1、义务教育教科书小学英语 （三年级起点） 六年级下册 Module 4 Good manners Unit 8The magic words 教学设计 一、教学内容分析： 本课时是教科版六年级下册 Unit 8 The magic words 第一课时 Lets read ，学习内容是 一篇关于礼貌用语的童话故事， 教学内容具有一定的教育意义。 通过童话故事的教学让学生 充分发挥想象力，让学生懂得有礼貌的重要性并同时训练发展学生的阅读能力和看图能力。 本节阅读课是对之前三个课时的拓展和延伸， 主要以听说读为主， 学生需要学习的单词和词 组的数量较多，并且由于是童话故事，只能充分利用课文插图帮助学
2、生理解。 二、教学对象分析： 本节课的授课对象是六年级学生，他们已经有一定的语言积累和思维能力 ，虽然他 们比较喜欢自主和有挑战性的学习， 但平时比较少接触到较长的文本， 信息加工处理能力需 要进一步提高，老师要提供更多可发挥想象的情景和空间并在课堂上进行有效地引导。 三、教学目标： （一）语言能力目标： 1、语言知识目标： （1）能在听、说、读、写的语言活动中理解和运用下列单词和词组：magic, word, sign, none, upset, bottom, inside, dark, except for, carry on , light (lit), light up, brigh
3、tly, road, lead (led), bring (brought), ever. （2）能理解并运用句型： Long ago, a little boy was walking through a park. Inside everything was dark except for a sign. This is why people always say that “please” and “thank you “ are magic words. They had the best party ever. 2、语言技能目标： （1）能理解并流利朗读短文； （2）能复述课文主要信
4、息； （3）能理解与课文难度相当的有关本模块话题的短文。 （二）学习能力目标： 1、在阅读过程中，能从文本中获取相关信息，完成阅读任务。 2、能根据图片猜测文章内容。 （三）思维品质目标： 1、能主动思考，在阅读前进行推测和判断，培养学生的思维能力。 2、在小组活动中能与其他同学积极配合和合作，积极表达自己对课文插图的看法。 （四）文化品格目标：学生知道在日常生活怎样做才有礼貌。 四、教学重、难点： 1、感知、理解、朗读四会单词和词组。 2、学生能理解课文大意，并能流利朗读课文。 3、有部分学生可以复述课文。 五、教学资源：PPT , Worksheet , 金太阳 六、教学策略： 1、通过小
5、组合作，互相学习和启发，提升语言实践能力。 2、通过观察插图，联系上下文，提取信息等阅读策略，学习和分析语篇内容。 七、教学过程： 1、 复习动词过去式。 【设计意图】 ：帮助学生复习本课出现的动词过去式，为新课的教学作铺垫。 2、 呈现课题，导入新课。 3、 观看课文的动画，让学生初步感知课文。 【设计意图】 ：学生全面整体看故事感知课文。 4、 让学生自行阅读课文第一、二自然段，完成 worksheet 的练习。 【设计意图】 ：通过问题引导学生在阅读中找出相关的信息点，用英语来回答或表述故 事的情节，并在此过程中学习新词和短语。 5、 呈现课文插图，老师通过自己的描述和跟学生之间问答的互
6、动帮助学生理解第三、四自 然段。 【设计意图】 ：在师生交流中更好的理解长文的信息 6、 听课文录音并跟读；全班齐读课文。 【设计意图】 ：多种形式训练学生能正确地朗读故事。 7、 根据 keywords 尝试复述课文。 (1) Retell with the teacher. (2) Retell in groups. (3) Retell or tell alone. 【设计意图】 ：学生在关键词和图片的辅助下，能通过多种形式的复述活动进行整体或 部分的输出，完成教学目标。 8、Summary：New words and phrases. 【设计意图】 ：培养学生总结的习惯，回顾重难点。 9、Homework: (1) Try to retell the story. (2) Copy the words. 板书：Unit 8The magic words 1.walk throughin the middle ofa tree with a sign on it 2.tried to guessmany morenone of them 3.cried outat the bottom of the treelit up brightlyled tofull of 4.brought all his friendsthe best partythis is why
