1、珍爱生命，远离火灾安全教案 教学目标： 1、让学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。 2、学习交流火灾发生时应该具备的心理素质，避免惊恐、蛮干。 3、让学生掌握防范火灾和在火灾中进行逃逸和自救的一些基本能力。 教学重点： 理解火灾的重大危害以及防范火灾、保护自身安全的重大意义。 教学难点： 教育学生在灾害来临时保持镇定清醒的头脑，以及掌握一些防火自救能力。 教学方法： 情境教学、启发谈话、讨论交流 教学准备： 多媒体、课前搜集的资料 课时： 一课时 教学过程： 一、事故呈现，撞击情感。 1、观看火灾录像。 师:亲临了火灾现场，你有什么感受？说给同学们听听。 2、屏幕出示灾后废墟图和受难人
2、们伤心悲恸的照片。 师：看到这灾后的惨状，你想到了什么？ 3、学生汇报搜集的火灾事故原因调查数据。 讨论：我们可以将这些数据归为几类，从这些数据中你发现了什么？（很多火灾 都是人为造成的，火灾是可以防患于未然的。 ） 二、居安思危，防患未然 1、小组讨论：生活中有哪些火灾隐患？（可参考自己搜集的资料） 2、学生汇报，教师补充。 （注意用电用火安全，不要玩火，不要乱丢烟头） 三、学习自救,模拟逃生 师：有时候火灾来得猝不及防，一旦我们身边发生了火灾，我们应该怎样保护自 己的生命安全呢? 1、学生说说自己知道的自救方法。 2、师生共同归纳整理。 如果是电源插座、电线或电器失火了，应当首先切断电源，
3、再去灭火。 电器或电路着火，可用水灭火，但一定要将水用力泼出，不要让水连续。 如果做饭时锅里的油起火了，应该迅速关掉炉火，用锅盖将锅盖上，并将锅端 开，千万不可在锅里倒水。 如果液化气阀门或接口处起火，可用湿毛巾盖在着火处，然后迅速关闭总阀 门。 如果屋里着火了，并有很大的烟，应尽可能俯身或爬行到门口出去，最好用湿 毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被烟雾熏晕。开门时可用衣物或毛巾将手包住，以 免烧热的门把烫手。 如果身上衣服着火，千万不要跑动，这样会助长火势。应当用东西抽打或就地 翻滚，直到火灭。 如果家中发生了不能自救的火灾，因为孩子小，身单力薄，一定要先报誓（火 警电话 119） ，并叫大人来帮
4、助救火，要以自身安全为重。 如果有条件，最好自备家用灭火器，并教会孩子灭火器的正确使用方法。3、 着重强调： 当火灾来临的时候一定要沉着冷静， 不要盲从； 弯腰贴地， 捂住口鼻； 牢记出口， 不要拥挤；不贪财物，不要返回。 4、模拟演习 同学们正在电影院观看表演，突然舞台的帷幕燃起了火，火势很猛，如果你们 在现场，该怎么做？ 指一组同学到前面模拟逃生，同学们评议，看看有什么地方做的不对？应该怎么 做？再指一组同学模拟演练。 （基本符合逃生自救要求） 师：同学们这节课表现的真好，我们学到了很多消防知识，并且掌握了基本的 火灾自救方法。 好，现在让我们再一次在火灾警报中，迅速撤离教室。 （在教师和小组长的指挥协调中，迅速安全撤离。 ）
