冀教版（三起）四下Unit 4 My Favourites-Unit 4 Review-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：8040f).zip

Lesson22 : My Favourite Subject Game: Bingo My favourite colour . My favourite clothes . My favourite colour . My fvourite food . My fvourite clothes . My fvourite food . My fvourite colour . 周周 一一 周周 二二 周周 三三 周周 四四 周周 五五 上 午 ChineseChinesemathEnglishmath mathscienceChinesemathChinese scienceP EmusicChinesecomputer musicmathP E society 社会 下 午 Class meeting Englishcomposition 作文 computersociety 社会 mathcomputercomposition 作文 scienceChinese sbjects Chinese read a book write a story English draw pictures . sing English songs . speak English. math do the math question music sing a song dance art ar far park farm hard art draw pictures to do it manually lab试验室 science work in the play with a ball P E (physical education ) Guessing game 周周 一一 周周 二二 周周 三三 周周 四四 周周 五五 上 午 Chinese ? mathEnglishmath mathscienceChinese ? Chinese ? P.E. ? Chinesecomputer musicmath ? society 社会 ? 下 午 Class meetingEnglish composition 作文 Englishsociety 社会 mathcomputer composition 作文 ? Chinese 周周 一一 周周 二二 周周 三三 周周 四四 周周 五五 上 午 Chinese ? math English math math science Chinese ? Chinese P.E. ? Chinesecomputer musicmath ? society 社会 ? 下 午 Class meeting Englishcomposition 作文 computersociety 社会 math computer composition 作文 ? Chinese ? science 周周 一一 周周 二二 周周 三三 周周 四四 周周 五五 上 午 ChinesemathEnglishmath mathscienceChinese ? Chinese science P E ? Chinesecomputer musicmath ? society 社会 ? 下 午 Class meeting Englishcomposition 作文 computersociety 社会 math computer composition 作文 ? Chinese ? Chinese 周周 一一 周周 二二 周周 三三 周周 四四 周周 五五 上 午 ChineseChinesemathEnglishmath mathscienceChinese ? Chinese scienceP EChinesecomputer musicmath ? society 社会 ? 下 午 Class meeting English composition 作文 computersociety 社会 math computercomposition 作文 ? Chinese ?music 周周 一一 周周 二二 周周 三三 周周 四四 周周 五五 上 午 ChineseChinesemathEnglishmath mathscienceChinese ? Chinese scienceP.E.musicChinesecomputer musicmathsociety 社会 ? 下 午 Class meeting English composition 作文 computersociety 社会 math computercomposition 作文 ? Chinese ? P E 周周 一一 周周 二二 周周 三三 周周 四四 周周 五五 上 午 ChineseChinesemathEnglishmath mathscienceChineseChinese scienceP.E.musicChinesecomputer musicmathP E society 社会 ? 下 午 Class meeting English composition 作文 computersociety 社会 math computer composition 作文 ? Chinese ?math 周周 一一 周周 二二 周周 三三 周周 四四 周周 五五 上 午 ChineseChinesemathEnglishmath mathscienceChinesemathChinese scienceP EmusicChinesecomputer musicmathP E society 社会 ? 下 午 Class meeting English composition 作文 computer society 社会 math computercomposition 作文 Chinese ? science 周周 一一 周周 二二 周周 三三 周周 四四 周周 五五 上 午 ChineseChinesemathEnglishmath mathscienceChinesemathChinese scienceP EmusicChinesecomputer musicmathP E society 社会 下 午 Class meeting English composition 作文 computersociety 社会 math computercomposition 作文 scienceChinese ? English lets chant: Art , art , draw a picture . Chinese ,Chinese , read a book. English , English , speak English. Science ,science , work in the lab . Math , math , do the math question. Music ,music , sing a song . P E , P E , I like P E . Whats your favourite subject? My favourite subject is _.art Which subject are they talking about ?( ) A : Chinese science English P.E. B : English math art P.E. C : art English science P.E. C Match the name and the subject . _s favourite subject is _. Jenny Danny Kim Steven science art English P.E. Fill in the blanks. Jenny : I like to draw pictures . _ is my favourite subject . Kim : I like to speak English . My favourite subject is _. Danny : My favourite subject is _. I like to work in the lab . Steven : my favourite subject is _ .I like to play sports . Art science P.E. English role -play subject name Math Englis h ChineseP EScienceArt Wang Yan . . . Make a chart . Key words: Danny : hello ! Jenny ,Its time for school . Jenny : Yes , English lesson . I like English. Whats your favourite subject? Danny :My favourite subject is What your favourite Jenny : my favourite is . Love sports love life love of learning . 