1、1 小学英语知识点汇总小学英语知识点汇总 一、大写字母的运用一、大写字母的运用 1.句首第一个字母大写。 2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。 3.星期、月份的首字母大写。 4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。 5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。 6.句中要强调的部分通常全大写。 7.诗的每一行首字母要大写。 二、与字母发音相同的单词二、与字母发音相同的单词 如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.
2、三、缩略形式三、缩略形式 如：Im = I am,youre = you are,shes = she is/she has,wont=will not,cant =can not,isnt=is not, lets = let us. 四、同音异形词四、同音异形词 to/too/two, their/there, right/write, pair/pear, four/for, know/no, sun/son. 五、反义词五、反义词 day-night, come-go, yes-no, up-down, big-small. short-longall, fat-thin, low-h
3、igh, slow-fast, 六、名词复数的变化规则六、名词复数的变化规则 1.一般情况下，直接加 s， 如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds. 2.以 s，x，sh，ch 结尾，加 es， 如：bus-buses, box-boxes, watch-watches. 3.以辅音字母加 y 结尾，变 y 为 i, 再加 es， 如：family-families, hobby-hobbies. 4.以 f 或 fe 结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加 es， 如：thief-thieves, knife-knives. 5.以 o 结尾，加
4、 es， 如：mango-mangoes. 加 s，如：radio-radios，photo-photos. 6.不规则变化， 如：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth. 7.不可数名词 2 有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。 (不可数名词 相对应的 be 动词是 is/was) 七、名词所有格七、名词所有格 名词所有格表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。 名词所有格的构成有以下规 则： 1.一般情况下，在名词的末尾加s 构成。 如：Toms book 2.
5、以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加。 如：our teachers books 3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。 如：Su Hai and Su Yangs bedroom 每日英语口语学习 你会不会英语？看一遍笑一遍捂脸呲牙 视频号 八、八、a,a, anan 和和 thethe 的用法的用法 1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：a book, a peach, a “U”. 单词或字母的第一个读音是元音读音：an egg, an hour, an “F”. 2.the 要注意的：球类前面不加 the，乐器前面要加 the，序数词前面要加 the。
6、九、人称代词和物主代词九、人称代词和物主代词 1 1 人称代词人称代词 1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。 2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。 3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。 4.人称代词能代替表示人称的名词。 2 2 物主代词物主代词 1.表示所有关系的代词叫做物主代词。 2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的 变 化。 3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的 事物 是属于谁的。 4.名词性物主代词=形容词性物主代词 名词。 如：This is my ba
7、g.= This is mine. 3 熟记人称代词和物主代词的绕口令 我是 I ,你是“you, he, she, it 他，她，它 我的“my”，你的your, 他 的his, 她的her 主 格 I you he she it we you they 宾 格 me you him her it us you them 形 物 my your his her its our your their 名 物 mine yours his hers its ours yours theirs 十、形容词、副词的比较级十、形容词、副词的比较级 1.形容词的比较级：用于两者的比较。 （1）基本句式的
8、构成：A（主格）be形容词的比较级thanB（宾格）. （2）表示一样的情况时用原级，结构是：as原级as 2.副词的比较级： （1）基本句式的构成： A（主格）动词副词的比较级thanB（宾格）. （2）表示一样的情况时用原级，结构是：as原级as 3.形容词、副词比较级的变化规则： 3 （1）单音节词末尾加 er； （2）单音节词如果以字母 e 结尾，加 r； （3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加 er； （4）以辅音字母加 y 结尾，变 y 为 i，再加 er； （5）双音节和多音节词的比较级在原级前加 more； （6）不规则变化, 如：well-bette
9、r, much/many-more。 十一、基数词和序数词十一、基数词和序数词 1.序数词 one-first, two-second,three-third,five-fifth,nine-ninth,twelve-twelfth,twenty-tw entieth,forty-one-forty-first.序数词前一定要加 the。 2.基数词变成序数词的方法： （1）直接在基数词词尾加上 th， 如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三； （2）以 y 结尾的基数词，变 y 为 ie，再加上 th， 如：twentieth 第二十。 （3）不规则变化，
