冀教版（三起）六下-Unit 2 Good Health to You!-Lesson 10 Exercise-ppt课件-(含教案+素材)-市级优课-(编号：82447).zip

Lesson 10 Exercise 预预 习习 单单 一、自主学习听录音，尝试查出下列单词的意思及读音： （Try to know thses words in Chinese） 1.exercise 2. minute 3. hour 4. more 5. reach 6.touch 7.bend 三、听读 Lets Chant！并配合对应的动作。 Everyone ,everyone, Reach/ r i: t/ up high/ h ai /! Everyone ,everyone , Touch the sky ! Everyone ,everyone, Turn around/ r au n d/! Everyone ,everyone, Touch the ground / g r au n d /! Everyone ,everyone, Bend / b e n d/down low/ l u /. Everyone ,everyone, Touch your toes. Lesson 10 Exercise 评评 价价 表表 课课 堂堂 评评 价价 预习单完成朗 读书 写回答问题其 他 自自 我我 评评 价价 我对这节课的掌握程度 课文朗读：非常流利 流利 一般 本课的知识点: 四会 三会 基本掌握 学单和达单的完成情况：100 90 80 Lesson 10 Exercise 学学 单单 一、看图讨论并完成下列句子。一、看图讨论并完成下列句子。 1. is exercise. 2. is exercise. 3. is exercise. 4. is exercise. 5. is exercise. 6. is exercise. 二、二、Listen to Part 2 and answer the questions.(回答下列问题回答下列问题) 1.How often does Danny exercise？ 2.How many minutes does he walk？ 3.What does Mr. Wood think about Danny？ 4.Does Danny understand? Lesson 10 Exercise 达达 单单 一、大声朗读课文，思考什么是锻炼？为什么要锻炼？一、大声朗读课文，思考什么是锻炼？为什么要锻炼？ (Read(Read thethe texttext loudlyloudly andand thinkthink aboutabout whatwhat exerciseexercise isis ?Why?Why dodo wewe exercise?)exercise?) 1.Exercise1.Exercise makemake youryour badybady andand . . 2.You2.You aboutabout ofof exerciseexercise a a week.week. 3.I3.I thinkthink youyou toto exercise.exercise. 4.You4.You playplay sportssports exercise.exercise. 二、ReadRead andand write.write. ExerciseExercise helpshelps makemake ourour bodiesbodies healthyhealthy andand strong.strong. I I runrun forfor 2020 minutesminutes everyevery morning.morning. Ping-pongPing-pong isis mymy favouritefavourite sport.sport. I I playplay ping-pongping-pong threethree timestimes a a week.week. ThatsThats anan hourhour andand a a halfhalf a a week.week. I I playplay basketballbasketball twicetwice a a week.week. ThatsThats twotwo hourshours ofof exerciseexercise a a week.week. HowHow manymany minutesminutes dodo I I exerciseexercise a a week?week? 1.1. HowHow oftenoften doesdoes LiMingLiMing run/playrun/play basketball/playbasketball/play ping-pong?ping-pong? 2.How2.How manymany minutesminutes doesdoes hehe exerciseexercise a a weekweek ? ? 预预 习习 调调 查：查： 自主学习听录音，尝试查出下列单词的意思及读音。（自主学习听录音，尝试查出下列单词的意思及读音。（ Try to know these words in Chinese） 1.exercise 2. minute 3. hour 4. more 5. reach 6.touch 7.bend 自我找疑：自我找疑： Riding a bike is exercise. Walking to school is exercise. Running is exercise. Playing ping-pong is exercise. Skipping is exercise . 拓拓 展展 延延 伸：伸： Swimming is exercise. Skiing is exercise. riding a bike brushing your teeth watching TV combing your hair running playing ping-pong eating donuts walking to school playing cards playing basketball skipping doing my homework singing reading the newspaper drawing pictures playing soccer What is exercise? 