1、第 1 课 时 6 和 7的认识 情境导入 你看到了什么你看到了什么? ? 有多少个同学有多少个同学? ?现在有多少个现在有多少个? ? 新知探究 用用6 6根根 摆一摆摆一摆 数一数，图中还有数数一数，图中还有数 量是量是6 6的人和事物吗？的人和事物吗？ 新知探究 新知探究 用用7 7根根 摆一摆摆一摆 新知探究 有有5 5个珠子，个珠子， 添上添上1 1是（是（ ）。）。 有有6 6个珠子，个珠子， 添上添上1 1是（是（ ）。）。 6 6 7 7 6 6的前面是（的前面是（ ）。）。 6 6的后面是（的后面是（ ）。）。 6 6的相邻数是（的相邻数是（ ）和（）和（ ）。）。 5 5
2、7 7 5 57 7 新知探究 看着尺子图，还看着尺子图，还 能想到什么能想到什么? ? ( )( )( )( ) 5 65 6 6 56 5 6 76 7 7 67 6 新知探究 想一想: 6( ) 6(5) 6(2) 6(4)6(3) 6(1) 巩固练习 (6)7 (3)7 (5)7(4)7 (2)7(1)7 巩固练习 想一想: ( )7 新知探究 有有7 7条条 的是第的是第 缸，缸， 从左边数第从左边数第7 7缸有缸有 条条 ， 一共有一共有 缸鱼。缸鱼。 第第1缸缸第第2缸缸第第3缸缸第第4缸缸第第5缸缸第第6缸缸 5 3条条1条条4条条6条条 6 7 第第7缸缸 2条条7条条 第第
3、6缸缸 7条条 5条条 同桌之间像这样互相提一个问题。同桌之间像这样互相提一个问题。 有什么不同？有什么不同？ 6 6和和7 7的书写的书写 新知探究 课后练习 （教材P43 第1题） 1.1.按顺序填数。按顺序填数。 46 7 课后练习 2. 把右边的把右边的6 6只熊猫圈起来。只熊猫圈起来。 在左边数第在左边数第7 7只熊猫的上面画只熊猫的上面画1 1个。个。 （教材P43 第3题） 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容
4、练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！ 第 2 课 时 6 和 7的加减法 6 51 66 66 4233 2415 涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。 新知探究 新知探究 7 7个个 分成两堆，有几种分法分成两堆，有几种分法? ? 7 61 7 52 7 43 1. 6 324 7 3253 6 4 7 巩固练习 （
5、教材P41 做一做1） 巩固练习 （教材P41 做一做2） 2.再画几个就是再画几个就是7个？请你接着画。个？请你接着画。 新知探究 5 + 1 = 65 + 1 = 6 1 + 5 = 61 + 5 = 6 7 - 1 = 67 - 1 = 6 7 - 6 = 17 - 6 = 1 4 + 2 =4 + 2 = 2 + 4 =2 + 4 = 6 - 2 =6 - 2 = 6 - 4 =6 - 4 = 5 + 2 =5 + 2 = 2 + 5 =2 + 5 = 7 - 2 =7 - 2 = 7 - 5 =7 - 5 = 新知探究 1.摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。 6 6 6 6 4 4 2
6、 2 7 7 7 7 5 5 2 2 新知探究 1.摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。 3+3= 6-3=6 63 3 巩固练习 （教材P42 做一做） 5 + 2 =5 + 2 = 2 + 5 =2 + 5 = 7 - 2 =7 - 2 = 7 - 5 =7 - 5 = 7 7 7 7 5 5 2 2 2. 课后练习 （教材P43 第4题） 1. 6 123 512 5 4 4 3 7 123 123 6 5 5 4 6 4 课后练习 （教材P44 第6题） 2. 6 4 20 5 3 1 7 53 1 6 4 2 0 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中
7、的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！ 第 3 课 时 解 决 问 题 复习导入 看图列算式看图列算式 4 2 6 7 - -3 4 1 新知探究 ？只？只 图里有什么？图里有什么？
8、1 新知探究 左边有左边有 只，只， 右边有右边有 只。只。 4 2 表表 示求一共有几只。示求一共有几只。 ？只？只 怎样解答？怎样解答？ 1 新知探究 = （只只）462+ 求一共有几只，要把两求一共有几只，要把两 部分合起来，怎样计算？部分合起来，怎样计算？ 解答正确吗？解答正确吗？ 1 新知探究 1 2 3 4 5 6 一共有一共有 只。只。6 解答正确解答正确 ？只？只 一共有几只？一共有几只？ 左边有左边有 只，只， 右边有右边有 只。只。 2 5 （教材P46 做一做） 巩固练习 = （只只） 257+ 2 新知探究 7只只 ？只？只 2 新知探究 图里有什么？图里有什么？ “？
