度，而用不着糟蹋我的人格。” 流沙河先生这一生，因诗而祸，也因诗扬名
6、。在最困苦的年华里，有庄子、诗经、楚辞、唐诗， 带给他连绵不断的情感与知性的慰藉。 一世的悲喜与荣辱， 到最后， 依旧是一个读书人的清明与孤傲。 晚年的流沙河，是名副其实的“书虫”，每天必须读书。 再见，流沙河先生！ 请乘理想之书，挥鞭从此启程。 水路上春色正好，天上太阳正晴。(原文有删改) 文本二：文本二： 流沙河用传统的诗歌审美观来评论现代诗歌。对此，先生说：“这和我这一生，和我受的教育 分不开。因为从少年时代读诗经起，我就习惯了一种有韵味的、美丽的、有想象力的作品。现在 我老了，还能背诵诗经中的许多作品，而且很热爱它们。我觉得，这些诗歌滋养我的灵魂数十年， 无法改了，因此就形成了我的一种
7、保守主义的诗歌观。” 对于古体诗和现代诗的关系，先生有自己独到的见解。他说：“我至今都不相信，中国的诗歌 能够把传统抛开，另外形成一种诗。最大的可能是把传统的东西继承过来，然后与现代的一些观念、 各种认识结合起来才有前途。我最近看到报纸上介绍一个打工的诗人，他写了一首诗，叫做如果有 可能明天带你去旅行。他写的诗是现在的生活,写他在外头打工的苦。我就突然注意到，他很讲究 韵脚，也很讲究诗歌的音乐性，他的诗念起来有节奏感。我觉得，这是中国人的一种本能，要是离开 了传统，完全凭空形成一种新的诗是非常困难的。” 在流沙河看来，迄今为止，他所见到的现代诗，有极少数写得好的，比如台湾的纪弦、症弦， 还有后
8、来的余光中、钟鼎文。他们从中国古典诗歌中学会了一门本领，就是用最少的文字表达最多的 含义。“我看到更多的是一些松松垮垮，没有节奏，难以上口，无法朗诵的诗。无论那些诗的内容是 写个人，还是社会，也无论作者的眼界高低与运用文字的方法如何，他们都废弃了中国古典诗歌高密 度、高比重的文字，那是一种失败。”他说。 (摘编自关捷关于流沙河先生 7 年前的专访) 注文本一为东方卫视主持人曹可凡为中国当代诗人流沙河写的纪念性散文。 文本二摘编自作家关捷 关于流沙河先生 7 年前的专访。 1下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) （） A文章开头写李劫人的感叹，虽含有作者对流沙河的同
9、情，也暗示了流沙河当时的诗作水平还并不 算高。 B流沙河是一个谦虚、幽默、旷达、超脱的人，他酷爱读书，一生经历悲欢荣辱，晚年远离世俗尘 嚣，清明与孤傲。 C文中流沙河既有对余光中的评价，也有对自己的评价，这两种评价形成对比，突显了流沙河的个 性特点。 D流沙河引用庄子中的“旧国旧都，望之怅然”之语来形容自己对成都的感情，是因为庄子带 给了他知性的慰藉。 2下列与文本有关的说法，不正确的一项是(3 分) （） A流沙河一生时间大都生活在成都，爱成都，爱祖国，著作老成都：芙蓉秋梦堪称浓厚家国情 怀情结的代表作。 B流沙河的诗作就是那一只蟋蟀，是受了余光中蟋蟀吟而产生的心灵触动，两首诗都表达 了相类
10、的家国之思。 C流沙河列举余光中当我死时海祭等诗作，是为了表现他对余光中诗作的喜爱，表现他跟 余光中的深情厚谊。 D流沙河认为自己形成了一种保守主义的诗歌观，从他在最困苦的年华里对庄子、诗经、楚辞、唐 诗的钟爱可见一斑。 3有人认为文本一最后两段多余，写到“再见，流沙河先生！”就可以结束。对此你怎么看？请结 合全文简要分析。(4 分) 4流沙河用传统的诗歌审美观来评论现代诗歌，请结合文本二，分析概括流沙河心目中传统诗歌的 美学特征。(6 分) 二、语言文字运用二、语言文字运用( (20 分) ( (一一) )语言文字运用语言文字运用 I I(本题共 3 小题，10 分) 阅读下面的文字，完成
11、5-7 题。 “团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。”一世纪风雨兼程，中国共产党百年史是一部团结 带领人民为美好生活共同奋斗的历史。建党百年的历史长卷，写满了波澜壮阔，闪耀着璀璨荣光。 ()， “生是为中国， 死是为中国， 一切听之而已”。 新中国成立之初， 亿万人民在党的带领下“敢 教日月换新天”，改变了一穷二白的面貌，用汗水浇灌出一个可爱的中国。改革开放以来，我们大胆 地试，大胆地闯，解除了“被开除球籍的危险”，在富起来、强起来的征程上迈出了决定性的步伐。 中国共产党人“一片丹心天地间”，带领人民顽强拼搏，让团结迸发出改天换地的强大正能量。接下 来，如何更好地行进，值得每位国人思考。征途
12、漫漫，团结是金，大道至简，实干为要。因为我们打 心眼儿里知道“所当乘者势也，不可失者时也”，所以我们满弓发力；因为我们心里还明白“起跑就 是冲刺，开局就是决战”，所以我们满载前行。“众人拾柴火焰高”，让我们团结一心，披荆斩棘， 以坚韧奋斗成就新的更大奇迹。 5下列各项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3 分) （） A高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 B辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 C战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 D可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 6下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3 分)（） A从轰轰烈烈的大革命到艰苦卓绝的抗日战争，从彪炳史册的二万五