热爱运动，热爱生活，热爱学习。 Homework: 1 、Read and recite the text 2 、Talk about the subject with your friends use English . 课题 名称 Lesson22: My Favourite Subject 课型 新授 课 学习 者 分析 本册书的学习者是四年级的学生，他们已经有了近两年的 英语学习经验，在单词量、句型及书写方面都有了很大的进步， 知识上有了一定的储备。他们乐学好动，喜欢做游戏，所以在 教学中要尽量让他们动起来。 教学 分析 学习 内容 分析 本单元中， Jenny， Danny 和他们的同学表述他们的个人 喜好，用到一些词汇。本课主要讲述Jenny Danny 和同学 们讨论他们最喜欢的学校 科目。学习新单词 art /science/ P.E.subjectChineseEnglish musicmath.学习新句型 Whats your favourite subject?复习学过的动词短语 。 知识 技能 知识目标： 1、学生能够听懂、会说、认读并拼写下列词汇：art /science/ P.E.subjectChineseEnglish musicmath. 2、学生能听懂、会说、认读并口头运用下列语句：Whats your favourite subject? My favourite subject is _. 技能目标：能正确理解并熟练的朗读课文。 学习 策略 1、 在课堂交流中能积极思考，敢于表达。 2、注意发现语音规律，并能运用规律认读单词。 3、积极运用学学的英语进行表达和交流。 教学 目标 文化 意识 情感 态度 让学生在课堂教学中体会学习的快乐，敢于用英语表达自 己想说的内容，发展学生综合语言运用的能力。 培养学生热爱生活，热爱运动，热爱学习的意识。 预习 作业 读课文，找出下节课新词和新句型。画出不懂的词或句子。 教学 重难 点 重点：能听、说、读写四会单：art /science/ P.E.subjectChineseEnglish musicmath. 正确理解应用句子。 难点：理解并运用句子 Whats your favourite subject? My favourite subject is 教学 准备 录音机和磁带，教学课件，光盘。 板书 设计 Lesson22 :My Favourite subject Whats your favourite subject? My favourite subject is . Namesubject mathEnglishChineseScienceP.E. Lily Disy Tom . 教学过程 一、Class opening and Review 1、Greeting :Hello boys and girls ,how are you ? T : Im very glad to learn English with you . Do you like English? Ss :Yes . T :English is fun ,first lets play a game,OK? Ill show the pictures use the sentence “my favourite .”if you can ,please stand up quickly and say Bingo OK ? Ss :OK (复习已学过句型，本课句子中要用到的。My favourite colour .My favourite clothes .My favourite food .) 设计意图：在上课开始用快速看图片复习句型，让学生快速说的形式即活跃 气氛又使学生很快的进入英语课堂。 T :OK, children , you did good jobs ,this time lets watch a video . 设计意图：让学生观看本校宣传片，唤醒学生爱校热情，又为接下来的学习 内容做铺垫。 T :where is it ? Ss: Its our school . T :Yes ,very good .Just now ,we saw many different classes, what are they? Ss : They are . T :Yes ,they are subjects 教读 subject T: Boys and girls read follow me. Subject T :Boys and girls , lets write this word show me your fingers . Look ,this is a school timetable ,there are so many subjects .can you say them? What subject is it ? 图示 Chinese T :Yes Chinese 领读 do you like Chinese? What can you do in the Chinese lesson? Ss : I can read a book . I can write a story . T : Good ! What subject do you see ? 屏示 英语课 Ss :English . T :yes great ! now we are learning English ,yes or no? Follow me , English .what can we do in our English class ? Ss :Speak English. T : Yes you did good job .Now let me give you a question, four plus four What subject is it ? Ss : yes ,clever .Its math T :follow me math th 强调发音。 T : Look at this picture , the pupils are sing ,what subject is it? Ss : Its music T :yes T :Great boys and girls ,you like to draw a picture, do you know which subject we can draw a picture? Ss :美术课或 art T :Yes ,引出 art .boys and girls read follow me. art 领读 T :Boys and girls , lets write this word show me your fingers . 板书 art T :Do you like art? Ss :Yes . T :Why? Ss: We can draw pictures. T: Yes we can draw a picture .What else can we do in art class? 屏示做手工图片，T：we can do handwork Yes，art. 屏示 ar 字母组合的单词 ar far park hard farm T :OK, Children ,look ar pronounce /a:/ can you read these words? 设计意图：发现字母的发音规律，并运用此规律认读相同发音的单词。 T :Now ,look ,where is it? Ss :实验室 T : Yes ,Its a lab. Now follow me , lab . Ss :Lab T : Good ,What subject we can learn here? Ss:Science 或科学 T：Yes ,science 领读并板书 设计意图：用图片认识实验室，由实验室引入新词科学这个科目，直观，易 懂。 T :I like science we can work in the lab.