9、只？只”表示求表示求 还剩几只。还剩几只。 有一些青蛙。有一些青蛙。 一共有一共有 只，只， 跳走跳走 只。只。 7 2 2 新知探究 怎样解答？怎样解答？ = （只只）752 - 求还剩下几只，就是求还剩下几只，就是 要从要从7 7只里去掉跳走的只里去掉跳走的 2 2只，怎样计算？只，怎样计算？ 2 新知探究 解答正确吗？解答正确吗？ 还剩还剩 只。只。5 解答正确解答正确 1 2 3 4 5 （教材P47 做一做） 巩固练习 6只只 ？只？只 左边有几只？左边有几只？ 一共有一共有 只，只， 右边有右边有 只。只。 6 4 = （只只） 642- - （教材P48 第1题） 课后练习 ？条
10、？条 一共有几一共有几条鱼条鱼？ 左边有左边有 条鱼，条鱼， 右边有右边有 条鱼条鱼。 3 3 = （条条） 336+ 1. 1. （教材P48 第1题） 课后练习 1. 1. = （个）（个） 734- - 7个个 ？个？个 一共有一共有 个个 ， 摘了摘了 个个 。 7 3 树上还有几个树上还有几个 ？ 2.2.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什 么，再解答。么，再解答。 （教材P48 第4题） 课后练习 = （个）（个） 642- - = （朵）（朵） 257 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目，
11、 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！ 第 4 课 时 8和9的认识 新知探究 你看到了什么？它你看到了什么？它 们的数量各是多少？们的数量各是多少？ 你还能找到其他用你还能找到其他用 “8”
12、“8”表示的事物吗？表示的事物吗？ 新知探究 你还能找到其他用你还能找到其他用 “8”“8”表示的事物吗？表示的事物吗？ 热爱自然热爱自然 保护环境保护环境 摆摆8个个 。 新知探究 新知探究 新知探究 摆摆9个个 。 有有7 7个珠子，个珠子， 添上添上1 1是（是（ ）。）。 有有8 8个珠子，个珠子， 添上添上1 1是（是（ ）。）。 8 8 9 9 新知探究 新知探究 ( )( ) ( )( ) 8 8的前面是（的前面是（ ）。）。 8 8的后面是（的后面是（ ）。）。 8 8的相邻数是（的相邻数是（ ）和（）和（ ）。）。 7 7 9 9 7 79 9 8 9 9 7 8 8 7 8
13、 新知探究 新知探究 把左边的把左边的8 8只小动物圈起来，给从左边数的第只小动物圈起来，给从左边数的第8 8只小只小 动物画上动物画上 。 新知探究 老鼠排第老鼠排第1 1，谁排第，谁排第9 9？ 排第几？排第几？ 同桌之间像上面这样相互提一个问题。同桌之间像上面这样相互提一个问题。 新知探究 8 8和和9 9的书写的书写 巩固练习 （教材P54 第1题） 课后练习 1.1.按照由大到小的顺序填一填。按照由大到小的顺序填一填。3 3、6 6、8 8、 4 4、9 9、1 1 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）986431 课后练习 （1 1）一共有（）一共有（ ）个图形。）个图形。 （2
14、2）从右边数，第个）从右边数，第个8 8图形是图形是（ ）。 9 9 2.2. 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good
15、Bye！ 第 5 课 时 8和9的加减法 复习导入 2 + 4 =2 + 4 =7 - 3 =7 - 3 =3 + 4 =3 + 4 = 1 + 6 =1 + 6 =4 + 3 =4 + 3 =7 - 4 =7 - 4 = 6 - 5 =6 - 5 =6 - 1 =6 - 1 =4 + 2 =4 + 2 = 4 46 67 7 7 77 73 3 1 15 56 6 新知探究 7 16 25 34 4 8888 8 8个个 分成两组，有几种分法？分成两组，有几种分法？ 用 摆一摆。 8 126 35 4 9999 9 18 81 9 新知探究 7 1. 35 27 8 2 5 9 8 9 6
16、4 （教材P52 做一做1） 巩固练习 （教材P52 做一做2） 巩固练习 （1）圈出能组成）圈出能组成 8的两个数。的两个数。 （2）圈出能组成）圈出能组成 9的两个数。的两个数。 2. 2 6 1 9 4 3 7 2 5 4 8 1 6 1 7 8 3 2 4 1 9 4 5 3 新知探究 538 853 358 835 看图你能列看图你能列 出哪些算式？出哪些算式？ 你是怎样计你是怎样计 算的？算的？ 35 8 新知探究 549 954 459 945 看图列出两道加法算看图列出两道加法算 式和两道减法算式式和两道减法算式 45 9 新知探究 62 8 8 62 26 82 86 8 6