理理 解解 展展 示示 minute 分钟hour 小时 minutes 1 hour 寻寻 疑疑 解解 疑疑 How much exercise do you need ？ You need about twenty minutes of exercise three times a week. 1.How often does Danny exercise？ 2.How many minutes does he walk？ 3. What does Mr.Wood think about Danny ？ 4.Does Danny understand? Twice a day. Fifty minutes. He thinks Danny needs to get more exercise . No, he doesnt. Questions： 达达 标标 检检 测测 ReadRead andand write.write. ExerciseExercise helpshelps makemake ourour bodiesbodies healthyhealthy andand strong.strong. I I runrun forfor 2020 minutesminutes everyevery morning.morning. Ping-pongPing-pong is is mymy favouritefavourite sport.sport. I I playplay ping-pongping-pong threethree timestimes a a week.week. ThatsThats anan hourhour andand a a halfhalf a a week.week. I I playplay basketballbasketball twicetwice a a week.week. ThatsThats twotwo hourshours ofof exerciseexercise a a week.week. HowHow manymany minutesminutes dodo I I exerciseexercise a a week?week? HowHow oftenoften doesdoes LiMingLiMing run/playrun/play ping-pong/playping-pong/play basketball?basketball? HowHow manymany minutesminutes a a weekweek doesdoes hehe exerciseexercise ? ? 总结评价总结评价 课课 堂堂 评评 价价 预预 习习 单单 完完成成 朗朗 读读书书 写写 回回答答问问题题其其 他他 自自 我我 评评 价价 我对这节课的掌握程度我对这节课的掌握程度 课文朗读：非常流利课文朗读：非常流利 流利流利 一般一般 本课的知识点本课的知识点: : 四会四会 三会三会 基本掌握基本掌握 学单和达单的完成情况：学单和达单的完成情况：100100 9090 8080 Homework: How do you make your body healthy? Write it.(你怎么样保持身体 健康?写下来) 添加大标题添加大标题 LOGO （冀教版）六年级英语下册 说课内容： 深挖内容说教材 了解主体说学情 紧扣教材说教法 培养能力说学法 体现自主说评价 突出重点说板书 确定方向说目标 深挖内容说教材 本课所选用的教材是冀教版小学英语第八册 ，也是小学阶段的最后一个学期的课程，教材 内容包含了小学阶段所有教学内容的汇总，知 识性很强，具有一定的学习难度。课文围绕什 么是锻炼？怎样的锻炼有益健康？这两个主线 ，通过短文、情景对话和说唱的环节给我们作 了很好的展示和说明。让学生们不但掌握新知 和学会健康生活。 了解主体说学情 首先说我们所面授的主体是处在小学阶段 后期的年龄段的学生，孩子们具备一定的 阅读理解能力，知识掌握能力，在听说方 面也趋于成熟，因此“授人以鱼不如授人以 渔”，培养学生的自主自学的能力有利于他 们将后的学习。 紧扣教材说教法 培养能力说学法 自主互助的学习模式在我校实施以来，我们 大胆创新，努力尝试，摸索出如下的教学策 略： 第一环节： 预习调查，自学新知 第二环节： 小组合作，自我找疑 第三环节： 拓展延伸，理解展示 第四环节： 寻疑解疑，达标检测 第五环节： 总结评价，以评促学 1.Free talking 培养语言环境缓解学生课前紧张 和分心的情况 2.预习单调查 通过检查预习单的完成情况及时 调整课堂的教学环节 第一环节：预习调查，自学新知 自主学习听录音，尝试查出下列单词的意思及读音。 （Try to know these words in Chinese） 1.exercise 2. minute 3. hour 4. more 5. reach 6.touch 7.bend 通过预习单完成情况的调查，学生小组检查推 荐，互教互学解决新知。 预习单设计预习单设计 学习目标及教学重难点：学习目标及教学重难点： 1. What is exercise? 2. How many minutes ? 3. You need . 第二环节：小组合作，自我找疑 Listen to the tape小组讨论完成学单任务。 第三环节：拓展延伸，理解展示 发散学生的思维，拓展孩子们的理解宽 度，培养举一反三的能力。 一、看图讨论并完成下列句子。一、看图讨论并完成下列句子。 1. is exercise. 2. is exercise. 3. is exercise. 4. is exercise. 5. is exercise. 6. is exercise. 利用简笔画更能生动有效的使学生理解知识点和重、难点利用简笔画更能生动有效的使学生理解知识点和重、难点 。 二、二、Listen to Part 2 and answer the questions.(回答下列问题回答下列问题) 1.How often does Danny exercise？ 2.How many minutes does he walk？ 3.What does Mr. Wood think about Danny？ 4.Does Danny understand? 学单设计： 课文中Mr.Wood 、Danny和Jenny的情景对话贴近生活， 学生容易找到共鸣。小组表演互学促进解决学单问题。 一、课堂调查，完成表格。（Finish the chart.） O(_)O 实践让英语口语化实践让英语口语化 二、大声朗读课文，思考什么是锻炼？