1、八年级上学期物理知识点汇编第一章1、物理学史研究、等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、是获取物理知识的重要来源3、科学探究的七个环节是长度的测量1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是。2、国际单位制中，长度的主单位是，常用单位有3、主单位与常用单位的换算关系1KM103M1M10DM1DM10CM1CM10MM1MMM1M106M1MNM1M103NM单位换算某同学身高为155CM，合_KM、_M、_NM4、长度估测填单位黑板的长度25、课桌高07、篮球直径24、指甲宽度1、铅笔芯的直径1、一只新铅笔长度175、手掌宽度1、墨水瓶高度
2、65、时间的基本单位_，符号是S；常用的单位还有小时H、分MIN等。它们之间的换算关系是1H60MINLMIN60S常用测量工具秒表、钟表6、刻度尺的使用规则A、“选”根据选择刻度尺。B、“观”使用刻度尺前要观察它的、C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”读数时视线要与尺面。E、“读”在精确测量时，要估读到。F、“记”测量结果由和组成。（也可表达为测量结果由、组成）。练习、有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果1282CM，乙测得结果为128CM。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结
3、果不同的原因是。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是MM，则同学的结果错误。原因是。、18327DM，这个测量结果的准确值是DM，估计值是DM，所用刻度尺的分度值是7、误差1定义叫误差。2产生原因测量工具测量环境人为因素。3减小误差的方法用更精密的仪器或4错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。误差不是错误，误差_避免，只能尽量减小；错误_避免练习同一长度的五次测量记录是251MM，252MM，251MM，272MM，253MM其中一次明显是错误的，它是_，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作_8、特殊的测量方法A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（
4、当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）如何测物理课本中一张纸的厚度答数出物理课本若干张纸，记下总张数N，用毫米刻度尺测出N张纸的厚度L，则一张纸的厚度为。如何测细铜丝的直径答把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕N圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/N。两卷细铜丝，其中一卷上有直径为03MM，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。答将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的
5、直径D2MMB、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗答用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）你能想出几种方法测硬币的直径（简述）、直尺三角板辅助法。、贴折硬币边缘用笔画一圈剪
6、下后对折量出折痕长。、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。第二章机械运动一、分子运动1现代科学研究表明，物质是由和组成。2不同的物质互相接触时，彼此进人对方的现象叫做，它表明构成物质的分子在永不停息地做练习地震灾后，灾区容易产生大量的致病菌感染人体。关于原子、电子、病菌（直径为微米级）的大小，按由小到大的顺序排列的是（）A原子、电子、病菌B电子、原子、病菌C电子、病菌、原子D原子、病菌、电子二、参照物（1）物体_的变化叫做机械运动，运动是宇宙中的普遍现象（2）、研究机械运动时被选作_的物体叫参照物参照物的选择是任意的，但不能选择_为参照物
7、（3）、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的，这就是运动和静止的。练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是和。2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。乙分三种情况。三、速度1、比较物体运动快慢的方法百米赛跑时，观众比较运动快慢是以的方法，裁判是以练习体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是142S,137S,139S,则获得第一名的是同学2、分类（根据运动路线）曲线运动直
8、线运动匀速直线运动A、定义快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。速度定义在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义速度是表示的物理量计算公式，变形公式，B、速度单位国际单位制中常用单位两单位中单位大。换算1M/SKM/H。人步行速度约11M/S它表示的物理意义是变速运动A、定义运动速度变化的运动叫变速运动。B、平均速度求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）C、物理意义表示变速运动的平均快慢D、平均速度的测量原理E、方法用测路程，用测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为V1、V2、V则E、常识人步行速度11M/S，自行车速度5M
9、/S，大型喷气客机速度900KM/H客运火车速度140KM/H高速小汽车速度108KM/H光速和无线电波3108M/S练习1、做匀速直线运动的甲、乙两物体的速度之比是23，时间之比是21，则甲乙两物体的路程之比是2、一个物体以10M/S的速度做匀速直线运动，第5S的速度是，通过的路程是，前3S通过的路程是四、能量（写出能量转换或转移）1、水电站里水轮机带动发电机发电_2、燃料燃烧时放热_3、给蓄电池充电_4、水沸腾时水壶盖向上顶起来_5、用热水加热袋装牛奶_答案第一章（1）、光、热、力、声、电（2）、观察和实验（3）、提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评
10、估、交流与合作（1）、刻度尺，（2）、M千米KM，分米DM，厘米CM，毫米MM，微米M，纳米NM。（3）、103109155103155106155109（4）、MMCMCMMMDMDMCM（5）、秒（6）、实际需要零刻度线、量程、分度值。垂直分度值的下一位数字单位准确值、估读值单位两次刻度尺的分度值不同乙没有估读值1832DM0007DM1MM（7）、测量值和真实值的差异多次测量求平均值。不能能够272MM252MM8、L/N03N1N2第二章1、分子原子2、扩散无规则运动3、B1、位置标准物体本身参照物相对性船和山，乙汽车没动，乙汽车向东运动，但速度没甲快乙汽车向西运动1、相同时间比较路程，相同路程比较时间乙物体运动快慢VS/TSVTTS/VM/SKM/HM/S36人步行时1秒中走了11MVS/T刻度尺停表V2VV14310M/S10M30M机械能转化电能，化学能转化内能，电能转化化学能，内能转化机械能，内能的转移
