1、三年级下册三年级下册 UnitUnit 2 2lessonlesson 1 11 1 教学设计教学设计 Step1.Step1. WarmWarm upup SingSing a a songsong together:together:How HowHow oldold areare you?you? HowHow oldold areare you?you? I I amam six.six. I I amam seven.seven. HowHow oldold areare you?you? HowHow oldold areare you?you? I I amam seven.se
2、ven. I I amam eight.eight. StepStep 2.2. RevisionRevision 复习之前学过的数词，一起数一数。复习之前学过的数词，一起数一数。 师生互动，教师提问，学生回答。师生互动，教师提问，学生回答。 T T：HowHow oldold areare you?you? S1:S1: I I amam seven.seven. StepStep 3.3. PracticePractice 一、一、N+1N+1 游戏游戏 教师读单词教师读单词，学生跟读学生跟读，但是要求学生跟读的次数是老师的但是要求学生跟读的次数是老师的 N+N+1 1 次。次。 例如：教
3、师读了例如：教师读了 3 3 遍，则学生读遍，则学生读 3+13+1 遍，遍， 即即 4 4 遍。遍。 二、拍一拍，说一说二、拍一拍，说一说 教师拍手或者跺脚，让学生听出拍的次数。教师拍手或者跺脚，让学生听出拍的次数。 例如：教师拍手五下，学生说出例如：教师拍手五下，学生说出“fivefive” 。 替换练习：教师出示数字单词卡片，学生做出相应次数的动作替换练习：教师出示数字单词卡片，学生做出相应次数的动作。 例如例如：出示数词出示数词 ninenine，则学生拍手九下则学生拍手九下，看到数词看到数词 tenten，学生拍学生拍 肩膀十下。肩膀十下。 三、唱一唱三、唱一唱 听录音听录音， Th
4、eThe numbernumber songsong ，第一遍听，尝试读歌词，老师教，第一遍听，尝试读歌词，老师教 读读 beginbegin 和和 againagain 两个词。两个词。 第二遍听，试着跟唱。第二遍听，试着跟唱。 第三遍，学生自己唱。第三遍，学生自己唱。 第二首歌曲第二首歌曲TenTen littlelittle IndianIndian boysboys ，打着拍子学唱歌曲。，打着拍子学唱歌曲。 StepStep 4.4. ConsolidationConsolidation 教师出示教师出示 PPTPPT 图片图片， 让学生读出图片中的数字让学生读出图片中的数字： 110110119119120120 或者电话号码，车牌号码等。扩充数字或者电话号码，车牌号码等。扩充数字 零零 zerozero 让学生说一说自己家的电话号码或者生日号码。让学生说一说自己家的电话号码或者生日号码。 StepStep 5 5HomeworkHomework 熟读十个数字。熟读十个数字。 说一说你在生活中看到的数字。说一说你在生活中看到的数字。 完成小练习册。完成小练习册。 StepStep 6 6板书设计板书设计 LessonLesson 1 11 1 ninenine 九九I I amam nine.nine. tenten十十I I amam ten.ten.