(出示词组) 领读 T :Look,What does he do? Ss: Play ping-pang. T :Yes ,What subject can we play ping-pong ? 引出 P.E. 并领读(physical education) T :What can we do in P.E. class? Ss : Play ping-pong /play basketball/ play football T :Yes we can play sports in P.E. class. 出示 play sports 领读， T:Just now we know so many subjects ,this time lets play a game OK? Subjects guess、 guess、 guess 、 Look this is a school timetable . some of them are dont know ,can you guess ? Each subject gives you five opprtunites OK?. 设计意图：新授之后的一个猜词游戏，反复练说刚学单词，加深学生对单词 的朗读和理解。 T :OK, boys and girls ,you did good jobs ,this time lets have a chant . Lets chant : Art art , draw a picture . Chinese Chinese, read a book. Science science ,work in the lab . English English , write stories. Music music , sing a song . P.E. P.E. , Lets play ! 设计意图：经过一个简短，易懂的小 chant 来巩固新学的内容，激发学生的 学习兴趣，让学生快乐的参与学习活动。学生通过小组活动，创造新的 chant，提高口语表达及创新的能力 T: Now ,children ,look at the screen .So many subjects ,Which is your favourite subject? Ss :. T : What is your favourite subject ? S1:My favourite subject is . T : great ! now boys and girls follow me . What is your favourite subject ? 教读句子 Ss : What your favourite subject? T: Great! What your favourite subject ? S1 : Read a book .S2 :Sing a song T :Ok ,Whats your favourite subject? Say it with your partners . 设计意图：让学生自己用句子跟同学说说自己最喜欢的学校科目，练习本课 的新学句型，使知识学以致用， 真正的用到生活中去。 T :We talk about our favourite subject ,Jenny and her friends also talk about their favourite subjects. Lets look at the cartoon and answer the question. Which subject are they talking about ? A 、Chinese science English P.E. B 、English math art P.E. C 、art English science P.E. 设计意图：通过简单的选择题让学生通过视听进入本课文本，大概了解本课 的内容，并能通过视听找到答案。 T :Ok children， you did good work , this time listen and follow the tape and match the name and the subject . Jenny science Danny art Kim P.E. Steven art Cheek the answer. 设计意图：通过连线的活动中让学生理解文本，解决个别新词。 fill in the blanks Jenny : I like to draw picture . _ is my favourite subject . Kim : My favourite subject is _. I like to speak English . Danny : My favourite subject is _. I like to work in the lab . Steven :I like _ I like to play sports . 设计意图：通过简单的填空题，让学生理解课文，掌握本课所学的四会单词。 T :Boys and girls ,you did good job ,this time Lets act to read the text . 设计意图：分角色朗读课文，让学生体会身为课文主人公的乐趣，并正确， 流利的朗读课文。 T :This time ,lets make a chart in groups . 设计意图：让学生在小组内做调查，并填表。学生通过小组合作学习，完成 学习任务，巩固本课所学重点句型。 T :Boys and girls ,you are good students ,and everyone like school works ,I think “Love sports, love life ,love of learning .” （热爱运动，热爱生 活，热爱学习。） 设计意图：培养学生热爱学习，热爱生活，热爱运动的意识。 Class closing Homework: 1 、Read and recite the text. 2 、Talk about the subject with your friends using English . 家庭作业 1 、Read and recite the text. 2 、Talk about the subject with your friends using English . 课后反思 本节课的教学目标为:1、学生能够听懂、会说、认读并拼 写下列词汇：P.E. art science.。2、学生能听懂、会说、认读 并口头运用下列语句：Whats your favourite school work ? I like to _. 3、能正确理解并熟练的朗读课文。 围绕此目标，我分别设计了实物图片演示、学生说 chant、练习及不同层次听读，朗读课文等方式来完成本课的教 学任务。 首先，在复习部分，我安排了学生抢答短语，用不同颜色 练习句型 I like ,I like to 来完成对重点内容的复习及为本课学 习做好铺垫。我认为这两个活动的设计都非常有效，能够激发 学生的学习兴趣，为教学内容的顺利开展做好铺垫。 第二部分为新授部分，首先由复习的最后一词组引入新授， 简单，明了让学生直观了解要学习的新内容。几个新单词都由 幻灯片直接出示，让学生易于接受，学习。在新授环节，我还 为学生扩展了新单词 computer 微机课，及 do handwork 做 手工，让学生在学习新内容的同时扩展知识面。在对新知识的 巩固练习方面我分别运用了自编 chant 及同学小组合作问答来 完成对本节课重点知识的巩固处理，让学生更容易记忆。 在文本处理上我运用了先整体，后部分，再整体的方式， 通过提问题选择、连线、判断、填空等来帮助学生理解文本。 在检阅学生对文本的理解及四会单词的掌握情况时我运用 的是重点词填空的方式，帮助学生掌握本课教学重点。学生完 成良好。 在处理课文朗读上我先用的是学生分角色朗读课文，让学 生在真正的语境中去读，去说。 最后环节为学生分小组做调查，因为本课的内容与学生的 学习生活非常紧密，让学生说一说自己的情况，喜欢的科目与 学校活动，遗憾的是时间关系，这个环节没有在课堂中展示， 只能让学生带着表格课下调查。 本节课的亮点是我通过各种方式让学生轻松学习语言知识 ，通过多媒体让学生形象，直观的接触学习内容，简短好读的 chant 巩固练习。不足是前面复习环节可能是我做的解释不太 清楚，个别学生没能及时参与到活动中来。时间原因最后一个 环节没能展示，让学生学以致用。 总之，我认为本节课通过各种活动达到了我设定的教学目标， 学生们都能在轻松，愉快的课堂中学习。整节课比较流畅。