1、第八章 第二节 重力 力的示意图 苏科版苏科版 物理物理 八年级 第二学期 瀑布瀑布 跳伞跳伞 小球落地小球落地 月球为什么会绕着地球转动？月球为什么会绕着地球转动？ 重力的施力物体是重力的施力物体是 受力物体是受力物体是 。 物理学中把物体所受重力大小简称物理学中把物体所受重力大小简称 。 地球地球物体物体 重力重力：由于：由于 而使物体受而使物体受 到的力叫作重力。到的力叫作重力。 常用符号常用符号G表示表示 地球附近的物体都受到重力作用。地球附近的物体都受到重力作用。 物重物重 一、重力的大小和方向一、重力的大小和方向 1.重力的产生重力的产生 地球的吸引地球的吸引 物体重力的大小可以用
2、物体重力的大小可以用弹簧测力计弹簧测力计来测量。来测量。 物体所受重力的大小与什么因素有关呢？物体所受重力的大小与什么因素有关呢？ 2.重力的大小重力的大小 提出问题：提出问题： 猜想假设：猜想假设： 设计实验：设计实验： 物体所受重力的大小与什么因素有关呢？物体所受重力的大小与什么因素有关呢？ 物体所受重力大小可能与物体的质量有关。物体所受重力大小可能与物体的质量有关。 探究重力大小与质量的关系探究重力大小与质量的关系 收集证据收集证据: mgG 重力跟质量的关系可以写作：重力跟质量的关系可以写作： g g表示重力与质量的比值，约为表示重力与质量的比值，约为9.8N/kg9.8N/kg。粗略
3、计算时，。粗略计算时，g=10N/kgg=10N/kg。 归纳结论归纳结论: g表示物体受到的重力的大小与质量之比，表示物体受到的重力的大小与质量之比， 约等于约等于9.8N/kg，在要求不精确的情况下，在要求不精确的情况下， 可取可取 g = 10N/kg。 信息快递信息快递 1.一个静止在水平面上的物体，其质量为一个静止在水平面上的物体，其质量为450g ，受到重，受到重 力的大小是多少？力的大小是多少？ 2.若两个鸡蛋重力为若两个鸡蛋重力为1N，则每个鸡蛋质量约为多少，则每个鸡蛋质量约为多少g? （ g=10N/kg ） 练一练练一练 3.重力的方向重力的方向 判断重力的方向判断重力的方
4、向 物体所受重力的方向总是竖直向下的物体所受重力的方向总是竖直向下的。 思考：思考：上述几个图中，重垂线是利用上述几个图中，重垂线是利用 了了 原理？原理？ 重力的方向总是竖直向下重力的方向总是竖直向下 重力方向的应用重力方向的应用 重心：重力的作用点。重心：重力的作用点。 规则均匀物体的重心在它的规则均匀物体的重心在它的几何中心几何中心。 粗细均匀的直棒重心在粗细均匀的直棒重心在中点中点位置；位置； 方形物体重心在方形物体重心在对角线交点对角线交点位置；位置； 球形物体重心在球形物体重心在球心球心位置。位置。 应用举例：应用举例： 4.重力的作用点重力的作用点 不规则物体的重心可以通过悬挂法
5、找到不规则物体的重心可以通过悬挂法找到 A B C D A B 假如有一天地球上所有物体所受重力突假如有一天地球上所有物体所受重力突 然消失，将会出现什么样的情景？想得越广然消失，将会出现什么样的情景？想得越广 越好，并和同学们进行交流。越好，并和同学们进行交流。 想一想想一想 力的三要素：力的三要素： 力的示意图：力的示意图： 用一条带箭头的线段表示出力的三要用一条带箭头的线段表示出力的三要 素的图。素的图。 力的大小、方向和作用点。力的大小、方向和作用点。 二、力的示意图二、力的示意图 1.一个静止在水平面上的物体，其质量为一个静止在水平面上的物体，其质量为30kg ，受到，受到 大小为大
6、小为200N，与水平地面成，与水平地面成30角斜向上的拉力，画角斜向上的拉力，画 出物体所受重力和拉力的示意图。出物体所受重力和拉力的示意图。 G=294N F=200N 30 练一练练一练 2.画出下列各物体所受重力的示意图。画出下列各物体所受重力的示意图。 G G G 重力势能：重力势能： 被举高的物体具有的能量，这种能量叫作重力势能。被举高的物体具有的能量，这种能量叫作重力势能。 弹性势能和重力势能统称为弹性势能和重力势能统称为势能势能。 重力重力 力的力的 示意图示意图 1.1.重力：重力：由于地球吸引而使物体受到的力由于地球吸引而使物体受到的力 2.2.重力的大小：重力的大小：G G = =mgmg ( (g g=9.8N/kg)=9.8N/kg) 3.3.重力的方向：重力的方向：竖直向下竖直向下 4.4.重力的作用点（重心）：重力的作用点（重心）：规则均匀物体在几何中心规则均匀物体在几何中心 1.1.力的三要素：力的三要素：力的大小、方向、作用点力的大小、方向、作用点 2.2.力的示意图：力的示意图：用一根带箭头的线段表示力的三要素的图用一根带箭头的线段表示力的三要素的图 5.5.重力势能：重力势能：被举高的物体具有的能量被举高的物体具有的能量 课堂小结课堂小结 THANKS
