1、20212021 年广东省普宁市一模语文试题年广东省普宁市一模语文试题 说明：说明： 1 1.全卷共全卷共 6 6 页，考试用时页，考试用时 120120 分钟，满分为分钟，满分为 120120 分。分。 2 2.答卷前答卷前， 考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、 姓名姓名、 考场号考场号、 座位号座位号，用用 2B2B 铅笔在每张答题卡的铅笔在每张答题卡的 考场号考场号 栏栏、 座位号座位号 栏相应位置填淦自己的考场号和座栏相应位置填淦自己的考场号和座 位号。位号。 3 3.选择题每小题选出答案后，用选择题每
2、小题选出答案后，用 2B2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、 答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的 位置上；如需改动，先，划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，位置上；如需改动，先，划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液， 不按以上要求作答的答案
3、无效。不按以上要求作答的答案无效。 5 5.考生务必保持答题卡的整洁。考生务必保持答题卡的整洁。 一一、 （2424 分）分） 1. 根据课文默写古诗词。 （1）_ ，到乡翻似烂柯人。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （2）但愿人长久，_。 （苏轼水调歌头明月几时有 ） （3）轮台东门送君去，去时雪满天山路。_，_ 。 （岑参白雪歌送武判官归京 ） （4）“一切景语皆情语”，晏殊浣溪沙中“_，_ ”来表现作者感时伤逝的情怀。 （5）请把文天祥的过零丁洋默写完整。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。_，_。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。_， _ 。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）书的
4、模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分 c zhu（） 的本子。 （2）牛背上牧童的短笛，这时候也成天在 lio ling （）地响。 （3）那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的 bi tin mn rn（） ，虽说他是一辈子感受苦痛，也都 可以。 （4）十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却 y r j zng（） 。 3. 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（） A. 工业区随意排放废水的现象已经蔚然成风 ，再不治理就会带来严重后果。 B. 你的数学成绩不佳，而我的数学成绩名列前茅，我一定会鼎力相助 你的。 C. 陈老师看到毕业照里的许多莘莘学子 ，突然间
5、感慨良多。 D. 当前土地沙漠化的情况极其严重，几代“治沙人”凭借攻坚克难的行动和锲而不舍 的精神，把千年沙漠 变成绿洲。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（） A. 2019 年 9 月 17 日，国家主席习近平签署主席令，授予南仁东“人民科学家”。 （“人民科学家”后面加 上“国家荣誉”） B. 中国诗词大会是以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨的中央电视台。 （主宾搭配不 当。“中国诗词大会”与“电视台”不能搭配，在“电视台”后加“的节目”） C. 爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石， 也是评价一个人道德情操的重要标准。 （在“爱国”前加“是 否”） D. 气象监测结果表
6、明，我市出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。 （删掉“的原 因”） 5. 阅读以下消息，拟标题，不超过 20 字。 新华社北京 4 月 11 日电（记者熊丰）记者 11 日从公安部获悉，中国警方近日向韩国警方移交 4 名从 事电信诈骗犯罪活动的韩国籍红通逃犯。 据韩警方通报，2020 年 7 月，多名韩国籍犯罪嫌疑人在天津市设立犯罪窝点，通过拨打电话假冒韩国 金融部门工作人员，诈骗 68 名韩国受害者 9.95 亿韩元（约合 580 万元人民币） ，被韩国执法部门以涉嫌诈 骗犯罪通缉，韩警方亦向国际刑警组织申请发布了上述嫌疑人红色通报。应韩国警察厅请求，中国公安部 迅速部署
