1、1 Module 4Good manners Unit 7Its the polite thing to do 第一课时第一课时 课型:新授课 教学内容:Unit7 Lets read 教学目标: 1、学习认知新单词:seatimpolitein needasline in linepushpush infulllaugh laugh at 2、能运用下面的句型于语言实践之中: 1) What will you do if .? 2) I saw . -ing . 3) It is the . thing to do. 4) Before I / you / he / she / we/ th
2、ey., . 5) How . ! 6)As I / he / she / we / you / they., I / he / she / we / you / they. 3、初步理解课文内容。 4、能掌握和运用课文中的词条,进行语言性的练习。 教学重难点: 1. 能理解与课文难度相当的本模块话题的对话或短文。 2. 能描述不礼貌的行为和提出相应的规劝。 教学过程: 一、Warming up 1、Free talk: What do you do in the morning ? What do you do in the evening?What do you do at the wee
3、kend?Yes ,we often go to many places,we should have good manners. 2、出示课题:Unit 7Its the polite thing to do 二、Presentation and Practice 1、根据课题,学习单词“ good manners ” , 2、利用课件展示公交车的图片,利用学生学习句型和讨论图片上的行为对错来学习新单 词。 (seat ,in need ) 3 利用课件展示购物的图片,利用学生学习句型和讨论图片上的行为对错来学习新单词。 2 (impolitelinepush in) 4、学习句型:we s
4、hould Dont并板书。 5、观看金太阳,初步理解课文 5、Watch the video 观看课文视频,进一步了解课文内容,在学习单词的同时结合课文的 句子,让学生进一步感知单词的意思,并能进行运用,亦能进一步理解课文的意思。 6、Follow and read 跟光盘或老师读。读完一行,停顿下来,让学生仿读,老师可适当解 释意思,学生可在重点词句处做笔记,划出重点。 三、Development & practice 1、出示不同场合,让学生对不良行为做出规劝。 2、分角色朗读课文。 1)齐读 2)小组读 3)生生表演读 四、consolidation and development 1
5、、 利用板书,关键词语让学习试复述课文大意。 2、让学生用. was / were -ing . This is why .造句。 3、写出下列动词的过去式。 1、stand _2、can_3、sit _ 4、wait_5、try _6、push _ 7、dont _8、play _9、talk _ 五、summary and assessment 1、归纳本课所学的知识。 2、评选出本课表现出色的小组。 六、Homework 1、抄写 U7 新单词,并记熟词组。 2、朗读课文并进行背诵。 板书:Unit 7Its the polite thing to do We should be quite. We shouldnt play in class when the teacher is talking.