1、Lesson5 教学内容： 人教精通版英语三年级下册 unit1 Lets go to schoollesson5. 教学目标： 1、 学生通过创设机器人到班级学习的真实情景，认读、 听、说单词 desk 和 chair 并能在实际情景中运用；掌握 介词 in、on 的用法并扩展介词 under； 2、 掌握句型 Whatson the desk？A/An.提出问题 并回答； 3、 通过学习培养学生从小爱科学的意识。 教学重点： 灵活运用 Whats on the desk？A/An.等句型，并能 熟练地应用到日常生活中； 教学难点： 模仿录音中的语音语调，说唱 chant；区分 in 和 o
2、n。 教学过程： 一、一、 导入新课导入新课 1、师生共唱歌曲 Good morning to you 师生相互问 候。 2、观看机器人视频，感受高科技在生活中的应用。同 时邀请 yoyo 一起进入班级学习，给学生们带来礼物， 引出 TPR 活动。 3、TPR 活动，复习这单元所学单词，进入愉悦的英语 学习氛围，并引出本课要学习的单词 desk 以及短语 on the desk。 二、自主学习、探究新知二、自主学习、探究新知 1 1、单词和短语的学习、单词和短语的学习 （1） 机器人 yoyo 来到班级学习，需要一张桌子来写 字，顺利展开 desk 的学习。机器人站累了需要一 把椅子，引出单词
3、 chair 以及 on the chair 短 语。进行自然拼读、听读、跟读以及书写练习。 （2）TPR:I say，you do！通过手的位置摆放，巩固 in 和 on 的含义区别。 （3）PTR 活动：在纸上书写 chair 和 desk 并贴到 partner 的桌椅上。 2 2、句型学习、句型学习 通过机器人 yoyo 问的问题，同学们帮助回答学习句 型： （1）复习句型 Whats in the desk？ （2）学习本课重点句型：Whats on the desk？并 做扩展练习。 （3）扩展句型：Whats under the desk？ （4）Ask and answer，巩固新句型。 3 3、课文学习、课文学习 （1）听录音，根据听到的内容回答问题。 （2）跟读文本，模仿录音的语音语调，特别注意长句 子和机器人说话的声音。 （3）小组内自由读课文，遇到不会的组内相互讨论。 三、语言操练、展示语言操练、展示 1、小组角色扮演并戴上头饰到台前表演。 2、根据所学的单词短语句子创编新对话并到台前展 示。 四、综合评价总结收获四、综合评价总结收获 五、作业五、作业 六、反思六、反思
