人教版（新起点）三下Unit 1 School Subjects-Lesson 1-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：b07c0).zip

subjects 课程，科目 人教版小学英语三年级下册 乐至县回澜镇吴元鑫小学乐至县回澜镇吴元鑫小学 张建春张建春 Chinese -Do you like Chinese? -Yes, I do./ No, I dont. -Do you like English? -Yes, I do./ No, I dont. English science -Do you like science? -Yes, I do./ No, I dont. -Do you like PE? -Yes, I do./ No, I dont. PE -Do you like music? -Yes, I do./ No, I dont. music maths -Do you like maths? -Yes, I do./ No, I dont. art -Do you like art? -Yes, I do./ No, I dont. computer class -Do you like computer class? -Yes, I do./ No, I dont. Games 1.Read the new words in a row. 一行一行的读。 2.Look for friends and read. 找朋友并领读 3.Whats this in English?. 这是什么？ Whats missing？ Whats missing？ Whats missing？ Whats missing？ Whats missing？ Pair work A: Do you like art? B: Yes, I do. A: Do you like art? B: No, I dont. make a survey 做调查 Homework 1.Read the new words. 2.Write the new words. Unit 1 School Subjects Lesson 1 教学目标：教学目标： 1.知识与技能：知识与技能： .能够听懂，会说有关学校课程的单词：能够听懂，会说有关学校课程的单词： Chinese，English，science，PE，music， maths，art，computer class；能在四线三格规范书写单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。；能在四线三格规范书写单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。 .能够用学过的功能句：能够用学过的功能句：Do you like.？进行提问？进行提问 Yes，I do.或或 No，I dont 回答。回答。 2.过程与方法：通过小组讨论，小组调查等方式，了解同学们的学习过程与方法：通过小组讨论，小组调查等方式，了解同学们的学习 兴趣，提高学习效率。培养爱学习，爱动脑的好习惯，增强自信。兴趣，提高学习效率。培养爱学习，爱动脑的好习惯，增强自信。 3.情感态度价值观：培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯。激情感态度价值观：培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯。激 发学生想学，乐学英语的兴趣和愿望。发学生想学，乐学英语的兴趣和愿望。 教学重点：正确运用句型：教学重点：正确运用句型：Do you like.？进行提问？进行提问 Yes，I do.或或 No，I dont 回答。回答。 教学难点：借助拼读规律记忆单词。教学难点：借助拼读规律记忆单词。 教具准备：教具准备：ppt，教学单词卡片，教学单词卡片 Chinese，English，science，PE，music， maths，art，computer class. 教学过程：教学过程： 1.Warming up 热身运动热身运动 Teacher: Hello, boys and girls,nice to see you again. How was your holiday？ Student A:Its cool. Student B:Its boring. Student C:. Teacher:Lets sing a song together. 2Leading in 情景引入情景引入 Teacher：What do we learn in school?我们在学习都学了些什么？引我们在学习都学了些什么？引 入入 subjects。Lets learn these subjects one bye one. 3.Learning the new words 学习学习 Chinese 和和 English，教师出示英语和语文书，让学生理解两个，教师出示英语和语文书，让学生理解两个 单词的意思，教师读出，学生跟读。学习单词的意思，教师读出，学生跟读。学习 science，教师出示科学用，教师出示科学用 具，让学生理解是科学课。教师读出发音，学生跟读。学习具，让学生理解是科学课。教师读出发音，学生跟读。学习 PE T：Do you like playing football？Do you like playing pingpong？引导学？引导学 生：生：Do you like PE? 让学生会体会让学生会体会 PE 的意思。的意思。Music 和和 maths 的的 学习：教师出示耳机，学习：教师出示耳机，They are earphones，I am listening to music. I like music.It is beautiful. 教师出示教师出示 music 单词，教师读出学生跟读，单词，教师读出学生跟读， 让学生感知字母让学生感知字母 m 和和 c 的发音。教师出示数学书的发音。教师出示数学书 T：This is a maths book. Do you like maths. Why？Ss：It is fun. Tt：Me，too. 学学 习习 art，出示图片，问学生这个是什么课上学的？学生回答说美术课，出示图片，问学生这个是什么课上学的？学生回答说美术课， 老师教读，学生跟读。学习老师教读，学生跟读。学习 computer class 教师用手触摸教室的电教师用手触摸教室的电 脑脑 T:This is a computer. Do you like computer games. 出示出示 computer class 卡片并读出，学生跟读。教师字词出示所有卡片，学生一起认卡片并读出，学生跟读。教师字词出示所有卡片，学生一起认 读。读。 4.Play games 玩游戏玩游戏 A.Read the new words in a row. 一行一行的读。一行一行的读。 B.Look for friends and read. 找朋友并领读。找朋友并领读。 5.Pair work 小组活动小组活动 A: Do you like art? B: Yes, I do. A: Do you like art? B: No, I dont. I like PE. 反复练习以上句型。反复练习以上句型。 6.Make a survey 做调查做调查 Which subject do you like best? Choose and write. 7.Homework A.Read the new words. B.Write the new words.