17、 2 填一填。填一填。 新知探究 填一填。填一填。 9 63 62 8 26 82 86 8 6 2 8444 84 想一想。想一想。 可以想：可以想： 8 44 新知探究 （教材P53 做一做1） 巩固练习 7 + 1 = 1 + 7 = 8 1 = 8 7 = 7 + 2 = 2 + 7 = 9 2 = 9 7 = 8 + 1 = 1 + 8 = 9 1 = 9 8 = 8 8 7 1 9 9 7 2 9 9 8 1 1. 巩固练习 （教材P53 做一做2） 2. 第第1 1盆有盆有7 7朵花，第朵花，第_盆和第盆和第_盆合起来有盆合起来有 8 8朵花，第朵花，第_盆和第盆和第_盆合起来有
18、盆合起来有9 9朵花。朵花。 73261485朵朵 1第第2345678盆盆 1 15 52 28 83 34 4 1 13 36 68 82 24 45 57 7 课后练习 （教材P55 第6题） 5 + 4 = 9 4 = 4 + = 9 = 9 559 5 4 课后练习 （教材P55 第6题） 6 + 2 = 8 2 = 2 + = 8 = 8 668 6 2 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。
19、学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！ 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的
20、基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！ 第 6 课 时 解 决 问 题 复习导入 一共有一共有 个玉米，个玉米， 外面有外面有 个玉米。个玉米。 篮子里有几个玉米？篮子里有几个玉米？ - - = （个个） 7 2 725 新知探究 观察图，你观察图，你 获得了什么获得了什么 数学信息？数学信息？ 关于关于 ，从图中你知道了什么？，从图中你知道了什么？ 新知探究 一共有一共有 只，只， 跑走跑走 只只 9 3
21、 要解决的问题是要解决的问题是 “还剩几只还剩几只 ” ”。 新知探究 关于关于 ，从图中你知道了什么？，从图中你知道了什么？ 新知探究 怎样解答？怎样解答？ 求还剩下几只，求还剩下几只， 怎样计算？怎样计算？ = （只只）936- - 一共有一共有 只，只， 跑走跑走 只只 9 3 要解决的问题是要解决的问题是 “还剩几只还剩几只 ” ”。 新知探究 解答正确吗？解答正确吗？ 12 3 4 5 6 还剩还剩 只。只。6 解答正确解答正确 你能从中提出其他数学问题并解答吗？你能从中提出其他数学问题并解答吗？ 新知探究 跑走跑走 只只 一共有一共有 只只 ， 要解决的问题是要解决的问题是 “还剩
22、几只还剩几只 ” ”。 8 3 = （只只）835- - 你能从中提出其他数学问题并解答吗？你能从中提出其他数学问题并解答吗？ 新知探究 树根下有树根下有 个个 ，6 要解决的问题是要解决的问题是 “一共有几个一共有几个 ” ”。 草地上有草地上有 个个2 = （个个）628 = （个个） 巩固练习 一共有几个？一共有几个？ （教材P58 第1题） 6 63 39 9+ + 巩固练习 （教材P58 第1题） 还剩下几只还剩下几只 ？ = （个个） 8 84 44 4- - 8823 课后练习 9 3 = 2 + 4 = 5 + 3 = 0 + 9 = 8 1 = 4 + 4 = 6 + 2 =
23、 7 5 = 6 3 = 3 + 4 = 2 + 7 = 8 6 = 6978 6792 （教材P58 第2题） 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
24、 Thank you！ Good Bye！ 第 7 课 时 10的认识 情境导入 图中有什么，请你数一数？图中有什么，请你数一数？ 有有9个小朋友。个小朋友。 12 3 4 5 6 7 89 10 还有还有10只鸽子。只鸽子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 再加再加1个老师，个老师， 一共有一共有 个人。个人。10 新知探究 摆摆1010朵朵 。 摆摆1010个个 。 新知探究 有有9 9个珠子，个珠子， 添上添上1 1是（是（ ）。）。 1010 9 10 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 9 10 新知探究 先用先用 摆一摆，再填数。摆一摆，再填数。 182736455 10 9
25、 10101010 新知探究 新知探究 1010要占两个日字格，要占两个日字格， 在左边的日字格里写在左边的日字格里写1 1， 在右边的日字格里写在右边的日字格里写0 0。 巩固练习 哪两个数合起来是哪两个数合起来是1010？ 5 9 1 6 3 5 8 2 7 4 （教材P60 做一做） 课后练习 1.1.找规律填数。找规律填数。 （1）1 2 3（ ）（）（ ）6 7（ ）9（ ） （2）（）（ ）（）（ ）8 7 6（ ）4 3（ ）1 45810 10952 课后练习 2.2.画一画画一画: :将不足将不足1010个的图形补成个的图形补成1010个。个。 课堂作业课堂作业 1 1. .
