1、UnitUnit 1 1 LessonLesson 2 2 1.1. WarmWarm upup 热身热身 与学生问好。 2.2. LeadLead inin 导入导入 出示 P4 第一部分的图片，请学生看图，回答 What can they do?的问题。可 以给学生提供 can 的句型，请学生逐图尝试说一说，复习本单元主要 词汇和短语。 播放歌谣动画，请学生跟唱。 3.3. PresentationPresentation 新授新授 出示 Bill 和 Joy 的头像， 以及足球和自行车的图片， 请学生尝试用 can 的句型将人物头像与能做的活动连线说一说。 请学生翻看 P2-3 页，说一
2、说图中人物在进行的活动。也可用 Can you ? 的句型问问学生，初步感知句子的大意。 出示 P4 图片，请学生尝试用(who) can (do) 的句型描述图片。 播放歌谣动画，请学生观看，理解。 根据课件上的图片，请学生选一选，并试着说一说 I can ，教师根据学生 的选择出示对应活动的图片和单词， 进行教授和练习。 出示 P5 A 部分的图片， 请学生看图，订正刚才的猜想。 再询问学生，如果交换物品，Bill 和 Joy 也会这项活动吗？ 4.4. PracticePractice 操练操练 请学生根据 Bill 和 Joy 的对话内容，完成两人的调查表格。并尝试用 can/cant 的句型进行描述。 出示 P5 B 部分的调查表，请学生完成调查表并进行汇报。 5.5. HomeworkHomework 作业作业 听音指读 P2-4. 完成练U1 L2 6.6. 备注：备注：请准备好英语资料袋，注意收集整理本学期的英语学习资料。 .
