冀教版（三起）四下Unit 2 Days and Months-Lesson 8 First, Second, Third-ppt课件-(含教案+视频)-市级优课-(编号：608f0).zip

Lesson 8 First Second Third This is a race.face （比赛） The girl is the second.第二 Li Ming is the first.第一 The boy in red shorts is the third. 第三 shirt bird序数词表示人或物的顺序，序数词前加the Listen to the text，answer the questions. second third 基数词序数词 firstone two three four five six seven eight nine ten th fth th th h th th one two three four five six seven eight nine ten （人或物的数量）(人或物的顺序) eleventh twelvefth Guess the words! Practice: (1.Find good friends) Jannury is the _month of the year. February is the _month of the year. March is the_month of the year. April is the _month of the year. May is the _month of the year. June is the _month of the year. July is the _month of the year. August is the _month of the year. first second third fourth fifth sixth seventh eighth 2. 给十二生肖排序。 1234 5678 910111 2 Summary(总结）: 1.序数词 first，second，third,etc 2.序数词的运用 拓展： 树立按顺序排队意识， 做文明小学生。 Homework: 1. Listen to the text and follow it to read. 2. Order the days of the week. Order the letters of 26 letters 序数词记忆规律： (1). 第1,2,3特殊记, first, second, third. (2). 第8去“t”, 第9减“e”，再加“th”. (eight-eighth, nine-ninth) (3). “ve”要用“f”替, 再加“th”. (five-fifth, twelve-twelfth) 整十数的序数词是把整十数基数词的 词尾y改为ie再加th twent 2. thirty 3. forty 4. fifty thirtieth fortieth fiftieth eightyninetysixtyseventy y ieth 几十几的序数词，十位数不变，个位 数变成序数词，中间用“-”连起来 1. twenty-one twenty-first 2. twenty-three twenty-third 3. twenty-nine twenty-ninth (1). 1,2,3特殊记, first,second,third. (2). 8减“t”, 9减“e” (eight-eighth, nine-ninth) (3). “ve”要用“f”替 (five-fifth,twelve-twelfth) (4).整十去“y”变“ie”加th (twenty-twentieth) (5).几十几或几百几 , 只变个位记心里！ ( twenty-two -twenty-second) 序数词记忆规律： 1 LessonLesson 8 8 FirstFirst ,Second,Second, ThirdThird 教学设计教学设计 教材分析：教材分析： 本课是冀教版小学英语四年级下册第 8 课 First, Second, Third. 这节课包括两部分内容，一是序数词，二是序数词的运用， 用序数词给十二个月份排序。 学情分析：学情分析： 四年级的学生已经学过基数词，对基数词特别熟。为学习序数 词奠定了基础。相信孩子们学起序数词来会很容易。 教学目标：教学目标： 知识和技能目标：知识和技能目标： 1. 学生能听懂，会说和认读这些序数词： first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,nin th,tenth,eleventh,twelfth. 2. 学生能识别，理解并能用正确的顺序排列第一到第十二个月份， 能用序数词进行实际运用。 过程与方法目标：过程与方法目标： 学生主动探究，自主发现基数词变序数词的规律。通过开展猜 词，找朋友，十二生肖排序等活动，让学生把所学知识用运到实际 生活中，达到学以致用。采用的方法有教授法，直观教学法，创设 情境法，自主学习法，合作学习法。 情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标： 教师关注学生的喜好，需求，营造宽松，民主，和谐的课堂氛 围，通过多样性的活动激发 学生兴趣，调动学生的积极性，使学生 感受到学英语的乐趣，实力自信心。学习本课后，让学生树立按顺 序排队的意识，作一名文明小学生。 教学重难点：教学重难点： 重点：重点：序数词及基数词变序数词的变化规律 2 难点：难点：序数词的实际运用。 教学准备：教学准备：课件，录音，月份及序数词单词卡片，十二生肖头饰 教学过程：教学过程： Step.1Step.1 GreetingGreeting andand revisionrevision - Good afternoon, teacher! -Sit down please. -Thank you ,teacher. Let review the months of the year . Let” sing loudly together. (设计意图：师生问候营造英语课堂氛围。师生共唱月份歌来复习旧 知，激发学生的学习兴趣。) StepStep 2.New2.New ConceptsConcepts 1. Lead in. 课件出示龟兔赛跑图片，问学生谁得了第一名，来导入新课。 （设计意图：通过看情景图片，学生仔细观察，得出问题答案， 引出序数词 first,使学生印象深刻。） 2. 课件出示李明正在参加赛跑比赛的图片，师生讨论图片内容，讲 解新知。 This is a race. T： Who is the first? S：Li Ming is thethe first . T:Who is the second? S: The girl is thethe second. T:Who is the third? S:The boy inin red shorts is thethe third. 3 (设计意图：通过新旧单词对比，字母组合发音来讲解新单词， 学生掌握起来更容易，结合图片问答，讲解重点句子，便于学生 理解。) 3. 播放课本录音，学生听并跟读，注意模仿语音语调，提高学生的 听说能力，便于学生进一步巩固课文内容。 4. 听并跟读序数词第一到第十二，小组合作认真观察这些词，相互 讨论基数词变为序数词的变化规律，学生找出规律，教师进行纠 正 总结。 （设计意图：学生观察，合作探究，共同找出变化规律。培养了 学生的互助合作意识，锻炼学生自主学习的能力。） Step3.Step3. PracticePractice thesethese wordswords andand sentences.sentences. 1. 学生通过跟读，自读，问读猜单词汉英读，A,B 组读，接力读， 多种方式练习这些序数词。让学生没有疲劳感，变化多样的活动， 体现了以学生为主体的原则，在老师的指导下进一步巩固所学单 词。 2. Find good friends. 将月份单词 和对应的序数词联系起来，熟练巩固对序数词的理 解和运用。 January is the _month of the year. February is the_ month of the year. March is the_ month of the year. April is the_ month of the year. May is the_ month of the year. June is the _ month of the year. July is the_ month of the year. August is the_ month of the year. September is the_ month of the year. October is the_ month of the year. 4 November is the_ month of the year. December is the_ month of the year. 找几名同学站在讲台上，分别拿着月份单词卡和序数词单 词卡，其他同学说出谁和谁进行匹配，几月是一年中的第几个月 份，找到匹配的朋友后，并能用英语表达出来，巩固了学生对十 二个月份和序数词的理解。 3. 给十二生肖排序。 采用学生喜欢的十二生肖头饰，运用十二生肖的顺序，练习 序数词。找十二名同学分别戴上生肖头饰，站在讲台上，其他同 学给十二生肖排序，并用英语说出谁是第一，谁是第二，依次排 玩。让学生在玩中学，增强学习效果，真正把序数词应用到实际 生活中去，提高学生的口语表达能力和语言运用能力。更进一步 地巩固所学知识。 Homework: 1. 听并跟读课本录音，注意模仿语音语调。 2. 给星期几排序，并能用英语表达出来。 例如：Sunday is the firstfirst day of the week. 拓展与延伸： 树立按次序排队意识，作文明小学生。 板书设计： 月份单词卡片 序数词单词卡片 January first February second March third April fourth May fifth June is the sixth month of the year July seventh 5 August eighth September ninth October tenth November eleventh December twelfth 教学反思：教学反思：