1、小学三年级下册英语教学设计 教学内容:人教版三年级英语 Unit3My school 第 2 课时 教学目标 1、能听说、认读 dance,sing songs,draw pictures,play chess,play football,这些关于放学后活动的单词或短语，并能用英语介绍自 己放学后将要做某事。 2、初步了解表示放学后活动的单词或短语，能听懂，并按指令做 出相应的动作。 3、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。 教学重点:能听说、认读 dance,sing songs,draw pictures,play chess,play football，after school 这些关
2、于放学后活动的单词或 短语。 教学难点: draw pictures,sing songs，两个短语容易发音不到位，教师可 鼓励听音、反复模仿，课后练习。sing 一词的尾音发音较难，教师 可适当提醒学生，注意口型。 能够询问对方放学后做什么，并能够正确回答。 ？ 教具准备:多媒体课件教学过程 1热身、复习(Warm-up/Revision)师生共同复习所学歌谣 Lets chant 【设计意图：歌曲不仅帮助学生迅速地进入英语学习状态，而且拉近 了师生间的距离，营造了轻松愉快的教学氛围。 】 2呈现新课(Presentation) （1）出示课件，利用动画图片旋转效果引入本课。 【设计意图：借
3、助学生喜爱的动画人物，让学生迅速的融入学习当中 激发学生学习的兴趣，同时也为下面的学习作铺垫。 】 （2）出示课件，学习单词，学生开火车说。教师做动作 说：Lookatme. .并板书。让学生跟说。 （3）同法学习，sing songs,draw pictures,play chess,play football，在学习单词时用不同的游戏 方法学习，如上楼梯的方法。 （4）小组间练习所学的单词，用 Lookatme. .句型。 【设计意图：不同方式学习单词让学生的学习兴趣更浓厚，不会觉得 学习是枯燥的。让学生进行小组练习既体现了小组合作练习，又让学 生加强单词认识为学习本课重点句型做铺垫。 】
4、 （5）学生进行汇报，即时给予奖励。 （6）同法学习句型 ？。 学会询问对方放学后做什 么，并能够正确回答。 （7）课件出示 letslearn 图画，让学生跟录音读单词。 【设计意图：进一步让学生模仿发音和语调，奠定良好语音语调的基 础。 】 （8）游戏：Whatsmissing?找出图片中没了什么？巩固 dance,sing songs,draw pictures,play chess,play football， after school 等单词。 【设计意图：课件出示引起了学生的兴趣，加深、巩固本课单词。 】 （）同桌互相练习本课所学句型，进行对话练习上台表演并及时 奖励 （10）学生听录音，边说边做 Letsdo部分中的活动。 （11）小组间练习，找几个小组来表演，奖励表演好的。 （12）课件出示课文中人物头像，复习所学的单词及句型 （13）进行随堂练习检查学生的掌握情况，练习题由易到难 如：听音找出你所听到的单词；听音排序；抄写句子等 【设计意图：考查学生对本节课所学内容的掌握程度。 】 3、布置作业（Homework） （1）读 P15，每个单词句子读五遍，家长签字 （2）跟同学口头练习 Letsdo的内容。 （3）将所学放学后的单词和句子用英语说给家长听 板书设计： ？ ？
