人教版（新起点）一年级下册Revision 1-ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：c03a8).zip

人教版小学英语新起点一年级起点（吴欣主编人教版小学英语新起点一年级起点（吴欣主编 ） 一年级下册一年级下册 亲爱的同学们，开学到现亲爱的同学们，开学到现 在，我们已经学习了三个单在，我们已经学习了三个单 元的词汇和句子了。今天我元的词汇和句子了。今天我 们就来比一比看看谁掌握的们就来比一比看看谁掌握的 最好吧！最好吧！ desk 书桌，课桌书桌，课桌 ball 球球 doll 玩具娃娃玩具娃娃 blackboard 黑板黑板 plane 飞机飞机 你能说出几个你能说出几个 Read the words. 我和大家玩了一个捉 迷藏，你们知道我都 藏在哪些地方了吗？ 读一读，连一连。 in the schoolbag 在在书桌书桌上面上面 under the bed 在在床床下面下面 on the desk 在在书包书包里面里面 behind the door 在在灯灯旁边旁边 near the light 在在门门后面后面 A book. Angel的百宝箱里有几个玩具不见了的百宝箱里有几个玩具不见了 。各位大侦探们，请两个人一组，。各位大侦探们，请两个人一组， 根据提示词。根据提示词。用用“Where is the.?” “Its in/on/under/near/beind the .”进行提问和回答。与正确答案进行提问和回答。与正确答案 相同的获胜。相同的获胜。 bear box A B plane desk C ball chair D car box 谢谢大家帮我找到了丢失的玩谢谢大家帮我找到了丢失的玩 具，我为大家准备了一个百宝具，我为大家准备了一个百宝 箱哟，里面有很多的东西，感箱哟，里面有很多的东西，感 兴趣的话可以向我要哟兴趣的话可以向我要哟!我会我会 送给大家的。送给大家的。 Revision 1 教学设计教学设计 教材及学情分析： 本套教材是一年级起点，一年级下册共分六个学习单元和两个复 习板块。Revision 1 是第一个复习板块。复习内容包括第一，二， 三单元的词汇和功能句。包括教室，房间，和玩具的词汇，以及询 问和表达位置的功能句 Where is.？Its on/ in/under/.表达索要玩 具 Can I have a .? Sure, here you are./ Sorry, no.等。一年级的学生活 泼好动，注意力时间段。好奇心强。通过游戏和活动来复习效果比 较好，通过歌曲和律动，能过激发学生的学习热情和兴趣。 教学目标： 语言知识： 1.通过活动综合复习与教室，房间，玩具有关的词汇。 2.通过活动，巩固复习前三个单元的功能句。询问和表达位置的功 能句 Where is.？Its on/ in/under/.表达索要玩具 Can I have a .? Sure, here you are./ Sorry, no.等。 语言能力： 通过活动，学生能够表达物品方位关系，索要玩具。在游戏中能 过进行简单的交际。 情感态度及文化意识： 通过活动，使学生能够体会合作的快乐。通过歌曲和活动，提高 学生对英语学习的兴趣，并积极参与课堂组织的各种活动。能有序 参与，积极地使用英语。 教学重点:通过活动综合复习与教室，房间，玩具有关的词汇。 教学难点：通过活动，巩固复习前三个单元的功能句。询问和表达 位置的功能句 Where is.？Its on/ in/under/.表达索要玩具 Can I have a .? Sure, here you are./ Sorry, no.等。 教具准备:PPT，多媒体光盘，小红旗，实物玩具等。 教学流程： 1. Greeting. T: Good morning, boys and girls. Today we will have a Revision lesson. 今天老师给大家带来了一位特约嘉宾。 （Angel） 。 （PPT 展示 Angel。引出闯关和分组。 ） 2. Lets play。第一关，记忆力大比拼。以闪卡的形式，出示单词。 (记忆力考察，闪卡的形式复习词汇。考察单词的同时，训练学生的 注意力和记忆力。) 闯关结束，每组积分。 3. Lets chant. T：Angel, where are you? Get the students to chant. Then read and connect the words and Chinese meanings. （引出表示位置的词汇， 通过读一读，连一连，复习表示方位的词汇并引出第二关，超级侦 探。 ） 4. Lets play. 第二关，看一看，说一说。 After the students review the expressions of “on ,in , under.”,teacher show a picture to students. Get the students to look at the picture and work in pairs to talk about the picture.（图片中，是一个房间，里面 有许多的物品。让学生仔细观察，使用 Whats .? A .对图片进行 问答练习。层层递进的设计，能够突破教学中的难点。对物品位置 的描述是英语学习中非常重要的话题，也是一个语言知识上的难点， 一年级的学生只要学生能够简单的表达正确，就已经很不容易了。 ） 5. Lets play. 第三关，超级侦探。 Angel lost some toys. Get the students to work in pairs to find the toys. Teacher show four cards to students. Get the students to choose one card to finish the task. There are four toys on each of the card,and also some reminders. （复习学过的句子：where is .? Its on/in.用来询 问某物在哪里，并用表示方位的词回答，找出玩具的位置。完成任 务的同时，训练学生合作学习的能力。 ） 6. Lets share。复习 Can I have a.? 使用实物练习问答。 （使用实物 或 PPT。 ） 7. Lets sing and do. Get the students to sing ABC song. Then do alphabet exercise. From A to L.（唱一唱，做一做。提高学习兴趣。 ） 7.Sum up.(总结比赛结果，评价学生表现。 ）