人教版（新起点）三下Unit 2 My School-Lesson 1-ppt课件--(配套教学资源编号：60cf8).zip

Unit 2 My School Lesson 1 computer room floor Lets read. door loor floor library toilet classroom playground Do you have a ? Yes, we do. Wheres the ? Its on the floor. What can you do in the ? We can in it. Lilys school Listion to the chant. Lets imagine(想象，设想) your school and finish it. Homework You can introduce your school for your parents. (你可以向你的父母介绍你的学 校。) 教教学学目目标标： 1. 了解学校设施的用途，并能用英语进行表达。 2. 能够听懂、会说用来询问学校有什么设 施的功能句： Do you have a .? 及其答语：Yes, we do./ No, we dont，初步学会在 恰当的语境中运用。 3. 尝试用简单的英语介绍新学校的设施及所在楼层。 4. 能够积极与小组他人合作完成任务， 感受与他人合作的重要性和乐趣。 5. 能够在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。 6. 能够体会校园生活的丰富多彩，进而热爱校园生活，喜欢上学，珍 惜幸福的学习时光 . 教教学学重重点点： 能够听懂并灵活运用本课的功能句子 Do you have a .? Yes, we do./ No, we dont，初步学会在恰当的语境 中运用。 教教学学难难点点： 1.运用本课核心句型进行对话创编。 2.设计新学校并进行简单介绍。 教教学学过过程程： 一复习导入 1. 复习旧知。 T： What classes do you have on Friday? S: Art. 【设计意图 】通过free talk，复习相关语言，激活已有知识，为新课程学习 做好铺垫。 2. 创设情景。 出示腾飞小学的图片Whats this? Whats the name of the school? 介绍学校的专用教室，例如： computer room art room music room 等。 【设计意图 】观察图片，创设语境， 激发学生兴趣。 二新课呈现 出示腾飞小学楼层的图片，提问： How many floors are there? 引出first floor, second floor, third floor. 并出示板书。 1. T：Whats on the first floor? 引出library 学生跟读 What else are on the first floor? 学生根据实际情况回答问题。 2. T：Whats on the second floor? 引出classroom 学生跟读 学生两人一组对话练习 Do you have a ？ Yes， we do. No, we dont. What else are on the first floor? 学生根据实际情况回答问题。 4.T：Whats on the third floor? 学生根据实际情况回答问题。 【设计意图】创设情境，视听结合，整体感知对话内容， 以帮助 学生对对话的进一步理解。 介绍自己的学校，根据提示完成对话练习。 Do you have a ? Yes, we do. Wheres the ？ Its on the floor. What can you do in the ？ We can in it. 【设计意图 】熟练句子，体验和理解对话的内容，掌握核心句型，同时训练口语 朗 读能力。 学习Chant.跟读并说唱。 3扩展延伸，语用训练。 设想你未来的学校布局，并完成表格。 （小组合作） 【设计意图 】发挥学生想象力，培养学生语言运用的能力。 4作业 Introduce your school with your parents. 【设计意图 】将课内知识进一步延伸到课外。