26、认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！ 第 8 课 时 10的加减法 复习导入 一一 九九 一一 九九 好好 朋朋 友，友， 二二 八八 二
27、二 八八 手手 拉拉 手，手， 三三 七七 三三 七七 真真 亲亲 密，密， 四四 六六 四四 六六 一一 起起 走，走， 五五 五五 凑凑 成成 一一 双双 手。手。 我说我说9 9。 我说我说1 1，1 1和和9 9 组成组成1010。 对数字组成对数字组成1010的口令。的口令。 复习导入 新知探究 想一想，摆一摆，填一填。想一想，摆一摆，填一填。 19 10 9 1 1 + 9 = 9 + 1 =10 9 = 10 1 =10 10 新知探究 82 10 8 2 + = 10 2 = 108 10 = 28 新知探究 73 10 7 3 + = 10 3 = 107 10 = 37 7
28、 10 37 46 10 + 6 =4 10 = 10 = 4 新知探究 55 + 5 =10 5 =10 新知探究 想一想：想一想： 3 5 1 + + = = 7 5 9 10 10 10 2 6 4 巩固练习 （教材P61 做一做2） 10 - 10 - = = 8 4 6 画一画，填一填。画一画，填一填。 3 + = 107 课后练习 （教材P63 第7题） 5 + = 105 8 + = 102 课后练习 （教材P64 第11题） 2.在在 里填上里填上“”“”“ = = 第 9 课 时 连 加 连 减 复习导入 5 + 1 = 3 + 2 = 8 4 = 7 + 3 = 6 + 3
29、 = 9 3 = 9 2 = 10 5 = 3 + 6 = 1 + 2 = 5 + 2 = 7 5 = 4 10 5 6 7 5 6 9 7 2 3 9 新知探究 一共有几只小鸡一共有几只小鸡？52=7（只）（只） 你看到了什么？你看到了什么？ 能提出一个问题能提出一个问题 吗？吗？ 新知探究 521现在一共有多少只呢？现在一共有多少只呢？ 521 7 8 新知探究 你会计算这个算式吗？你会计算这个算式吗？ 新知探究 你又看到了你又看到了 什么？还能什么？还能 提出一个问提出一个问 题吗？题吗？ 还剩几只小鸡还剩几只小鸡？822 822 6 4 你会计算这个算式吗？你会计算这个算式吗？ 新知探
30、究 巩固练习 1852 （教材P65 做一做） 3 = （教材P66 第2题） 课后练习 1. 429 （教材P66 第2题） 课后练习 1. 6 =3110 （教材P66 第4题） 课后练习 2. 8 =422 （教材P66 第4题） 课后练习 2. 10 =316 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2
31、、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！ 第 10 课 时 加 减 混 合 复习导入 1. 口算。口算。 340 433 513 1037 952 706 10 7 9 2 0 1 计算连加连减时，按从左到右的顺序来计算。计算连加连减时，按从左到右的顺序来计算。 新知探究 432 7 5 423 2 5 新知探究 6 =345 巩固练习 （教材P67 做一做） 连加连减和加减混合，都是按从左往连加连减和加减混合，都是按从左往 右的顺序来计
32、算。右的顺序来计算。 归纳小结 课后练习 （教材P68 第4题） 3.3.每行，每列上的三个数相加，各得多少？每行，每列上的三个数相加，各得多少？ 152 4 3 224 1 631 35 （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 8 8 10 8 9 1098 课后练习 （教材P68 第5题） 1. 5 + 3 = 2 +4 5 +4 8 6 = +5 3 +2 4 861059 24962 课堂作业课堂作业 1 1. .认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目， 从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习； 2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。 学习体会学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？ Thank you！ Good Bye！