7、天津公安机关开展核查工作，打掉了这一电信诈骗犯罪窝点，抓获 4 名韩国籍犯罪嫌疑人。中方 在完成相应调查后，依法将其遣送出境并移交韩方。 二二、 （4646 分）分） （一（一） （1010 分）分） 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火， 独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟 一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮， 余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似
8、相公者！ ” 6. 解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）湖中人鸟声俱绝 （）（2）是日更定矣（）（3）余强 饮三大白而别（） 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）雾凇沉砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而己。 8. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（） A. 作者仍旧使用明代的纪年，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的，抒发了其怀念故国的深情。 B. “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫。 C. 文中在叙写湖心亭奇遇时运用了神态、心理、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了 作者豪迈的心情
9、。 D. 本文叙事时的情绪变化是一波三折，但是都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸。 （二（二） （9 9 分）分） 学无早晚 学无早晚，但恐始勤终随。今有二人焉，皆有百里之适。一人鸡鸣而驾，马瘠车敝。憩于涂者数焉， 则穷日之力，未必能至。一人日中而驾马良车驶其行不息吾知其必先于鸡鸣者矣。故夫车马者，质也；作 辍，其勤惰也。 （张孝祥于湖居士文集 ） 【注释】瘠：瘦弱。敝：破旧。涂：通“途”。肤：通“快”。 9. 下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（） A. 但 恐始勤终随/但 闻屏障中抚尺一下 B. 憩于 涂者数焉/刻唐贤今人诗赋于 其上 C. 皆 有百里之适/毛羽鳞鬣之间皆 有喜气
10、 D. 但恐始 勤终随/始 知郊田之外未始无春 10. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。 一人日中而驾马良车驶其行不息吾知其必先于鸡鸣者矣 11. 读完本文，你得到什么启示？ （三（三） （1010 分）分） 信息时代的无价之宝 在古代，炼金术士声称他们能将铅之类的金属变成贵重的黄金，当然这是不可能的。现在，数据科 学家正在将大量数据变成信息，这些信息虽然不是黄金，但价值胜似黄金。数据科学家可以说是现代的炼 金术士。 英国数据科学家维克托迈尔舍恩伯格在他的著作大数据中指出，今天全世界存储的信息中， 书和磁带只占不到两成，多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。全世界产
11、 生的数据正在以惊人的速度增长，最近两年的数据产生量就占到总数据量的 90%。一家互联网研究公司预 测，人类产生的数据还将以每三年翻一番的速度增长。 互联网并不是产生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科学家们制造出来的，这些信息来自 于他们对大量事实的研究，而对这些事实的记录就是数据。例如，生物学家测量了成千上万个细胞，从而 收集到大量数据；天文学家观测了恒星、星系和太空中的各种能量活动，从而收集到大量数据：地球科学 家收集到世界各地的有关水、风和气流的资料，从而也形成了大量数据。 数据经过分析和归纳会形成有用的信息，于是人们发明了各种各样用于处理数据的计算机软件，人 们利用数据做各种各样的
12、事。在美国，人们通过分析数据了解到，每当飓风来袭前，超市中的草莓糖霜果 塔饼干便特别抢手，这时的销售量会比平时增加 7 倍，而在暴风雨天气来临前，啤酒的销售也特别好，于 是超市便知道在这种时候及时补充货源，从而令销量大增。数据还给警察们的工作带来了方便。在那些犯 罪率高的城市，以前积累下来的犯罪数据可以派上用场，警察们使用这些数据预测犯罪的高发时间和地区， 从而合理地调配警力，提高工作效率和防范效果。 数据之所以能发挥上述作用，很重要的一个原因是它帮助我们预测了未来有可能发生的事，然而在 有些领域，知道为什么会有某种事情发生显得更加重要。例如在医学领域，来自人体或者人体细胞的数据 就有可能告诉