10、 如：first 第一, second 第二， third 第三，fifth 第五， eighth 第八，ninth 第 九，twelfth 第十二。 （4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示 “几” 的基数词变成序数词， 如 twenty-first 第二十一。 3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，如：1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th 。 十二、十二、bebe 动词动词 am, is, are 口诀：我用 am, 你用 are, is 用在他她它，复数全用 are。 否定形式：am not（没有缩写形式）, is n
11、ot=isnt, are not=arent。 过去式：am/is(was), are(were)。 十三、情态动词十三、情态动词 can,must,could,would,may,shall,should 1.情态动词后面用动词原形。 2.其否定形式是在情态动词的后面加 not。 十四、助动词十四、助动词 do, does, did 1.do, does 用于一般现在时，does 用于第三人称单数，其余一律用 do。 2.did 用于一般过去时。 3.它们的否定形式为：do not=dont, does not=doesnt. did not=didnt. 十五、介词十五、介词 inin 的
12、用法的用法 1.用在某范围或某空间内， 如：in the desk 2.在一段时间内， 如：in the morning 3.以，用方式， 如：in English in 和 on 的区别：树上长出来的用 on,不是树上长出来的则用 in。 in, on, at 的区别： in, on, at 都可以用来放在时间前面，但是 in 后面一般是 morning，afternoon， evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；on 用在具体某一天，如：on Sunday 4 morning； at 一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可 以用在具体的时间，如： at Sprin
13、g Festival, at five oclock. 小学英语教材中出现的介词有： in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。 十六、十六、therethere bebe 结构与结构与 have,have, hashas 的区别的区别 there be 结构: 1.there be 结构表示“某地存在着什么事物或人”。 在一般现在时中，there be 结构应该用 there is 或 there are 表示； 在一般 过
14、去时中，there be 结构则应该用 there was 或 there were 表示。 2.主语是不可数名词或单数可数名词时用 is(was),是复数时用 are（were）。 3.there be 结构遵循就近原则。 4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。 5.否定句：在 be 动词后面加 not，如果句中有 some，要变成 any。 6.一般疑问句：把 be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。 7.What is地点介词短语？（无论主语是单数还是复数都用 is） there be 结构与 have, has 的区别: there be 表示某地存在着什么事物或人；
15、 have(has) 表示某物或人拥有某物。 每日英语口语学习 呲牙像不像上数学课的你！这英语笑死了。 视频号 十七、现在进行时十七、现在进行时 1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。 常与 now 连用，当句首有 look, listen 时，也用现在进行时。 2现在进行时肯定句的基本结构为： 主语be 动词 动词的现在分词（doing， 即动词的 ing 形式) （1）其中 be 动词随着主语的变化而变化，be 动词包括 am, is, are。 （2）动词现在分词的变化规则： A 一般情况下，直接在动词后加 ing， 如：cook-cooking. B 以不发音的 e 结尾的动词，去
16、掉 e 后加 ing， 如：make-making, dance-dancing. C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加 ing, 如：run-running, swim-swimming. D 以 ie 结尾的动词，变 ie 为 y，再加 ing, 如：lie-lying, die-dying. 3现在进行时的否定句： 在 be 动词后面加 not。 4现在进行时的一般疑问句： 把 be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。 十八、一般现在时十八、一般现在时 1.一 般 现 在时 表示 一般 情况 下 经 常发 生的 动作 或存 在的 状态 。常 与usually, someti
17、mes, often, always 等词连用。 2.一般现在时的谓语动词为 be 动词时，be 的变化遵循“我用 am, 你用 are, is 用在 他她它，复数全用 are”的规律。 3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第 三人 5 称单数形式。 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 4.动词第三人称单数的变化规则： （1）一般的动词，直接在词尾加 s， 如：cook-cooks, like-likes. （2） 以 s，x，sh，ch，o 等结尾的动词，加 es， 如：wash-washes, watch-watches, go-go
18、es, do-does. （3）以辅音字母加 y 结尾的动词，变 y 为 i, 再加 es， 如：study-studies. （4）不规则变化，如：have-has. 5.一般现在时的变化： （1）be 动词的变化。 否定句：主语benot其它。 如：He is not a worker.他不是一名工人。 一般疑问句：Be主语 其它? 如：Are you a student? 特殊疑问句：疑问词 一般疑问句？ 如：Where is my bike? （2）行为动词的变化。 否定句：主语dont( doesnt )动词原形( 其它)。 如：I dont like bread. 当主语为第三人称