13、千里长征到摧枯拉的解放战争， 一批又一批先锋毁家纾难，就义成仁 B从轰轰烈烈的大革命到彪炳史册的二万五千里长征，从艰苦卓绝的抗日战争到摧枯拉朽的解放战 争，一批又一批先锋毁家纾难，就义成仁 C从轰轰烈烈的大革命到彪炳史册的二万五千里长征，从艰苦卓绝的抗日战争到摧枯拉朽的解放战 争，一批又一批先锋就义成仁，毁家纾难 D从轰轰烈烈的大革命到彪炳史册的二万五千里长征，从抗日战争的艰苦卓绝到解放战争的摧枯拉 朽，一批又一批先锋毁家纾难，就义成仁 7 文中画波浪线的句子可以改写成： 满弓发力， 因为我们深深懂得“所当乘者势也， 不可失者时也”； 满载前行，因为我们深切体认“起跑就是冲刺，开局就是决战”。
14、从语义上看二者基本相同，原文与 改后哪个表达效果更好？(4 分) ( (二二) )语言文字运用语言文字运用( (本题共 2 小题，10 分) 阅读下面的文字，完成 8-9 题。 我们要挖掘好红色资源，使之在体量上有所增加。红色资源是中国共产党成立后带领中国人民在 艰苦卓绝的革命斗争中以及社会主义建设时期形成的，对当代仍然具有重要意义和价值。唯有充分发 掘好红色资源，才能让党史、新中国史的“参天巨树”枝繁叶茂、硕果累累。事实上，其 中既有基于地域、建筑、档案资料等的实物资源，也有基于人物事迹、宣传口号、经典故事等的精神 资源，需要我们沉下心来仔细挖掘。“时代楷模”张富清的感人事迹一经挖掘，便让尘
15、封已久的“战 斗英雄”“人民功臣”的故事被人知晓，感动和影响了无数人，这就是对红色资源挖掘的最好例证。 因此，充分激发红色资源新活力，既要做好“挖潜”文章，深入挖掘现有资源中尚未被充分利用的部 分，积极向外拓展相关红色资源挖掘工作，形成并扩大红色资源体系；，广泛挖掘尚未被 发现的那些红色资源，注重将红色资源挖掘与退役军人信息登记、党史研究、方志编撰等工作结合起 来，从挖掘先进人物、英雄模范的光辉事迹入手，系统提取其中的红色资源关联内容，从而连点成线、 织线成面，。 (摘编自刘政充分激发红色资源新活力) 8在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 8 个
16、字。(6 分) 9提取以上材料的要点，给“红色资源”下定义，不超过 75 个字。(4 分) 参考答案参考答案 1.A（“暗示了流沙河先生当时的诗作水平还并不算高”有误；李劼人的感叹，表面是说流沙河的草 木篇平平常常，实际上是对当时“极左”思潮的嘲讽.） 2.C（“表现他跟余光中先生的深情厚谊”有误，因为“那时流沙河根本不认识余光中”。） 3.（4 分） 观点一：最后两段多余。 从内容上看：感情充分表达，“再见”一词本是人们平时告别之意，不必赘述。从结构上看，行 文到“再见，流沙河先生！”结束，与题目相呼应，文章结构完整。 观点二：最后两段不多余。 从内容上看：最后两段仍把流沙河当作在世之师友，
17、表达作者对其美好祝愿。从情感上看：“青 春”与“理想”是对流沙河一生最好的注脚，进一步表达作者对流沙河的难分难舍之情。 (每点 2 分，意对即可） 4.（6 分）语言美（或：含蓄美、凝练美）。从“最少的文字表达最多的含义”“高密度、高比重 的文字”等语句可分析出语言美（或：含蓄美、凝练美）的特征。 音乐美。从流沙河很赞成如果有可能明天带你去旅行“讲究韵脚，也很讲究诗歌的音乐性，他 的诗念起来有节奏感。”等语句可分析出“音乐美”的特征。 意境美。从“我就习惯了一种有韵味的、美丽的、有想象力的作品”等语句可分析出“意境美”的 特征。 (每点 2 分，每点概括、分析各 1 分。意对即可。） 二、语言
18、文字运用（20 分） （一）（本题共 3 小题，10 分） 5.A（A 比喻，B 借代，C 对比，D 拟人） 6.B（A 不符合历史逻辑。C“就义成仁，毁家纾难”与后文“生是为中国，死是为中国，一切听之而 已”不对应。D 句子内部结构不一致） 7.(4 分)改后更好。将“满弓发力”“满载前行”置前，突出强调了在新时期团结一心、实干奋进 的重要性，且与前文衔接更加紧密。“深深懂得”“深切体认”显得正式庄重，与本段表现的主题 相符。而“打心眼儿里”“心里明白”口语化较浓，从语言风格上与全文不一致。(每点 2 分，意对 即可） （二）（本题共 2 小题，10 分） 8.（6 分）红色资源种类极多/又要做好“挖深”工作/不断增加其体量(每处 2 分，意对即可。 ） 9.（4 分）红色资源是在艰苦卓绝的革命斗争中和社会主义建设时期（1 分），中国共产党领导全国 各族人民（1 分）所创造及形成的对当代具有重要意义和价值（1 分）的实物资源和精神资源的总和 （1 分）。（要点：时间、创造者、作用、包含种类等属性，各 1 分）
