第第 1 单元单元长度单位长度单位 第第 4 课时课时解决问题解决问题 【学习内容学习内容】 ：课本第 7 页 【学习目标学习目标】 ： 1、掌握合适的确定长度单位的方法； 2、在确定长度单位的过程中学会思考、学会比较。 【学习过程学习过程】 ： 一、导入新课 学校升旗台上有一根高高的旗杆，你知道它有多长吗？ 二、学习新知 1、现在我们知道旗杆的高度是 13（） 2、你认为旗杆的高度是 13 厘米还是 13 米呢？为什么？ 3、学生独立思考后小组讨论。 4、全班交流 用尺量一量，13 厘米只有一拃长，不可能。 我 1 米多高，才到旗杆的底下。 5、得出结论：旗杆的高度应该是 13 米。 6、总结判读方法 可以想像一下其中一个长度合不合理。 也可以用已知的长度去比一比。 三、巩固练习 1、完成做一做 说一说你是怎么想的。 2、课本第 9 页第 8 题。 四、全课总结 今天你有什么收获？ 【教学反思教学反思】：