13、医生们，某种疾病为什么会发生，从而帮助医生治疗这些疾病。 科学家们还期待有一天数据能使各行各业变得更加高效和更具“个性化”。例如，当一个病人向医 生提供了详细的数据，医生便可以将这些数据和其他病人的数据进行比较，从而依据这个病人的生活方式 制定特定的治疗方案。同样在一个班级里，学生们利用平板电脑或者阅读器进行阅读练习。数据传到老师 那里，如阅读用了多长时间，某个词语被学生标注了多少次等。分析这些数据，老师便可以发现读物的难 点和学生们的兴趣点，从而有针对性地进行讲解，还可以对个别学生提供有针对性的辅导。数据同样可以 运用到其他行业。 因此，在我们这样一个信息时代，假若你成了一个数据科学家，你便
14、拥有了神奇的魔力，就好像中 世纪的炼金术士们所声称的那样。 （选自百科知识 ） 12. 下列对文章的分析、理解不正确的一项是（） A. 文章题目揭示说明的对象和特征；运用了比喻的修辞手法，将数据比作无价之宝，形象生动地揭示了信 息时代数据非常重要这一特征。 B. 文章开头从古代炼金术士的言论写起，激发了读者的阅读兴趣。 C. 第段中划线句子使用了打比方、列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了数据经过分析和归纳 会形成有用的信息，人们利用数据信息这一重要的特征。 D. 文章结尾幽默生动，呼应开头，使得文章结构完整，意味深长。 13. 联系全文，下列说法不正确的一项是（） A. 大数据中指出，
15、多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。 B. 互联网并不是产生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科学家们制造出来的。 C. 在犯罪率高的城市，警察们可以利用以前积累下来的犯罪数据，提高工作效率和防范效果。 D. 在医学领域，来自人体或者人体细胞的数据就可以告诉医生们，某种疾病为什么会发生，从而帮助医生 治疗这些疾病。 14. 假如你成了数据科学家拥有了神奇的魔力，你会运用数据分析解决哪些难题？（至少列出两种，文中 例子除外。 ） （四（四） （1717 分）分） 我为什么没有翅膀 袁省梅 小迪从妈妈手里挣脱时，是到了妈妈公司的楼里。 这里是一个很大的房间，左边摆了十几
16、台缝纫机，嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重。机器前的人都低着 头，手上扯一只蓝色的衣袖，或者是，一片宽大的衣襟。右边是布料，红红蓝蓝的堆了很多。布料边是缝 好的衣服，胡乱地堆在地上。小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪师，工作台就在布料和衣服中间。妈妈把 小迪从幼儿园接回来，就让他在这里玩，直到她下班回出租屋。 小迪三岁时，妈妈把小迪从老家接到小城，让小迪上城里幼园。妈妈说：“咋说城里幼儿园也要比 农村的强。”小迪却不乐意。妈妈不知道，从幼儿园到这里，从这里再到出租屋，对小迪来说，不过是从 一个房间到另一个房间，小迪能高兴吗？ 没人理会小迪高兴还是不高兴。这个房间里的人都很忙。小迪就自己玩。小迪真是聪明啊，
17、能找 到好多好玩的。 小迪爬到布料的最上面，把布料当滑滑梯从上面蹦跳着往下滑。滑累了，他就坐在一大堆的碎布头 里，把碎布头当树叶当彩纸抛撒在自己头上；或者在碎布头里挖个坑，把自己藏在里面喊妈妈找。妈妈顾 不上，听他叫的烦了，就抬眼看他一下。有时，妈妈手头的活儿刚好能放一下，就过来陪他玩一会儿。这 时，小迪最开心。他扑在妈妈的怀里，趴在妈妈的背上，咯咯咯咯笑个不停。还有那个小阳台，小迪也喜 欢去。小迪的冲锋枪喷水枪小火车小汽车，还有气球皮球彩球，都在阳台上放着。 小迪今天不高兴，一进门，就跑到了阳台上，抓起他的冲锋枪，黑着眉眼，对着妈妈嗒嗒地扫射， 嚷：“妈妈说话不算数！” 前几天，妈妈说小迪生
18、日时，带小迪去公园玩。小迪去过一次公园，是妈妈刚把他接到城里时。小 迪说：“我要坐转椅。”妈妈说好。小迪说：“我要玩碰碰车。”妈妈说好。今天是小迪的生日，妈妈却 说厂子的活儿催得紧。妈妈说：“改天去。”等妈妈骑着车子驮着他到了公司楼前，把他抱下来，他就蹲 在地上不起来，眼里一颗一颗砸在地上。妈妈扯着他的手，叫他快上楼。小迪拧着身子，被妈妈硬是拖着 上来了。一上来，妈妈手里就抓了电剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。 小迪看妈妈不理他，悻悻地丢下枪，嘟着嘴，踢一脚气球，踢一脚皮球。看着气球皮球被他踢得嘣 嘣嘣乱跳乱滚，他又开心了，咯咯咯咯地笑。玩了一会儿，他跑到妈妈身边，向妈妈要饼干吃。妈妈手上 抓着
