科普版五年级下册Lesson 4 Where do you live -ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)--(编号：308c7).zip

Lesson 4 Where do you live? 第二课时 Lets learn & Lets practise & listen and choose. 社旗县李店镇薛庄小学: 吴丽 科学普及出版社五年级下册 Warm up Are you ready? Lesson 4 Where do you live? 第二课时 Lets learn & Lets practise & listen and choose. 社旗县李店镇薛庄小学: 吴丽 科学普及出版社五年级下册 Learning aims(学习目标) 1、Learn about some countries and capitals.学习一些国家和首都 的英语表达。 2、Understand and use these sentences , and translate them into third person.(理解并会运用句型,并进行第三人称的转换。) -Where do you come from? -I come from . -Where do you live? -I live in . China/tan/ Beijing/bed/ 中中国国 北京北京 the UK ， London/ lndn / 英国 伦敦 Russia ，Moscow (俄罗斯，莫斯科) Russia/ r / Moscow/ msk / 俄罗斯 莫斯科 France / frns / Paris/ prs / 法国 巴黎 Lets learn Where do you come from? I come from China. Where do you live? I live in Beijing. Cooperatve inquiry(合作探究) 如果主语是第三人称呢？ 当主语是第三人称单数时 Where does 第三人称(he/she)come from? 第三人称(he/she/it) comes from. Where does第三人称(he/she/it) live? 第三人称(He/She) lives in. Where does she come from? She comes from China. Where does she live? She lives in Beijing. Lets learn Lets play a game.(做游戏) 哪位同学可以自告奋勇地介绍自己？ Lets learn Where do you come from? I come from China. Where do you live? I live in Beijing. Russia Beijing France Moscow China London the UK Paris 第一关 连线 Practise(练一练) 第二关 听录音选择正确的图片 Expand(拓展练习) 小组合作,根据本节课学习的知识，联 系生活实际，编一组对话。 Summary（小结） 1、学习了一些国家和首都的表达。 2、句型： Where do you come from?/ I come from. Where do you live?/I live in. 及其第三人称形式。 Homework（作业） 1、识记本课国家和首都单词。 2、练习句型： Where do you come from?/ I come from. Where do you live?/I live in. 及其第三人称单数形式。 Thanks! SEE YOU NEXT TIME! Lesson 4 Where do you live? 第二课时 Lets learn & Practise & listen and choose. 社旗县李店镇薛庄小学: 吴丽 科学普及出版社五年级下册 Warm up Are you ready? Lesson 4 Where do you live? 第二课时 Lets learn & Lets practise & listen and choose. 社旗县李店镇薛庄小学: 吴丽 科学普及出版社五年级下册 Learning aims(学习目标) 1、Learn about some countries and capitals.学习一些国家和首都 的英语表达。 2、Understand and use these sentences , and translate them into third person.(理解并会运用句型,并进行第三人称的转换。) -Where do you come from? -I come from . -Where do you live? -I live in . China/tan/ Beijing/bed/ 中中国国 北京北京 the UK ， London/ lndn / 英国 伦敦 Russia ，Moscow (俄罗斯，莫斯科) Russia/ r / Moscow/ msk / 俄罗斯 莫斯科 France / frns / Paris/ prs / 法国 巴黎 Lets learn Where do you come from? I come from China. Where do you live? I live in Beijing. Cooperatve inquiry(合作探究) 如果主语是第三人称呢？ 当主语是第三人称单数时 Where does 第三人称(he/she)come from? 第三人称(he/she/it) comes from. Where does第三人称(he/she/it) live? 第三人称(He/She) lives in. Where does she come from? She comes from China. Where does she live? She lives in Beijing. Lets learn Lets play a game.(做游戏) 哪位同学可以自告奋勇地介绍自己？ Lets learn Where do you come from? I come from China. Where do you live? I live in Beijing. Russia Beijing France Moscow China London the UK Paris 第一关 连线 Practise(练一练) 第二关 听录音选择正确的图片 Expand(拓展练习) 小组合作,根据本节课学习的知识，联 系生活实际，编一组对话。 Summary（小结） 1、学习了一些国家和首都的表达。 2、句型： Where do you come from?/ I come from. Where do you live?/I live in. 及其第三人称形式。 Homework（作业） 1、识记本课国家和首都单词。 2、练习句型： Where do you come from?/ I come from. Where do you live?/I live in. 及其第三人称单数形式。 Thanks! SEE YOU NEXT TIME! Lesson 5 Where do you live? 教案 第二课时 一、教学内容 1、Lets learn 2、Practise 3、Listen and choose 二、教学目标 1、知识目标 能够听、说、读、写、用这些语句，并且用替换词造句： Where do you come? I come from . Where do you live? I live in .国教*育出版 2、能力目标 能听懂会说目标语句，并能运用这些句子及其第三人称形式与人进行交流 及对话。 能读懂课文，能够按要求书写单词和目标语句，并能用句式编写对话。 3、情感目标中*国&教育出版网 将所学英语用于日常生活中，感受学习的乐趣，愿意与同学进行交流。 三、教学重难点 能够听、说、读、写、用这些语句，用替换词造句，并且进行第三人称的 转化： Where do you come from? I come from . Where do you live? I live in 国教*育出版 四、课前准备 1、单词卡片，图片。 2、上课时所需课件。 五、教学过程 歌曲导入 让学生通过唱歌进入英语课堂。 一、引学 A 、根据音标学习下列单词及短语：在本节课要学习的 Lets learn 中 出现的下列国家、首都类单词及词组，供学生们进行替换练习。China 、Beijing、the UK、London、Russia、Moscow、France、。 B、导入 Lets learn：教师询问学生 Where do you come from?导 Lets learn，然后教师做适当的讲解。 C、操练 教师先组织学生用课本上的替换词进行两两操练， 二、引探 A、教师由最后操练的学生引出主语是第三人称时，这组对话怎么变，并 让小组进行讨论得出结论，并用 Lets learn 中的内容进行示范。 B、通过游戏并结合 Practise 部分练习主题句的第三人称形式。 三、引练 第一关、连线。把国家和其首都连起来。 Russia Beijing France Moscow China London the UK Paris 通过第一关检查一下学生国家和首都类单词的掌握情况。 第二关、Listen and choose 通过第二关检查学生对句型的掌握。 四、引展 小组合作,根据本节课学习的知识，联系生活实际，编一组对话。 通过编对话来加深学生对知识的理解与掌握 五、小结 让学生自己说说本节课的学习情况，老师相机指导。 六、作业 1、识记本课国家及首都类单词。 2、练习本课重点句型及其第三人称形式。