1、 3 90 180 长方体长方体 正方体正方体 12 7 5 5 5 5 一个数一个数只有只有1 1和它本身和它本身两个两个因数，因数， 这个数叫作这个数叫作质数质数（也叫作素数）。（也叫作素数）。 一个数，如果一个数，如果除了除了1和它本身以外，和它本身以外， 还有还有别的因数，这个数叫作别的因数，这个数叫作合数合数。 1 1既不是既不是质数，质数，也不是也不是合数。合数。 3 4 6 8 12 16 = 2 3 4 6 8 12 = 观察等式，你有观察等式，你有 什么发现？什么发现？ 分数的分子和分母都乘分数的分子和分母都乘 或除以相同的数（或除以相同的数（0 0除外），除外）， 分数的大
2、小不变。分数的大小不变。 12 16 10 12 6 30 把其余气球上的分数约分把其余气球上的分数约分 2 3 7 18 25 45 同分母分数相加、减，同分母分数相加、减， 分母不变，只把分子分母不变，只把分子 相加、减相加、减 异分母分数相加、减，异分母分数相加、减， 先通分，然后按照同分母先通分，然后按照同分母 分数加、减法的计算法则分数加、减法的计算法则 进行计算进行计算 整数加法交换律、结合律对整数加法交换律、结合律对 分数加法同样适用分数加法同样适用 。 在计算分数加、减法时，可在计算分数加、减法时，可 以根据题目的特征，灵活、以根据题目的特征，灵活、 合理地选择简便方法合理地选
3、择简便方法 在一次数学考试中在一次数学考试中,19名学生名学生 的得分如下的得分如下: 70 80 100 60 80 70 90 50 80 70 80 70 90 80 90 60 80 90 80 描述一组数据的集中趋势， 可以用到平均数、中位数和众数， 它们描述的角度和范围有所不同， 在具体问题中，究竟采用哪种统计 量来描述一组数据的集中趋势， 要根据数据的特点及我们所关心 的问题来确定。 复式折线统计图复式折线统计图,可以更可以更 方便的分析两个数量增方便的分析两个数量增 减变化的情况减变化的情况. 复式折线统计图与单式统计复式折线统计图与单式统计 图的制作方法大体相同，都图的制作方法大体相同，都 是先找到点，再写数值，最是先找到点，再写数值，最 后连线。后连线。