19、电剪刀，盯着台子上的布，叫他自己去包里拿。妈妈提醒他洗手。小迪看着妈妈，他想妈妈要是看他 一下，他就会去洗手，可妈妈一下也没看他。小迪就没有去洗手。他从包里摸出一把饼干，咂地躺在一堆 衣服上，掰着饼干往嘴里扔。 “咦，小迪放学了？” 是老板。小迪倏地站了起来，抓着饼干的手藏到了身后，叫了声“叔叔”。 老板在小迪头上摸了摸，说：“可不能淘气，这么多机器。” 小迪点点头，悄悄把饼干塞在衣兜里，从妈妈工作台上抓起小剪刀，对老板说：”叔叔我不淘气， 我帮妈妈剪线头。”说着，就蹲在衣服边，拎起一件衣服，找寻线头，找到了，就噌地剪掉，是又小心又 认真的样子。老板笑笑，走了。 小迪剪着线头，听见楼下小孩子玩
20、游戏的声音。小迪说：“他们在玩捉迷藏。”小迪说：“我也玩 过捉迷藏。”小迪说：“我们老师带我们玩的呢。”小迪说着，就扔下剪刀，跑到阳台上，趴在窗户上看。 楼下的草地里，果然有几个小孩在玩耍。楼房太高了，小迪看不清楚。窗户前的桐树上飞来的喜鹊，小迪 倒看得分明。小迪看着真喜鹊，伸出手“一、二、三”地数。还没等他数完，树上所有的喜鹊就呼啦啦全 飞走了。小迪看着越飞越远的喜鹊，看着自己的胳膊，说：“我为什么没有翅膀呢？” 小迪哇地哭了起来。 小迪的哭声响亮。 小迪响亮的哭声在工作间里一点也听不到。或许也能听见，可谁有时间听一个孩子在哭还是笑呢？ 突然，小迪伸开双臂，咯咯笑着喊：“妈妈，你看我长翅膀了
21、。” （选自2016 年中国微型小说排行榜 ） 15. 请分析第段场景描写的作用。 16. 阅读全文，品析下面的语句。 （提示：可从内容、写法、结构、语言修辞等方面任选角度） （1）小迪就没有去洗手。他从包里摸出一把饼干，咂地躺在一堆衣服上，掰着饼干往嘴里扔。 （2）小迪说：“他们在玩捉迷藏。”小迪说：“我也玩过捉迷藏。”小迪说：“我们老师带我们玩的呢。” 17. 文章主要采用了什么写作手法？有什么作用？ 18. 联系全文，探究小说以“我为什么没有翅膀”为题的用意。 三、作文（三、作文（5050 分）分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 我们常常会遇到这样的情景“怎么办？”。“自己决定。
22、” 请以“决定”为题，结合自己的经历写一篇文章（诗歌、戏剧除外） 。 要求： （1）把事情写清楚、具体，抒发真情实感； （2）不少于 600 字； （3）文中不得出现含有考生信息的 人名、校名、地名等。 附加题（附加题（1010 分）分） 阅读下面的文字，完成题目。 （A）巨灵神厉声高叫道：“那泼猴！你认得我么？”大圣听言，急问道：“你是那路毛神？老孙不曾 会你，你快报名来。”巨灵神道：“我把你那欺心的猢狲！你是认不得我！我乃高上神霄托塔李天王部下 先锋，巨灵天将！今奉玉帝圣旨，到此收降你。你快卸了装束，归顺天恩，免得这满山诸畜遭诛。若道半 个不字，教你顷刻化为鹑粉！”猴王听说，心中大怒道：“
23、泼毛神，休夸大口，少弄长舌！我本待一棒打 死你，恐无人去报信，且留你性命，快早回天，对玉皇说；他甚不用贤！老孙有无穷的本事，为何教我替 他养马？你看我这旌旗上字号，若依此字号升官，我就不动刀兵，自然的天地清泰；如若不依，时间就打 上灵霄宝殿，教他龙床定坐不成！”这巨灵神闻此言，急睁睛迎风观看，果见门外竖一高竿，竿上有旌旗 一面，上写着“齐天大圣”四大字。巨灵神冷笑三声道：“这泼猴，这等不知人事，辄敢无状，你就要做 齐天大圣！好好的吃吾一斧！”劈头就砍将去。那猴王正是会家不忙，将金箍棒应手相迎。 （B）陈太尉于诏书匣内取出诏书，度与萧让。裴宣赞礼，众将拜罢，萧让展开诏书，高声读道： 制曰：“文能
24、安邦，武能定国。五帝凭礼乐而有疆封，三皇用杀伐而定天下。事从顺逆，人有贤愚。 朕承祖宗之大业，开日月之光辉，普天率士，罔不臣伏。近为尔宋江等啸聚山林，劫掳郡邑，本欲用彰天 讨，诚恐劳我生民。今差太尉陈宗善前来招安，诏书到日，即将应有钱粮、军器、马匹、船只目下纳官， 拆毁巢穴，率领赴京，原免本罪。倘或仍昧良心，违戾诏制，天兵一至，韶此不留。故兹诏示，想宜知悉。 宣和三年孟夏四月日诏示 萧让却才读罢，宋江已下皆有怒色。只见黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯的粉 碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。此时宋江、卢俊义大横身抱住，那里肯放他下手。恰才解拆得开，李虞 候喝道：“这厮是甚么人，敢如此大胆！”李逵正没寻人打处，劈头揪住李虞候便打，喝道：“写来的诏 书，是谁说的话？”张干办道：“这是皇帝圣旨。”李逵道；“你那皇帝，正不知我这里众好汉，来招 安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼 犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！”众人都来解劝，把黑旋风推下堂去。 20. 选文（A）中，巨灵神与孙悟空打斗的原因是什么？ 21. 选文（B）中，李逵撕毁诏书大骂皇帝，请结合选文内容从一个角度分析作品的艺术特色。 22. 品味两篇选文，结合具体内容，分析孙悟空和李逵两个人物性格上的共同点。
