1、1 教科版小学英语教材教科版小学英语教材 六年级下册六年级下册 Module5 Travel abroad Unit 9 Where will you go? （巩固课）教学设计（巩固课）教学设计 一、单元教学内容分析一、单元教学内容分析 本单元的内容是教科版小学英语教材六年级第八册 “Travel aboard” ， 主要运 用一般将来时的特殊疑问句以及一般将来时回答，谈论“去哪里度假”的话题展 开英语交流，涉及一些国家和首都名称、各国的国旗、标志性建筑物、特有动物 和美食等，语言交际性较强。由于本届学生在 Success With English 三年级下册 已经学过国家以及国旗，因此学生
2、学习国家、国旗的难度不大，但学生对外国的 名胜古迹不太了解， 因此本单元应该重点学习标志性建筑物以及特有的动物以及 美食。同时，在写话方面，本届学生在旧教材五年级已经学过描述国内外出一天 的旅游，因此，在写话方面应该着重在外国的景点描述以及一般将来时的综合运 用方面。 Unit9 Where will you go? 以 Lets talk 的形式谈论 Ms White 和孩子们计划或 希望的旅游之地； Unit10 以 Lets read 的形式以 Li Hua 的一封 e-mail 谈论他的旅 游计划及旅游之地的特色。 本届学生在三至五年级使用的是广州版小学英语旧教 材，与本单元相关的模块
3、有：第 2 册 Module 3Nationalities，学生已经学习部分 国家名称、国籍和国旗；第 5 册 Module4 travel,学生已经学习结合旅游时间、交 通方式谈论国内的旅游计划。 教师要充分利用身边的教学资源以及知识的前后联 系，巩固旧知识，引出新知识。 二、教学对象分析二、教学对象分析 六年级学生具有一定的英语语法基础，已经学习了一般现在时、一般将来时 一般过去时和现在进行时四种时态，并懂得了“通过变化动词的形式来表示不同 的时态” ，对英语的时态有了一定程度感性认识。通过对特殊疑问句时态归纳， 对比以上四种时态的动词和助动词的变化，激发学生谈论旅游的欲望，能谈论自 己的
4、旅游计划和过去的旅游经历。在教学过程中，充分发掘身边的资源，把本课 知识跟学生的个人生活环境与生活实际紧密连接在一起，让学生有说的话题，为 教学提供丰富的资源，也为学生提供了更容易进入学习环境的有利条件，同时提 高了学生学习的兴趣。 三、单元教学目标三、单元教学目标 （一）语言知识目标（一）语言知识目标 1. 词汇： “三会三会”掌握单词：掌握单词：harbour，maple “四会四会”掌握单词掌握单词：South Africa, nature, mountain, modern, choose, Sydney, opera, bridge, Japan, Tokyo, abroad, Fr
5、ance, Paris, capital, the USA, Washington D.C., 2 the UK, London, New Zealand, Wellington, kiwi, Canada, Ottawa, tower, Tower Bridge, Sydney Opera House, White House ,Big Ben, natural, beauty, waterfall, Chinatown, Toronto, passport, book, ticket, airport, land 2. 句型：理解和运用以下句型 （1）表达旅游愿望、计划 A: Where
6、will you go ？ B: I think I will go to （I love ） I will choose/I want to go to If I can travel abroad, I will go to /Im going to I plan to / Id like to （2）表达心情 Its a great place to . Im very excited to . I cant wait to . （3）日常用语： Thanks so much for -ing . I know . is . 3. 语法： 正确理解并归纳一般现在时（含第三人称单数） 、一
7、般将来时、一般过去时、 现在进行时的动词的特殊疑问句式，并对比以上四种时态的动词和助动词的变 化。 （二）语言技能目标（二）语言技能目标 1. 能在听说读写的语言活动中理解和运用本模块单词和词组： 2. 能理解和流利朗读课文对话和短文，能复述课文主要信息。 3. 能理解与课文难度相当的本模块话题的对话或短文。 4. 知道一些中、英、美、日、加、法、新、澳等国家的名称、它们的首都， 能辨识这些国家的国旗、典型建筑、动物等。 5. 能简述旅游计划、愿望或旅游经历。 （三）（三）情感态度情感态度目标目标 1.通过课文的学习，扩展学生学习资源，加大学习的输入量，对主要国家、 首都城市语言有较深的了解，
8、培养学生爱国主义精神。 2.通过各类游戏和情景对话，激发学生兴趣，培养学生乐于模仿、敢于开口 的学习习惯和良好的合作意识。 3 3.通过谈论自己的旅游计划和过去的旅游经历，提高学生的学习兴趣，增强 学习的注意力，拓展学生学习的资源。 （四）（四）学习策略学习策略目标目标 1.引导学生回忆三、五年级相关的国家知识，逐步导入新内容，进一步熟 练运用句型谈论旅行计划和经历。 2.鼓励学生通过资料收集、理解和掌握词汇，寻找所学知识，扩大学习范 围的学习策略。 3.培养学生联系学习和生活实际，结合自己的生活实际积极运用英语知识 进行表达和描述的学习策略。 （五）文化意识目标（五）文化意识目标 通过本单元
9、和 Did you know 的进一步学习，了解世界主要国家城市的名胜 古迹,丰富学生地理知识文化，提供机会扩大学生们的视野，增强学生的文化意 识。 四、课时划分四、课时划分 基于以上对教学内容及学生情况的分析，我把 Module5 划分为以下八个课 时： 课课 时时 课课 型型 教学内容教学内容教学目标（知识与技能）教学目标（知识与技能） 第第 一一 课课 时时 新新 授授 课课 Unit 9 Lets talk 3.完成 U9活动手册P43Ex3, Ex4, Ex5。 12 （七）板书设计（七）板书设计 Unit 9 Fun with language Eiffel TowerA: Whe
