1、1 / 3 Lesson6 教学设计教学设计 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 1. Fun story 这部分通过小猴子在上学途中放进小猫书包里一块石头的恶作 剧故事，复习本单元的句型和单词，并对学生进行情感教育。 2. Lets check 听录音看图标序号，复习本单元学过的单词。 二、二、教学目标：教学目标： 1、听说认读本课出现的单词以及相关句型。 2、学生可以熟练地朗读 Fun story 部分。 3、通过活动使学生参与、体验、合作、创新。 三、教学重难点三、教学重难点 重点：1、通过活动使熟练掌握所学单词及句子。 2、能够在生活中初步运用句子。 难点：学生熟练地朗读故事并且表演
2、。 四四、课前准备、课前准备 1. 准备本单元所有的单词卡片。 2. 准备 PPT。 五五、教学步骤、教学步骤 1. 热身(Warm-up) 1) 播放录音，学生一起唱歌Glad to meet you！ ,生生互动、师 2 / 3 生互动，跃课堂气氛。 2、趣味复习以及操练(Practice) 1) 教师拿出大书包，让学生猜里面是什么?通过师生对话互动来 复习本单元的句子以及单词。 2）学生将猜出的单词卡片一一粘贴在黑板上，教师通过总结、 学生领读、齐读、个别读等方式加深巩固本单元的单词以及 句子。 3） Lets check 先大声说出这些物品的名字， 再仔细放录音， 做听力编号练习。 3、新授 Fun story 1) 教师提出问题：Whats in Mimis bag？ 2) 播放课件向学生展示本课故事内容。 3) 学生观看后回答问题， 并简单的复述故事内容。（用汉语可） 4）听录音，跟读全部课文两遍。教师可做些解释帮助学生理 解故事内容。 5) 学生各自在小组里进行语言实践。 6)分角色扮演该对话。 指导学生讨论小猴的做法好不好。 4. 句型操练（Practice） 连词成句 ，进一步巩固本单元的知识。 5.课堂评价(Assessment) 每一环节给予男女队相应的步数。最后总结成绩，鼓励学生继 3 / 3 续努力。 6、作业(Homework)
