1、Travel PlansLesson 1 一、教材内容分析一、教材内容分析 本课时的教学内容为新起点英语四年级下册 P24，即 A Look, listen and repeat, B Lets play, C Lets write. A 部分借助对话录音和图片呈现八个目标词汇：sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Great Wall, take photos， 并通过让学生看、 听、 说、 做等途径来感受并学习这些词汇。B 部分通过“小导游”游戏，帮助学生操练词汇，并体会词 汇在交际
2、情景中的运用。C 部分为让学生根据所给的信息提示，选择本科所学词汇或运用已 学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。 二、学生情况分析二、学生情况分析 四年级的学生通过第一单元的学习，学习了 restaurant, post office, bank, grocery, crossroads 等表示场所和地理位置的词汇，为这节课的顺利学习打下基础。 三、教学目标三、教学目标 通过本节课的学习，学生能够达到以下目标： 1. 能够听懂、会说 sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Gr
3、eat Wall, take photos 等描述旅游景点名称及相关活动的单词和短语；能够根据语境恰当使 用它们，并能借助拼读规律认读、识记单词和短语。 2. 能够用 We can 初步表达在风景名胜中所从事的相关活动。 3. 能够根据实际情况，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良 好的英文书写习惯。 4. 能够通过课堂交流，了解在风景名胜所能从事的活动，拓展视野。 四、教学重难点四、教学重难点 教学重点： 能够听懂、会说 sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat, the Grea
4、t Wall, take photos 等描述旅游景点名称及相关活动的单词和短语；能够根据语境恰当使 用它们，并能借助拼读规律认读、识记单词和短语。 教学难点： 能够用 We can 初步表达在风景名胜中所从事的相关活动。 五、教学步骤五、教学步骤 1. Free talk T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning,.Yoyo. T: Do you like travelling? Ss: Yes! T: Lets talk about our travel.（点击课件书写课题） 2.New words T:Look at the pi
5、cture,where is it? S: The Great Wall./West Lake/Sanya/Harbin. T:Where do you want to go? Talk about with your partener.(学生小组讨论) T:Who can answer my question? S:I want to go to 3.Practise T: What do you want to do there? Look at the picture,talk the phrases.(take photos ,eat seafood) T:Match the pictures. T:Talk the pictures with your partener. S:We can row a boat on West Lake./We can eat seafood in Sanya 4.Write your “Travel Plan” 5.Homework 板书：Travel PlansLesson 1 We can swim in Sanya.ski sea(图片)
