1、课题课题：LessonLesson 1111 WhenWhen dodo youyou usuallyusually getget upup ? ? 备课备课人人 【教学目标教学目标： 】 1.1.知识目标：熟练掌握日常行为词汇及熟练运用句型：知识目标：熟练掌握日常行为词汇及熟练运用句型： WhWhenen dodo youyou usuallyusually getget upup ? ? I I usuallyusually getget upup atat _._. HowHow dodo youyou usuallyusually gogo toto schoolschool ? ?
2、I I usuallyusually gogo toto schoolschool on/by_.on/by_. 2.2. 能力目标：能力目标： 能灵活使用以上句型，掌握询问日常行为的方法。能灵活使用以上句型，掌握询问日常行为的方法。 3.3.情感目标：情感目标： 通过情景体验，让学生合作实践学习。通过情景体验，让学生合作实践学习。 【教学重难点教学重难点： 】 重点：单词和句型的掌握。重点：单词和句型的掌握。 难点：能熟练运用所学句型。难点：能熟练运用所学句型。 【学情分析学情分析： 】 学生在之前已学过一般现在时的句式如：学生在之前已学过一般现在时的句式如：I I usuallyusual
3、ly havehave breakfastbreakfast at_.at_.由已学过的句式引入并讲解由已学过的句式引入并讲解 I I usuallyusually getget upup atat _.I_.I usuallyusually gogo toto schoolschool on/by_.on/by_.再对时间和交通方式进行提问再对时间和交通方式进行提问， 逐步讲解特殊疑问句逐步讲解特殊疑问句，学生接受起来应该不太难学生接受起来应该不太难。 【自主学习自主学习： 】预习交通方式短语预习交通方式短语，onon footfoot /by/by bus/bybus/by bike/by
4、bike/by car,car, 复习以前学过的一般现在时句式。复习以前学过的一般现在时句式。 【知识链接知识链接： 】第三人称单数：】第三人称单数：WhatWhat timetime doesdoes PetePete gogo toto school?school? 答语：答语：HeHe goesgoes toto schoolschool atat 8:00.8:00. 【学习流程学习流程： 】 一、一、 文本再现文本再现 复习：复习： 1 1、根据学生的表演，补充对话中所缺的内容。、根据学生的表演，补充对话中所缺的内容。 2 2、熟练读出下列动词词组并翻译成中文。、熟练读出下列动词词组
5、并翻译成中文。 二、文本新授二、文本新授 1 1、 出示主题句：出示主题句： WhWhenen dodo youyou usuallyusually getget upup ? ? I I usuallyusually getget upup atat sixsix . . HowHow dodo youyou usuallyusually gogo toto schoolschool ? ? I I usuallyusually gogo toto schoolschool onon foot.foot. 2 2、出示自学提示：、出示自学提示： 、个人、个人试着读并进行翻译。试着读并进行翻译
6、。 、同桌：我能准确熟练地背诵起来、同桌：我能准确熟练地背诵起来. . 、我还能用替换词仿主题句进行造句。、我还能用替换词仿主题句进行造句。 3 3、学生两人一组操练本课句型，教师准备好卡片，标注时间和所乘、学生两人一组操练本课句型，教师准备好卡片，标注时间和所乘 交通方式，如交通方式，如 6 6：3030，byby bus,bus,学生按卡片所示进行分别对话。学生按卡片所示进行分别对话。 4 4、学生根据个人实际情况进行对话。、学生根据个人实际情况进行对话。 5 5、教师指定一名同学拿卡片站在前面，找几组同学就该卡片进行问、教师指定一名同学拿卡片站在前面，找几组同学就该卡片进行问 答，充分练
7、习使用本课主题句。答，充分练习使用本课主题句。 6.6.扩充练习主语为第三人称的主题句：扩充练习主语为第三人称的主题句： WhatWhat timetime doesdoes hehe gogo toto schoolschool ? ? HeHe usuallyusually goesgoes toto schoolschool atat sevenseven twentytwenty . . 让学生找出主题句一和二的不同。并能进行替换造句。让学生找出主题句一和二的不同。并能进行替换造句。 7 7 检查学习效果并利用游戏，让学生在游戏中巩固所学句型。检查学习效果并利用游戏，让学生在游戏中巩固
8、所学句型。 出示游戏中的例句：出示游戏中的例句： -WhatWhat timetime doesdoes hehe gogo toto schoolschool ? ? HeHe usuallyusually goesgoes toto schoolschool atat sevenseven twentytwenty . . NoNo . . 引导学生理解句子，并简单介绍游戏规则，分组进行游戏：引导学生理解句子，并简单介绍游戏规则，分组进行游戏： （教师出示图片（教师出示图片， 参与游戏的同学根据图片内容进行对话练习参与游戏的同学根据图片内容进行对话练习， 其他其他 同学判断同学判断“Yes
9、Yes”oror “NoNo” ） 二、二、 文本再构文本再构 教师提供相关情景，将学生分为两人一组并引导学生运用本课主题教师提供相关情景，将学生分为两人一组并引导学生运用本课主题 句进行会话：句进行会话： GoodGood morning!morning! GoodGood morning!morning! WhWhenen dodo youyou usuallyusually getget upup ? ? I I usuallyusually getget upup atat _. . HowHow dodo youyou usuallyusually gogo toto schools
10、chool ? ? I I usuallyusually gogo toto schoolschool on/byon/by _._. 【检测提升检测提升： 】 选择恰当的单词完成句子，注意用它的适当的形式。选择恰当的单词完成句子，注意用它的适当的形式。 （havehave 、comecome 、livelive 、gogo 、getget ） 1 1、John_John_ breakfastbreakfast atat sevenseven thirtythirty . . 2 2、SheShe _ toto schoolschool atat sevenseven thirtythirty . . 3 3、DoDo youyou _from_from BeijingBeijing ? ? 4 4、WhereWhere doesdoes hehe _?_? 5 5、LuluLulu toto bedbed atat nine.nine.