为什么要锻炼？ (Read the text loudly and think about what exercise is ?Why do we exercise?) 1.Exercise make your bady and . 2.You about of exercise a week. 3.I think you to exercise. 4.You play sports exercise. O(_)O 发挥学生之间的主观能动性，自主自发挥学生之间的主观能动性，自主自 立完成求知过程。立完成求知过程。 第四环节：寻疑解疑，达标检测 (达单设计) 第五环节：总结评价，以优促学 由各小组汇总各组的课堂评价和自我评价 的得分情况予以鼓励。获得优秀的小组会 得到PASS卡。通过对优秀组队的奖励促 进学生积极学习的热情。 体现自主说评价 突出重点说板书 Lesson 10 1. What is exercise? 2. How many minutes ? 3. You need . 适当的规范板书不但是用于突出重、难点 也是给学生的正确书写起到榜样的作用。 Home Work: How do you make your body healthy? Write it.(你怎么样保持 身体健康?写下来) 另外家庭作业的设计在整个教学环节中不容忽视 ，因此设计的作业要学生喜欢完成并且有助于巩固 新知。 Thank you! 六年级英语上册学导案（导单）六年级英语上册学导案（导单） 单元习惯我养成单元习惯我养成 ：怎样做让我们的身体更健康？：怎样做让我们的身体更健康？ 课题：课题： LessonLesson 1010 ExerciseExercise 主备人：主备人：复备人：复备人： 审核审核： 教材分析：本课所选用的教材是冀教版小学英语第八册，也是小学阶段的最后一教材分析：本课所选用的教材是冀教版小学英语第八册，也是小学阶段的最后一 个学期的课程，教材内容包含了小学阶段所有教学内容的汇总，知识性很强，具个学期的课程，教材内容包含了小学阶段所有教学内容的汇总，知识性很强，具 有一定的学习难度。课文围绕什么是锻炼？怎样的锻炼有益健康？这两个主线，有一定的学习难度。课文围绕什么是锻炼？怎样的锻炼有益健康？这两个主线， 通过短文、情景对话和说唱的环节给我们作了很好的展示和说明。让学生们不但通过短文、情景对话和说唱的环节给我们作了很好的展示和说明。让学生们不但 掌握新知还学会了健康生活。掌握新知还学会了健康生活。 学情分析：首先说我们所面授的主体是处在小学阶段后期的年龄段的学生，孩子学情分析：首先说我们所面授的主体是处在小学阶段后期的年龄段的学生，孩子 们具备一定的阅读理解能力，知识掌握能力，在听说方面也趋于成熟，因此们具备一定的阅读理解能力，知识掌握能力，在听说方面也趋于成熟，因此“授授 人以鱼不如授人以渔人以鱼不如授人以渔”，培养学生的自主自学的能力有利于他们将后的学习。，培养学生的自主自学的能力有利于他们将后的学习。 教学目标：教学目标： 1.1.学习目标学习目标 能灵活掌握句型，并能运用。能灵活掌握句型，并能运用。 2.2.能力目标能力目标 通过小组活动，培养学生自主互助的能力，提高学生分析和解决问题的能力。通过小组活动，培养学生自主互助的能力，提高学生分析和解决问题的能力。 3.3.情感目标情感目标 利用情景会话让学生理解懂得锻炼的重要性。利用情景会话让学生理解懂得锻炼的重要性。 教学重、难点：教学重、难点： 1. What is exercise? 2. How many minutes ? 3. You need 教具学具：教具学具：PPTPPT 、预习单、评价表、学单和达单、预习单、评价表、学单和达单 课时安排：课时安排： 一课时一课时 教学教学 环节环节 预设学生活动预设学生活动教师活动教师活动 教学重教学重 构构 情境情境 导入导入 1.Free Talk Hows the weather today、 How often do you play sports?. 培养语言环境缓 解学生课前紧张 和分心的情况。 教学教学 环节环节 预设学生活动预设学生活动教师活动教师活动 教学重教学重 构构 预习预习 调查调查 2.预习单调查 通过检查预习单的完成情况及时调整课堂的 教学环节 分组检查预习单 完成情况。 每组负责的部分， 推荐学生教读生 单词 自我自我 找疑找疑 PPT 展示话题，引导学生小组讨论。 What are they doing？ They are . Why? What is exercise? 通过图片引导学 生了解掌握本课 的教学重点。 小组组员分类解决质疑问题： Whats a minute? minutes make hour. 展示展示 质疑质疑 和各组同学一起 分析并检查学单 完成情况。 课文中 Mr.Wood 、Danny 和 Jenny 的情景对 话贴近生活，学 生容易找到共鸣。 小组表演互学促 进解决学单问题。 拓展拓展 延伸延伸 PPT 展示另外一些运动图片，小组讨论完成。 利用已学知识， 拓展孩子们的理 解宽度，发散学 生的思维，培养 举一反三的能力。 教学教学 环节环节 预设学生活动预设学生活动教师活动教师活动 教学重教学重 构构 达标达标 检测检测 Read and write. Exercise helps make our bodies healthy and strong. I run for 20 minutes every morning. Ping-pong is my favourite sport. I play ping-pong three times a week. Thats an hour and a half a week. I play basketball twice a week. Thats two hours of exercise a week. How many minutes do I exercise a week? How often does LiMing run/play ping-pong/play basketball? How many minutes a week does he exercise ? 板书板书 设计设计 Lesson10Lesson10 ExerciseExercise isis exercise.exercise. HowHow manymany minutesminutes dodo /does/does exerciseexercise a a week?week? 课后链接课后链接： 教学反思教学反思：