19、单数时，要用 doesnt 构成否定句。 如：He doesnt like PE. 一般疑问句： Do( Does )主语 动词原形 其它? 如：Do you often play chess? 当主语为第三人称单数时，要用 does 构成一般疑问句。 如：Does she like PE? 特殊疑问句：疑问词 一般疑问句？ 如：How does your father go to work? 十九、一般过去时十九、一般过去时 1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表 示。 常与 yesterday, last night，just now, a moment a
20、go 等表示过去的时间 状语连用。 2.be 动词在一般过去时中的变化： (1)am 和 is 在一般过去时中变为 was。（was not=wasnt） (2)are 在一般过去时中变为 were。（were not=werent） (3)带有 was 或 were 的句子，其否定句、疑问句的变化和 is, am, are 一样，即 否 定句在 was 或 were 后加 not，一般疑问句把 was 或 were 提到句首。 3.句中没有 be 动词的一般过去时的句子： 否定句：didnt动词原形， 如：Jim didnt go home yesterday. 一般疑问句： 在句首加 di
21、d，句子中的动词过去式变回原形， 如：Did Jim go home yesterday? 4.动词过去式变化规则： （1）一般情况下，在动词原形后面加 ed， 如：cook-cooked. （2）以不发音的 e 结尾的单音节词，只加 d， 6 如：taste-tasted. （3）以辅音字母加 y 结尾的词，变 y 为 i，再加 ed， 如：study-studied. (4) 以重读闭音节或 r 结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再 加 ed， 如：stop-stopped. (5)不规则变化， 如：go-went, sit-sat. 二十、一般将来时二十、一般将来时 1.一
22、般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 常 常与 tomorrow, next Sunday 等时间状语连用。 2.基本结构： （1）be going to do sth. （2）will do sth. 3.否定句： 在 be 动词（am, is, are, was, were）或 will 后加 not。 4.一般疑问句: 把 be 动词或 will 提到句首，some 改为 any, and 改为 or，第一、 二人称互换。 二十一、现在完成时二十一、现在完成时 1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与一些时间状语, 如:already, yet,
23、 ever, never, just, before, once, twice （次数）等连用, 也可以和包括现在在内的时间状语,如 these days, today, recently, this year, so far(=by now)等连用. 2.基本结构： 助动词助动词 have/hashave/has动词的过去分词动词的过去分词 e.g.e.g. I I havehave alreadyalready postedposted thethe letter.letter. 二十二、some /any 肯定句：I have some toys in my bedroom. 一般疑问句
24、和否定句中：Do you have any brothers or sisters? He doesnt have any pencils in his pencil case. 表示建议、请求等：Would you like some juice? Can I have some stamps? 二十三、祈使句二十三、祈使句 Sit down, please. Dont open the door. Lets go to the park. 7 小升初英语重要知识点整理归纳小升初英语重要知识点整理归纳 一、单词一、单词 UnitUnit 1 1 学习文具： pen (钢笔) pencil (
25、铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校) UnitUnit 2 2 身体部位： head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)finger (手指) leg (腿) foot (脚)body (身体) UnitUnit 3 3 颜色： red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫
26、色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) UnitUnit 4 4 动物： cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫)rabbit( 兔子) duck (鸭子) pig (猪)bird (鸟) bear (熊)elephant (大象)mouse (老鼠)squirrel (松鼠) UnitUnit 5 5 食物： cake (蛋糕)bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉) French fries (炸薯条)coke
27、(可乐)juice (果汁)milk (牛奶)water (水)tea (茶) coffee (咖啡) UnitUnit 6 6 数字： one (一) two (二) three (三)four (四) five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)doll (玩具娃娃)boat (小船)ball (球) kite (风筝) balloon (气球) car (小汽车)plane (飞机) 二、对话二、对话 1 1、向别人问好应该说、向别人问好应该说 A: Hello!(你好!) B: Hi! (你好!) 2 2、问别人的名字应该说、问
28、别人的名字应该说 A：Whats your name? 你的名字是什么? B：My names Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3 3、跟别人分手应该说、跟别人分手应该说 A: Bye. Good bye!(再见) B: See you.(再见)Goodbye.(再见) 4 4、A:A: I I havehave a a pencilpencil bagbag uleruler 我有一只铅笔书包尺子。我有一只铅笔书包尺子。 B: Me too . 我也有。 5 5、早上相见应该说、早上相见应该说 A: Good morning. 早上好! B: Good morning! 早上好! 6
