1、英语教案英语教案 教学目标： 知识目标：能听、说、认读词汇和词组并会认读句型 能力目标：能够在情景中运用今天学习的句型 情感目标：培养学生学习英语的兴趣和在实际生活中运用所学 知识的能力，注重培养学生严谨的学习态度和人际交往的能力。 教学重点：对本节课所学句型的提问及回答 教学难点：单词的发音和词汇意思的理解 教学过程： 一、Greetings 教师先与学生打招呼，然后以例句为切入点，在轻松 愉快的气氛下，让学生回顾并练习了对句型的提问及 回答。 日常口语对话，和学生进行课前对话，也可以采用师 生对话。 二、师以情景展示并导入新课 教师一卡片形式逐一呈现单词；听单词录音，模仿单词 的升降调发音
2、。调选个别学生展示单词的发音，及时纠正发音，表 扬和鼓励学生，培养学生大胆说的习惯。以教师领读，学生跟读， 小组展示等多种形式展开学生。 三、播放班班通，让学生整体感受词汇的内容。要求学生不 动口，认真听，用心看，单词的发音， 教师讲解、领读课文内容，让学生根据教师设计的问题 做出相应的回答。 四、Pairwork：整体齐读（这时，要注意学生的发音及语 句的升降调，要及时指导纠正学生的语音语调） 小组展示；以多种形式，加强了学生朗读的能力的培养， 使每一位学生都大胆、积极的参与，使学生找到了自己价值的所在， 以及感受到学校英语的乐趣。 五、Summary： 师生共同说，整体复习了本节课所学的单词和重点句型。
