1、第 1 课时 20以内数的认识和加减法 学习了数数，在计数学习了数数，在计数 器上表示数器上表示数 实战演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 数数 的的 认认 识识 实战演练 实战演练 （ ）（ ）（ ） （ ）9 哪个数与众不同哪个数与众不同? ? 会写这几个数吗会写这几个数吗? ? 111320 9 9是最大的是最大的 一位数。一位数。 两个两个1 1表示的意思表示的意思 一样吗？一样吗？ 说说说说2020的组成。的组成。 2020由由2 2个十个十 组成。组成。 2020由由2020个个 一组成。一组成。 他们说的对吗
2、？他们说的对吗？ 2020还是双数。还是双数。 我们一起看看我们一起看看 生活中的数。生活中的数。 通过通过2020以内数的学习，以内数的学习， 大家都了解了什么大家都了解了什么? ? 1111个位、十位上个位、十位上 的数字相同。的数字相同。 1. （教材P107 第1题） 实战演练 1214161820 车厢号都是什么数？车厢号都是什么数？ 缺少的是什么数？缺少的是什么数？ 2. 14和16 之间的数 比13少1 比19多1 17后面的数 实战演练 这些物品应该放这些物品应该放 在哪节车厢？在哪节车厢？ 3. 在从左数第在从左数第3 3只小动物下面画只小动物下面画“”“”。 把右边的把右边
3、的3 3只小动物圈起来。只小动物圈起来。 实战演练 4. 实战演练 568 ( )( )个个 ( )( )个个 ( )( )个个 5. 知识回顾-加法 4 + 26 加数加数 ？只？只 （只只）= 加数加数 和和 看图你能看图你能 知道什么知道什么? 这道题怎这道题怎 样解答样解答? 为什么用加为什么用加 法解答法解答? 加法各部分加法各部分 名称是什么？名称是什么？ 7只只 7 25 被减数被减数 （只）（只）= 减数减数 差差 看图你能知看图你能知 道什么道什么? ? 这道题怎样这道题怎样 解答解答? ? 为什么用减为什么用减 法解答法解答? ? 减法各部分减法各部分 名称是什么？名称是什
4、么？ ?只只 知识回顾-减法 10 +616 - = = = = = = = =16610 6+ 1016 -16106 实战演练 11121314 1112 103 142 142 1314 13141516 实战演练 946857 1213 14 9 4 1 3 10 13 知识回顾-凑十法 实战演练 834 934 23 54 6 2 5 59 93 64 6 62 83 54 5 59 5 9 234 5 9 85（ ）8885（ ）88 77（ ）4777（ ）47 105（ ）108105（ ）108 157（ ）137157（ ）137 85（ ）88105（ ）108 77（
5、）47157（ ）137 实战演练 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5 实战演练 （教材P110 第17题） 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么
6、？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！ 第 2 课时 解 决 问 题 课前热身 1.指名口算。指名口算。 10 7 = 5 4 = 6 2 = 17 7 = 18 5 = 2 + 13 = 8 + 5 = 0 + 0 = 15 + 4 = 314 101315 13019 课前热身 2.填未知数。填未知数。 6 +（ ）= 11 14 - -（ ）= 10 9 +（ ）=13 8 +（ ）= 15 12 - -（ ）=2 5 - -（ ）= 4 7 - -（ ）=1 （ ）+ 7 = 14 54 47 101 67 知识回顾 （教材P108 第10题
7、） 根据这幅图，根据这幅图， 你能提出什你能提出什 么问题？么问题？ 问题问题1 1：树上有几只猴子？：树上有几只猴子？4 + 3 = 74 + 3 = 7（只）（只） 问题问题2 2：树下有几只猴子？：树下有几只猴子？3 + 5 = 83 + 5 = 8（只）（只） 问题问题3 3：河里有几只鸭子？：河里有几只鸭子？6 + 5 = 116 + 5 = 11（只）（只） 问题问题4 4：河里有几只天鹅？：河里有几只天鹅？3 + 5 = 83 + 5 = 8（只）（只） 知识回顾 有有8 8只白兔，只白兔，2 2只黑兔只黑兔, , 8 210（只只） 一共有几只兔？一共有几只兔？ 实战演练 1.
8、 实战演练 左边有（左边有（ ）只，右边有（）只，右边有（ ）只，）只， ?只只 25 一共有几只？一共有几只？ 2 57 （只）（只） 2. 实战演练 3. 10 4 6 （只）（只） 一共有一共有1010只兔，走了只兔，走了4 4只兔，只兔， 还剩几只兔？还剩几只兔？ 实战演练 一共有（一共有（ ）只，）只， 右边有（右边有（ ）只，）只， 5 7 7只只 75 2（只）（只） 左边有几只？左边有几只？ 4. 实战演练 ？个？个 （个）35 +19+ 5. （只）（只）6345+ 实战演练 6. 要来要来1616人，每人人，每人1 1把椅子，还需要多少把椅子？把椅子，还需要多少把椅子？ 1
9、6 610 （把） 实战演练 7. （教材P108 第7题） 实战演练 8. 原来有多少条鱼？原来有多少条鱼？ （条） 9 514 （教材P108 第8题） 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是
10、什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！ 第 3 课时 认 识 钟 表 新课引入 （ ）时）时 1小时前是（小时前是（ ）时）时大约（大约（ ）时）时362 分针指向分针指向1212，时针指向几是几时。，时针指向几是几时。 说说你是怎样看的？说说你是怎样看的？ 知识回顾 5 实战演练 10时时 实战演练 （教材P107 第3题） 9时时晚上晚上9时时上午上午 都是都是9 9时有时有 什么不同？什么不同？ 知识回顾 表示时间的两种方法表示时间的两种方法 时钟时钟电子表电子表 知识回顾 实战演练 画一画。画一画。 实战演练 画一画。画一画。 实战演练
11、画一画。画一画。 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！ 第 4 课时 位置和图形 小红的后小红的后 面是谁？
12、面是谁？ 小红的后小红的后 面是小兰。面是小兰。 小兰的左小兰的左 边是谁？边是谁？ 小兰的左边小兰的左边 是小明。是小明。 你能在图中选一名你能在图中选一名 同学像这样说说吗？同学像这样说说吗？ 知识回顾 小猴怎样走才小猴怎样走才 能吃到桃子？能吃到桃子？ 还可以怎还可以怎 样走？样走？ 小兔要吃到小兔要吃到 萝卜应该怎萝卜应该怎 样走？样走？ 还可以怎还可以怎 样走？样走？ 你还能提出你还能提出 一个问题，一个问题， 并回答吗并回答吗? 实在演练 学习了认识图形学习了认识图形 知识回顾 长方体长方体圆柱圆柱球球正方体正方体 长方体长方体圆柱圆柱长方体长方体 知识回顾 实在演练 谁最容易滚下
13、来？请圈出来。谁最容易滚下来？请圈出来。 把它们分别堆起来，哪组最难？在下面画把它们分别堆起来，哪组最难？在下面画“”“”。 实在演练 实在演练 长方体长方体圆柱圆柱球球正方体正方体 要拼成一个大正方体，下面的图形至少还要拼成一个大正方体，下面的图形至少还 需要几个需要几个 ？ 还需要（还需要（ ）个）个还需要（还需要（ ）个）个78 实在演练 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！