10、re will you go? Ottawa UniversityB: I think I will go to South Africa. Mt FujiI will chooseAustralia. maple sugar fried salmonI want to go to Japan. sushiIf I can travel abroad, I will go to France. snail Id like to see the White House. I plan to see the White House. 13 Exercise 1： Country flagSpeci
11、al foodPlace Britain America Canada Japan France New Zealand Australia Exercise2： Fill the blanks: Miss White：Hello，Xiaoling. Xiaoling：Hello，Miss White. Miss White：If you can do well in the final exam, where will you go? Xiaoling: _ Miss White：Wow, it sounds great. _ 14 Xiaoling: For ten days. Miss
12、White： What will you plan to see and eat?Why? Xiaoling: Its the capital of Britain. _ And I want to visit the Cambridge School. MissWhite：_.Youmustworkharderfromnowon! _. Xiaoling:Thank you! 句子： If I can travel abroad, I will go to London with my family How long will you stay there? I want to see th
13、e Big Ben and the London Eye by the River Thames. Its a great place to visit. I hope you will make your dream come true. 练习三： MoreAbout Australia Australia is a good place for water sports.People can swim,dive and surf in the sea.In the Great Barrier Reef,they can swim in the sea and see many beauti
14、ful coralreef. If you are hungry, you can eat seafood and kangaroo meat. There are many animals there.For example, koalas ,emus,llamas and kangaroos. The Gold CoastThe Barrier Reef EmusllamasKoalas 15 Its famous for its natural beauty. So I want to go hiking in the rainforest or go skiing in the mou
15、ntain. People can visit Sydney Opera House and Sydney Harbour Bridge in Sydney. They can also take a hot airballon trip in Melbourne. MoreAbout New York Many people think New York is the capital of the United States.It is not, but it is the biggest city in the USA.New York has a lovely nicknameThe B
16、ig Apple.The Statue of Liberty is a landmark in New York.If you want to do shopping in New York,go to FifthAvenue.If you are tired, go to the Central Park and relax. The Statue of LibertyThe Statue of LibertyThe Statue of Liberty go hikingskydiving SydneyOperaHouseand Harbour Bidge kangaroosseafoodH
17、ot ballon trip 16 London is the capital city of the UK.Its by the River Thames.When you are in London, you must see the British Museum,Big Ben,London Bridge and the London Eyes. And the famousschoolCambridgeSchoolisinLondon.The Buckingham Palace is like the White House. London EyesThe Big Ben and the Tower Bridge Cambridgeschooland the Buckingham Palace Buckingham Palace