29、6、下午相见应该说、下午相见应该说 A: Good afternoon! 下午好! 8 B: Good afternoon! 下午好! 7 7、跟新朋友第一次见面、跟新朋友第一次见面 A: Nice to meet you! 见到你很高兴。 B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴! 8 8、A:A: LetsLets gogo toto school!school! 让我们一起去上学让我们一起去上学! ! B: OK! 好的。 9 9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼 A: How are yo
30、u ? 你好吗? B: Fine，thank you 我很好，谢谢你。 1010、A:A: LetsLets paint.paint. 让我们画画。让我们画画。 B: Great! 棒极了! 1111、A:A: LookLook I I havehave a a rabbitmonkey.rabbitmonkey. 看，我有一只兔子猴子。看，我有一只兔子猴子。 B: CoolSuperGreatWow! 酷超级好棒极了好厉害. 1212、你想看下别人的东西，你该这么说、你想看下别人的东西，你该这么说 A: May I have a look? 我可以看一看吗? B: Sure. Here yo
31、u are! 当然可以。给你! 1313、请别人吃东西，你该这么说、请别人吃东西，你该这么说 A: Have some French fries. 吃一些炸薯条。 B: Thank you. No, thanks. 谢谢你。不，谢谢你。 1414、A:A: WhatWhat dodo youyou like?like? 你喜欢什么你喜欢什么? ? B: I like hot dogs. 我喜欢热狗。 1515、你想吃点东西，你该说、你想吃点东西，你该说 A: Can I have some chicken? 我能吃一些鸡肉? B: Sure here you are. 当然可以，给你。 161
32、6、A:A: ThankThank you.you. 谢谢你。谢谢你。 B: Youre welcome. 别客气。 1717、A A：B:B: HappyHappy birthday.birthday. 生日快乐生日快乐! ! B: Thank you. 谢谢。 1818、A:A: HowHow oldold areare you?you? 你几岁啦你几岁啦? ? B: Im nine. 我九岁了。(要用数字回答哦!) 1919、A:A: LetsLets eateat thethe birthdaybirthday cake.cake. 让我们吃生日蛋糕让我们吃生日蛋糕 B: Great!
33、 棒极了! 2020、A:A: HowHow manymany balloonsballoons gifts?gifts? 多少个气球礼物多少个气球礼物? ? B: Fourten. 四/十。 三、句子三、句子 UnitUnit 1 1 1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen. 让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。 2.open your pencil-case. 打开你的铅笔盒。 close your book .合上你的书。 show me your sharpener. 让我看看你的卷笔刀。 carry your bag
34、. 背起你的书包。 go to school . 去上学。 UnitUnit 2 2 3.Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear. 摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。 4. Clap your hands. 拍拍你的手。 9 Snap your fingers. 打响你的手指。 Wave your arms. 挥挥动你的胳膊。 Cross your legs. 翘翘你的双腿。 Shake your body. 扭扭你的身体。 Stamp your foot. 跺跺你的脚。 UnitUnit 3 3 5.Show me your red/ blue /
35、green / yellow / purple crayon. 给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。 6.Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来(起立)! Pink , pink. Sit down. 粉红色，粉红色，坐下! Brown, brown. Touch the ground. 棕色，棕色，摸摸地板。 Orange, orange. Touch your head. 橙色，橙色，摸摸你的头。 White, white. Turn around. 白色，白色，转个圈。 UnitUnit 4 4 7. Act like a cat/ duck/ panda/
36、 monkey/ rabbit/ dog. 模仿小猫/鸭子/熊猫/猴子/兔子/小狗表演。 8. Hunt like a mouse. 像老鼠一样搜寻。 Walk like a elephant. 像大象一样走路。 Climb like a bear. 像狗熊一样爬。 Fly like a bird. 像小鸟一样飞。 Jump like a squirrel. 像松鼠一样跳。 UnitUnit 5 5 9 .Show me your hamburger.让我看看你的汉堡包。 Pass me the French fries.把炸薯条递给我。 Cut the bread.切面包。 Eat the hot dog.吃热狗。 Smell the chicken.闻闻鸡肉。 Make the cake.做蛋糕。 10.pour the water倒水。 Smell the coffee 闻闻咖啡。 Taste the tea 尝尝茶。 Show me the milk让我看看牛奶。 Drink the juice 喝果汁。 11.bounce the ball.拍拍球。 fly the kite. 放风筝。 throw the plane.扔出飞机。 hold the doll.抱娃娃。 Drive the car.开车。 blow up the balloons.吹气球。
